我最欣賞作文一

一說到我喜歡的人,我第一時間想到我們高大而俊壯的藍禮俊體育老師!他的名字里有俊,所以才英俊!
藍老師個子不高,身材健壯;力大無比,短短的頭發陪著一雙“貓眼”,不高不矮的鼻子配著一張小嘴!我喜歡他的原因是:第一,力大無比;第二,既英俊又帥;第三,他可以說是一個籃球高手!
我就拿一件事說明:有一次,我們上體育課,藍老師要和我們一些人群挑籃球。我們愁眉苦臉的接受了藍老師!游戲開始,首先,我們邊先發球。我接住了籃球,只顧往籃筐奔去,沒想到,藍老師一個箭步沖過來,球被他奪去了!我趴在地上大喊:“蒼天沒眼啊!太不公平啦,不玩了!老師太皮了!”我話沒說完,“哐啷”,球進啦。當時,我們發著喪氣的表情大叫:“哼,不公平啊!”再一次,是藍老師拿球,我們人太多,藍老師只能用耍人的方法來耍人,因為藍老師個子高,所以我們碰不到球,只能防御,我像剎車不靈的一樣沖過去搶老師的球。說遲時,那時快。我就把老師的球搶到手了,我高興得不要命,嘴里還發出:嘻嘻嘻、哈哈啊哈的笑聲。我再次沖向籃筐,藍老師一伸手,我的球又沒救啦!我又裝哭起來!而藍老師還笑哈哈的,“魚尾紋”都出來了。用老話說,以大欺小,自欺欺人!呵呵。我們人人汗流浹背,氣喘吁吁。輕而易舉投進球的藍老師是平心靜氣,像無事不做的樣子!最后,我們還是敗給藍老師。
藍老師可以說是一個多才多藝的人;我們人人都佩服他!這就是我最喜歡而又最崇拜的體育老師!
我最欣賞作文二
人生的渡船上,不可能是永遠的一帆風順,難免會有些或大或小的波浪,成為我們前進的障礙。到時,我們將有兩條路可以選擇——前進和返回。當你選擇了返回,后果顯而易見,你會回到自己曾經走過的地方,到頭來,即使經歷了不少苦難,可卻仍是一事無成。反之,當你選擇了前進,那你也就選擇了艱難險阻,需要你付出超人的代價,因為你需要跨越它——即使你還沒有看到前方那美麗的風景……
這就是人生,你永遠都無法更改自己的選擇,而一個人的一生,又要經受多少這樣的選擇!每一個選擇,都會決定你一生的道路。
但是,無論什么情況,我總會選擇前進。只是因為,我喜歡跨越障礙。
我喜歡跨越障礙。障礙或許會使你陷入愁苦和煩惱當中,但它亦是在磨練你堅強的意志;障礙注定會很難跨越,甚至會讓你付出無法估量的代價,但是,你跨越障礙之后的喜悅,卻是別人永遠也無法體會到的!
我喜歡跨越障礙。我無法找到一個準確的詞語來描述那種感覺。它既像是心中的石頭落了地,又似是悶熱的天空降了雨。總之,它是一種堅持后的暢快淋漓、痛苦后的幸福美滿……
我喜歡跨越障礙。我鐘愛于回憶,美好的回憶也許會令我輕輕微笑,可越是艱難困苦的回憶反而越是我的心靈為之一顫。每每跨越了一個障礙,靜下心來回憶為戰勝困難而努力的瞬間,我總會感慨萬千!
走在路上,我喜歡跨越障礙;人生路上,亦是如此……
我最欣賞作文三
有的人喜歡幽默的笑星,有的人喜歡好玩的玩具,有的人喜歡好吃的零食……而我卻喜歡讀書。
我喜歡讀書的原因之一是讀書可以豐富我的詞匯量,因為從前我寫作文根本不會運用好詞佳句。我的作文從頭至尾連一個詞語都用不上,更何況用上佳句。媽媽給我買了很多書讓我讀。一開始,我一點也不愿意讀,讀書一點也不積極。就如算盤珠上的珠子——撥一下動一下。后來有一次寫作文我運用上了一點書中的好詞佳句。老師表揚了我,我非常高興。老師的表揚激起了我的讀書樂趣。從此往后因為我掌握的詞匯量大了,我寫作每次都是AA加。一次期末考試,卷上的附加題就是成語接龍。結果同學都沒有寫上五十個。而平時詞匯量多的我已經寫了近一百個了。附加題全校就幾個人得了滿分其中有我,大家都向我豎起了大拇指,這次附加全對的功勞都是書,我要多讀書,來豐富我的詞匯。
我喜歡讀書的原因之二是讀書可以增長我的知識。媽媽給我買了一套《十萬個為什么》全集和《關于地球的知識》。我每天一有時間就讀書,每一次讀書都讀到忘我境界。后來,一次科學課上講我們的地球。老師問我們誰對地球了解。同學七嘴八舌地說:“地球是球體。”“地球有時發生地震。”……過了一會輪到我回答我答的即全面,又正確。老師和同學向我豎起了大拇指。我又一次的知道了讀書的好處。
我喜歡讀書的理由無窮無盡。原來讀書能讓我有這么多的好處啊!我要多讀書,讀好書,好讀書!
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