篇一:關(guān)于課間花絮作文欣賞
回憶小學(xué)的課間生活,有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等,真是精彩無(wú)限,但隨著時(shí)間的流逝,轉(zhuǎn)眼,我們已是初中生了。在不知不覺(jué)中,課間生活也平乏無(wú)淡起來(lái),當(dāng)我坐在教室里,抬眼望去,有的同學(xué)靜靜地走出教室,在走廊上悠閑地望及眼前的綠樹(shù)小草。但凡坐在教室里的同學(xué),不是在專心致志地看書(shū),就是在認(rèn)真地做作業(yè)。我趴在桌子上想著:這就是我向往期待的初中生活嗎?當(dāng)我第一次進(jìn)初中,感覺(jué)初中的課間生活應(yīng)該會(huì)更有趣、精彩的呀!
此時(shí)的我又回想起小學(xué)的課間生活。在不經(jīng)意間,我看見(jiàn)了腦海中的我,那個(gè)整天嘻嘻哈哈,一成不變的女孩正在和她的同學(xué)玩耍呢!
她們邊數(shù)著數(shù),邊邁起輕盈的步子跳著橡皮筋,她們笑得多開(kāi)心啊……只聽(tīng)英語(yǔ)老師“砰”的一聲拍了講臺(tái),走廊外的同學(xué)都紛紛“逃”進(jìn)教室,緊張的氣氛開(kāi)始蔓延。每個(gè)同學(xué)都感到緊張不安,生怕老師批評(píng)到自己,我全身都已經(jīng)開(kāi)始冒冷汗了,真有點(diǎn)兒不敢面對(duì)。接著老師又報(bào)了一連串的名字,里面并沒(méi)有我,心中懸著的大石終于落地了。那些被老師報(bào)到名字的同學(xué)都一個(gè)個(gè)愁眉苦臉,連平時(shí)最愛(ài)笑的同學(xué)臉上都找不到一絲笑意,這讓我覺(jué)得初中生活是一個(gè)緊張時(shí)期。“叮鈴鈴”上課鈴又響了,我耷拉著腦袋想。
篇二:關(guān)于課間花絮作文欣賞
課間花絮課間歡樂(lè)么?我怎么不覺(jué)得啊,可作文還得寫(xiě)啊
“叮叮叮……”隨著一陣歡快的音樂(lè)聲,老師收拾好教學(xué)用具,說(shuō)道:“下課!”同學(xué)們恭恭敬敬地說(shuō)完:“謝謝老師!”之后,快樂(lè)的課間十分鐘便拉開(kāi)了序幕。
在教學(xué)樓里,有的同學(xué)在激烈地討論著老師的問(wèn)題,各抒己見(jiàn),爭(zhēng)得面紅耳赤,但他們都為發(fā)表了自己的看法而快樂(lè);有的同學(xué)在講笑話,逗得大家哈哈大笑,借此來(lái)緩解一堂課下來(lái)繃緊的神經(jīng)和舒活一下疲憊的大腦。討論聲、笑聲組成一首歡樂(lè)的樂(lè)曲,此起彼伏,經(jīng)久不息。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,許多同學(xué)在那兒活動(dòng):有的同學(xué)在踢足球,你來(lái)我往,好不熱鬧;有的同學(xué)在打籃球,加油聲和吶喊聲震耳欲聾,好象在看一場(chǎng)重要的比賽,也好像要借這寶貴而快樂(lè)的課間十分鐘把上課的疲勞吼出來(lái)似的。
而我,也在這十分鐘內(nèi)過(guò)得很快樂(lè)。有時(shí)到教室外面走走,看看校園里的綠色植物,減緩眼睛的疲勞;有時(shí)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里運(yùn)動(dòng)—這是我認(rèn)為最快樂(lè)的時(shí)候。在足球場(chǎng)上打幾個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑。雖然這些比較劇烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)使我大汗淋漓,但我仍是快樂(lè)的,因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)使我身心健康。而做這些運(yùn)動(dòng)僅能在課間做,所以它在我眼中,是快樂(lè)的代名詞。
課間十分鐘,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是短暫的、寶貴的和快樂(lè)的。在這課間十分鐘里,我的身心都能得到調(diào)整。
啊!快樂(lè)的課間十分鐘啊,我喜歡你!
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