我欣賞這樣的生命作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我欣賞這樣的生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我欣賞這樣的生命作文1
生命，一個多么熟悉的詞語．世界上，生命是無處不在的，在天空中，陸地上，海洋里，我們都可以感受到生命的存在！
不同的環境造就了不同的生命．在充滿競爭的社會中，溫室里的花朵弱不禁風，很快被擊垮．而與之相反的，存在著一種自立自強的生命，他們能夠克服困難，從困境中走出來，成為生命的強者！
我欣賞這樣的生命，他們自強不息，勇敢地與困難搏擊．霍金正是這樣的一個例子，他所患的疾病令他長期在輪椅上度過，醫生也說他的生命只有三或四年，但是他與病魔頑強抗戰，不僅在以后的生活中為人類作出了巨大的貢獻，還活了四十多年，創造了一個生命的奇跡！
我欣賞這樣的生命，他們堅持不懈，努力地向著目標不斷奮斗．水滴石穿這個成語中的小水滴不正是這樣的生命嗎？世界上還有比石頭更硬的東西？世界上還有比水更軟的東西？這么軟的水經過堅持不懈與長時間向著目標奮進，最終把石頭滴穿了，說明的道理不言而喻！
我欣賞這樣的生命，他遇到困難會自我調節情緒，使自己繼續開心地活下去，脫離困境．生活中，我們可以發現到這樣的生命，想必他們一定活得很開心，自由！
我欣賞這樣的生命！
生命世界會因為各種各樣的生命的存在而多姿多彩，而美麗復雜！
生命如此精彩，但又那么平凡！
我欣賞這樣的生命作文2
看到這個題目，我手足無措，頭腦混亂，完全不知道如何下筆，因為我根本不知道我爸爸的愛到底在哪里。不得已，我翻看了一些有關的文章，驚訝地發現那些文章講述的事情爸爸都為我做過。原來這父愛并不難覓，只可笑我這個糊涂人！
我并不能寫出華麗的詞句來贊美父愛，但是想起父愛，我就有洶涌的情感想要奔涌出來。
模糊記得那是很久以前的一個大雨天發生的事情，讓我非常感動，并發誓從此做個好學生再也不逃學了。
那是五年級上半學期。陽光普照的早晨，天氣很晴朗，我背著書包去上學。一提到上學，我就覺得很煩躁，我早厭倦了上學。第一次背著書包上學的時候我也覺得特別開心和有趣，但不久我就厭學了，并且，其實我已經逃了很多次學了，爸媽教育也沒有用。我正無聊地在路上走著，天空忽然下起淅淅瀝瀝的中雨。我心里更加煩躁，跺跺腳，尋找能避雨的地方。這時，我看到表姐拿著傘向我走來，我趕緊跑過去躲在傘下。表姐和我同一所小學，那時，正在上六年級。看來表姐離家比較晚，所以才拿了雨傘。表姐是個不安分的學生，逃過好幾次課，我第一次逃課就是表姐教唆的。第一次逃課我很緊張，隨著次數的增加，我愈發覺得逃學有趣極了。
傘下，表姐對我說：“好妹妹，你覺得上學好玩嗎？”我不假思索地搖了搖腦袋，說道：“當然不好玩。”“那我們就別去上學了。”表姐笑著說道。“這——”我猶豫著出聲，“我已經答應我爸媽絕對不逃學了。”表姐看我有些動搖，又趕緊煽風點火地說道：“我爸媽不在家，你去我家，我們邊吃東西邊看電視多好啊！你想想，待會兒，你像個木頭人一樣坐在教室里，動也不能動，多難受啊。”“我——”我猶豫著，腦中想起早飯時爸爸為了鼓勵我買的大雞腿，那個鹵雞腿一個月也不見得吃一次，非常好吃。“你走不走？我要走啦。”表姐作勢要走。我趕緊說道：“我們去你家吧。”就在我和表姐返回途中，我卻看到了我的爸爸。他穿著拖鞋，手里拿著一把傘，冒著雨在跑。他看到了我們，向我們跑來。爸爸跑到我面前，把傘遞給我，說道：“小x，拿著。”我接過傘，趕緊打開，對爸爸說道：“爸爸，你快打上。我和表姐撐一把傘。”然后，我不等爸爸再次開口，就拉著表姐趕緊走了。身后的爸爸一定是一臉感動的神情，因為我把傘留給了他。不過，待會，他估計就會發怒了。身后的爸爸只在背后說了句：“你們別淋了雨。”沒有執意把傘給我。我在表姐的傘下，想著剛剛看到爸爸在雨中奔跑的畫面，內心自責、懊悔和深深地感動。我低下頭，眼睛模糊，流下淚來。爸爸為什么只穿著拖鞋？是因為太匆忙嗎？爸爸為什么不多拿一把傘？是因為家里一時拿不出別的傘嗎？
到了教學走廊，我抬頭堅定地對表姐說：“姐，我以后再也不會逃學了。”
這段令我記憶猶新的感人往事一直深深的影響并指引著我走向正確的人生道路。父愛深沉、真摯。我會好好珍惜它。
我欣賞這樣的生命作文3
說來也慚愧，小學時的'我總是丟三落四，東西落在家里總要人幫著送過來，媽媽上班早，上班晚的爸爸就成了主要的受害對象。所以在那段時光里，父親的背影成了我記憶中的常客。
依稀記得那一次，我的數學作業本落在家里，只好偷偷跑去廁所打電話。電話那頭不知“嘟”了多少下，我頭一次痛恨起那鈴聲來。在我快要急瘋了的邊緣，電話的那頭終于響起了迷迷糊糊的聲音，帶著一絲睡意。只想著自己不被數學老師批評，我心安理得地忽視了它，急迫地開口：“喂，爸爸，我數學作業本落家里了，你可以幫我送來嗎？”電話那頭短暫的沉默后響起了一聲應答，于是我心安地關了手機。
當后邊的同學給我遞來了數學作業本時，我知道是爸爸給我送來了。沒多久，就響起了下課鈴，我走到了走廊，趴在欄桿上往下看——爸爸正走在操場上。
剛下課，操場上幾乎沒有人，就格外顯得空曠了。不知怎的，爸爸生得并不瘦弱，那一米八幾的高大身材此時卻顯得格外單薄渺小，在素紅與蒼綠相交的寬大操場上，他一步一步走得并不快，所以越發凸顯得孤寂。他的背影，沒有佝僂的脊背、蹣跚的步履，但在顰蹙之間卻能依稀覺察出他已不再年輕。就如一竿生長了多年的竹子，在竹林中它是蒼勁的、偉岸的，若是孤立在風中便能覺出它不那么鮮翠的顏色中走過的是數年光陰，那么微暗的顏色其實只是它不再年輕的表露，它身上正在老去的痕跡與它的負隅頑抗便在風刃中暴露無余了。爸爸的著裝正是暗紅襯衣配黑色西褲，在跳躍著年輕光彩的跑道草坪間煞是惹眼，格格不入。他的背影安靜地移動著，安靜到讓我想起我是怎樣把他從睡夢中吵醒的，讓我想起我連一句謝謝都未曾說給他聽，讓我想起除了一本作業本證明他大費周章地來過，他是何等地默默。
那蕭瑟秋風中的背影瞬時被我染上了一層愧色而愈發夸大了——挺拔的背影、孤獨的背影、安靜的背影、默默而堅忍的背影……
現在，我開始回憶他各種各樣的背影：半夜為我折好被角后離開的背影，小時候準備背起我的背影，給我送中餐來后默默離開的背影，以及一次次給我送東西后走在操場上的背影。他的背影就像他為我做的事，是無聲的，我帶給他的許許多多小麻煩仿佛都能包容在一個個偉岸的背影之中。
父親的背影也許不僅是記憶中的常客，他更是我心中的常客。在心中，他不讓我看到他一年一年老去的面容，卻永遠在內心的柔軟之地留下偉岸的背影，因為他是我最親愛的父親。
（指導老師 王銀輝）
本文最大的亮點是用精選的背影來表現父愛，背影是行文的線索，背影中濃縮著父愛！獨特的描寫角度、傳神的描寫場面成就了這篇作文。送完作業本后靜默離開的父親孤寂的背影極具感染力，蘊含著父親拳拳的愛女之情，隱含著女兒對中年父親的愧疚、心疼、感動之意。結尾回憶中的各色背影更是將小作者的情感推向高潮，偉岸背影后濃縮著的父愛將永留心田！
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