欣賞小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的欣賞小學(xué)作文，歡迎大家分享。

欣賞小學(xué)作文1

　　欣賞，像春天的雨水，滋潤我們的心田；又像冬日里的太陽，溫暖我們的心靈。欣賞是激勵他人前進的動力。

　　上學(xué)期，我們班上新來了一位同學(xué)，他學(xué)習(xí)跟不上，做作業(yè)總拖拖拉拉的，像一個老掉隊的羊羔總是拖我們班的后腿，為此常常被老師抓去辦公室補課。也許是覺得自己成績不好，他總是孤單地獨來獨往。

　　我們的班主任，長得胖胖的很親切，她的臉上總是露出和藹的笑容，她從未嫌棄過這個所謂的“差生”。有一次，她在班上熱情洋溢地表揚了這位同學(xué)。老師用贊賞的口吻說：“剛才我在班上看到令我感動的一幕，這位同學(xué)在回班級的路上，看見地上有一張小紙片，他彎下腰去將紙片撿起來放進了垃圾桶，這種關(guān)心集體的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！我相信，這樣的一個好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上肯定會繼續(xù)努力趕上大家的！”

　　我們不約而同地把贊許的目光投向了他，只見他滿臉的激動與驚喜，早已熱淚盈眶，憋得通紅的臉上浮現(xiàn)了自信的微笑。從此，老師的欣賞成了他前進的動力。他開始對學(xué)習(xí)充滿了激情，上課專心多了，做作業(yè)也不再拖拉了，大半個學(xué)期過去以后，他在學(xué)習(xí)上真的趕了上來，已經(jīng)完全融入了這個班集體。

　　欣賞就像一束溫暖明亮的陽光，直射心田，照亮了內(nèi)心的彷徨，引領(lǐng)他人走向自信和成功。感謝欣賞，它讓世間充滿了希望！

欣賞小學(xué)作文2

　　“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚每水喝。”這是我們每個人小時候都看過的故事、都被過的歌謠。然而我在這里卻要說：三個和尚有水喝。這三個和尚，懂得團結(jié)合作，互幫互助，是個共同努力、共同前進的集體。

　　三個人、三根線、三只小球、一個瓶。每個人手中的線的末端上都系著一只小球，球在瓶里，瓶口只能通過一只小球。突然，瓶中有了水，水位在慢慢上升，誰能在小球濕前將所有小球提出？

　　“快！你一我二他三。”答案就怎么簡單。許許多多的大人們怎么也無法成功的事情，就這樣被幾個小學(xué)三年級的孩子輕而易舉地解出來了!為什么？因為他們懂得合作。這游戲本身就是一種競爭，但在競爭中合作，能讓成功的幾率變大，并取得“雙贏”的效果。

　　中央電視臺的一些節(jié)目，大家一定都看過。其中的雜技表演，真是又驚又險，讓人驚嘆不已。比如：兩個演員站在地上，一個演員爬到他們的肩膀上，站起來；另一個演員爬上站在他人兩肩上的演員的肩膀，也站起來；再一個，又一個……

　　他們一個接著一個往上，象疊羅漢似的，卻始終屹立著不倒，還在上面表演著一些動作。這一切真是太神奇了，高難度啊！他們是如何做到的呢？因為他們懂得配合。這雜技本身就是一種合作，而在合作中配合，可以使大家合作得更好，收獲更多。

　　三個和尚，就有三種不同的思想。但如果他們在競爭中合作，在合作中配合，那么，他們就會擁有長久的水，永不枯竭。那是合作之水，更是美好的心靈之水。

欣賞小學(xué)作文3

　　中國人都知道這樣一個詞——樂于助人，并且許多人都用自己的實際行動證明了這個美好品德在現(xiàn)實生活中的存在!

　　學(xué)校號召，“救援災(zāi)區(qū)，捐獻愛心”的活動。同學(xué)們個個走向講臺的捐款箱。看!捐錢的大都是1元，1.5元，2元……這時被稱為“大富翁”的王剛同學(xué)捐了5元，5 元對于他來說并不多，因為他一天最低要用5元，買零食，但臺下還是響起了一片掌聲，畢竟有錢是一回事，肯捐出來又是另一回事兒，更何況到現(xiàn)在是他錢捐得最多呀……捐款活動繼續(xù)進行著，終于到了“小氣鬼班長”王宇上場了，他為什么會有這么一個雅號呢?告訴你這樣一件事兒吧：就是再熱的天他也不決會買一支冷飲，只喝一些從家里帶來的白開水。只見他抱著一個儲蓄罐，走到講臺前，同學(xué)們都想看看他能捐多少，只見他走到捐錢箱的旁邊，把儲蓄罐倒了過來，嘩啦嘩啦地蹦出了許多的一元、一角的硬幣。“他不可能全捐了吧?”我心想，因為他一向可是很小氣的呀，這時班主任丁老師數(shù)了數(shù)，25元，只見王宇把錢一抓，全放進了捐款箱內(nèi)，這時臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲……

　　捐款結(jié)束后，丁老師請王宇發(fā)了言，王宇這時顯得有點兒害羞，說：“我捐這點錢只是想盡我的一點能力幫助他們，只是盡了一個中國人的職責(zé)罷了!”這時臺下又響起了經(jīng)久不息掌聲。

　　這時，丁老師走到王宇跟前，摸著王宇的頭，深情地說：“我很欣賞你!”

欣賞小學(xué)作文4

　　地球經(jīng)過人類的破壞，地表已經(jīng)沒有干凈了。這的垃圾比山高，垃圾已埋平了大海，于是世界有名的——格啦多倫博士決定研究一種專門吃垃圾的機器。

　　這些機器是專門吃垃圾的，垃圾就是它們豐盛的晚餐。每當機器人看到大街上、馬路上或任何一個地方有垃圾，就會馬上過去把垃圾撿起來，往自己嘴里一塞，嘿，它吃了一種食品，地上就少了一堆垃圾!如果有人把廢紙丟在地上，機器就走了過來，把廢紙撿起來放進嘴里，還有禮貌地說：“請保持環(huán)境清潔!”格啦多倫博士把機器的作用寫在紙上，決定將它設(shè)為人形，這是一項非常艱難的工程。

　　格啦多倫博士只用了一年的時間就完成了機器人的設(shè)計。這些機器人走向世界各地，吃光了所有的垃圾，地球經(jīng)過清潔變干凈了。

　　人們也因此親切的稱它們?yōu)椤鍧嵈笸酢Ｈ藗兗壹覒魬舳加袡C器人，過上了美滿幸福的生活!

　　優(yōu)爸點評：小作者給我們帶來了一個想象力豐富的科幻故事，小作者借科幻的體裁也表達了對環(huán)境保護的關(guān)切，這應(yīng)該也是對很多人的一個提醒吧!文中，小作者借博士之手設(shè)計了一個奇特的機器人，專門吃垃圾，功能十分強大，不僅如此，小作者還給機器人一個特別的功能，它能提醒亂丟垃圾的人注意保持環(huán)境衛(wèi)生，這就在一定程度上從源頭解決了大街上垃圾橫飛的狀況。通過這篇文章，優(yōu)爸看到了小作者對于環(huán)境的思考和對于社會的責(zé)任，從小就有這樣的意識，真的很棒!