關于我的心愿小學作文600字集錦六篇

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的心愿小學作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的心愿小學作文600字 篇1

　　每個人心中都藏著許多美好的心愿，比如：教師的心愿是能夠教出好學生；醫生的心愿是能夠治病救人；工程師的心愿是能夠建起一座座橋梁……我的心中也藏有許多心愿，它們雖然不偉大，但卻十分美好。它們驗證了我的成長足跡。

　　五歲那年，我的第一個心愿誕生了。那就是當一名主持人。在幼兒園里，我看見很多興趣班的招生表。我從小就對小主持人很感興趣。所以就到小主持人班聽課了。在那里，我看見一位身穿黑裙子的女老師正在和一位小姐姐對練。我問母親：“母親，這是誰呀?”母親說：“這是林老師，以后就可能是她來教你了。”林老師看見我，過來跟我打招呼，說：“你好!我叫林卓雨，你就是那個新來的吧。”我點了點頭。林老師和一位小哥哥的對練十分完美，大家都鼓起掌來，之后，老師又教我們臺步和臺詞，特別有趣!有一次，我發了高燒，全身無力。但卻堅持上課，剛上課時，還好。可是，過了一會兒，就有點堅持不住了，老師表揚了我，給了我自信，讓我堅持了下來。

　　六歲那年，我默默地許下了我的第二個愿望—當記者。我看見電視里那些記者，到世界各地工作，十分羨慕。為此，我查了一些關于記者種類的知識，并做了解。最后決定當一名美食記者。走遍世界各國，品嘗各種美食。誰不想呀!

　　七歲那年，我又有一個心愿，那就是當一名廚師。有一次，我求母親教我切菜、做飯，母親爽快的答應了，學切菜的時候，雖然我十分小心，但還是切到了手指甲。母親呀!嚇死我了!我馬上跑出廚房，一邊跑一邊說：“不干了!不干了!”就這樣，這個心愿就破滅了。

　　八歲那年，我又一個心愿終于“橫空出世”了。那就是當一名作家。我如果能用我的筆，寫出最優美的語句，讓讀者陶醉在我的文章中，那該多好啊!母親給我報了朱老師的作文班，在作文班里，我有了很大長進，我覺得我離我的目標又進了一步。

　　心愿是美好的。是有趣的。為了我的夢想，我的心愿，我一定會努力的!讓我的心對我自己說，加油、努力、前進!

我的心愿小學作文600字 篇2

　　小時候的愿望很單純，看見什么好玩，就想做什么：當園丁、當廚師、當小販、當圖書管理員甚至想過當制造雪糕的廠家，那樣不可乘之機春夏秋冬，都可以品嘗到不同美味的雪糕……

　　上了小學，愿望又發生了改變：當飛行員、當志愿意者、甚至當一位美食家，這個愿意望我最喜歡了，品嘗的美食成群，是我最大的夢想了！但一個眼神，一句話語，一個動作改變了我的想法。

　　開學的第一天，或許因為自由慣了，課堂上一直嘻嘻哈哈的，熬過了最后40分鐘。我們開始陸陸續續的收拾書包，在我踏出教室門的那一刻，一位老師，從釘眼前閃過：黑色的裙子沒過膝蓋，穿著一雙黑白相間的涼皮鞋，一雙炯炯有神的大眼睛閃著一位老師應有的光芒，一種成熟感從內到外的散發出來……這位老師有二三十歲吧！頭發被燙成了金色的、卷卷的，隨著她走過來，香水的芬芳在我鼻間凝聚……忽然，我看見了一個白點在發間閃動，是什么？女教師的頭發離我不過只有十幾厘米遠，我瞪大了眼晴，猛的一看：是白發，是白發！我差點失聲叫出來，心里如同一百萬個小人兒同聲尖叫了起來。女教師與我擦身而過，在走進前邊的教室旁的拐彎處時，看見了站在教室門前呆若木雞的我，送給了我一個甜蜜的微笑和一絲鼓勵的眼神。雖然不知道為了什么，我也沒有認真去想，便離開了教室。事情發生了很多天了，我又在走廊碰見了她，她輕輕的咳嗽著從我身邊走過，我呆住了：一位女老師，生活對她而言，或許已經是一個重擔了，面對幾十個孩子的天真無知，她又會怎樣昵？我深深的吸了一口氣，不感想下去。這件事情發生在二年級吧！一位素不相識的女老師，卻讓我生了一個念頭：長大后當老師，因為只有這樣幫能讓后一代的學生，越來越棒！而且如果我是個老師，那么其他身體不好的老師們就可以休息休息，不用那么辛苦了！

　　假如我真的成為了老師，那么我一定會教會學生關愛別人，學會關心，正如那位女老師：默默為人付出后，還要自己去承擔生活的壓力，我想如果每一位學生都學會關愛、關心以及學習優異，那么老師的“銀絲”便會消失吧！我真心希望當一個老師，當一位默默無聞，不圖索取的老師。

我的心愿小學作文600字 篇3

　　生活中，每個人都有自己美好的理想，我的理想是當一名優秀的作家。

　　培根說：“毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理”，每個人都要有理想，這才有奮斗的目標、前進的方向，一旦夢想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀！

　　具體是何時開始喜歡上寫作的，我已經忘卻了，依稀記得的，只有那在學習中的情景仍歷歷在目。二、三年級的時候，每次老師布置作文，我總愛把它放在作業做完的時候寫，總想著盡可能將作文寫得最好。但手中之筆卻是“囊中羞澀”，筆下的方塊字毫無生機，平淡如白開水，每次的開始是滿懷希望，卻以失望告終。每每看著班上其他同學的作文寫得多么優美，對比自己，唉！不由得生出沮喪的心情來。

　　不得已，只好向媽媽請教改掉這種眼高手低的現象。媽媽聽了，微微一笑說：“找書幫忙啊！”對呀，我怎么忘了呢？

　　于是，看書替代了本來得寵的玩具。漸漸的，我發覺一提筆，總有一股思維的清泉隨時奔涌而出，靈感所至，我的筆下不再“羞澀”，而是妙筆生輝、神采飛揚；家人們讀了我的作文，不再無奈地搖頭，而更多是贊許。這便使我來了動力，我越寫越起勁。后來媽媽又幫我報了好文章作文班，我更是有了充足的時間練習作文。偶爾我的作文被老師在班上作范文評講，這足以讓我快樂好幾天！

　　隨著從書中積累的知識增多，我的作文在班上也成了佼佼者，但這與我成為作家的理想還相距甚遠，需要不懈地努力、不斷地訓練和提高。

　　十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進的目標，付出與收獲才能劃上等號。于是乎，我不禁陷入對未來的憧憬之中：在那時，我將以我手中的筆，去描繪和諧社會的景象；去發現生活中點點滴滴閃光的東西；去揭露當今社會存在的各種惡習；去反映人間的辛酸苦辣……

　　突然，窗外的風聲把我喚回到桌前，難道這僅僅是一場夢？“不，這已是現實！”我要在十幾年后，響亮而又肯定地回答！

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著……