信任的作文合集8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的信任的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

信任的作文 篇1

　　人生路漫漫，在這茫茫人海中，我遇見(jiàn)過(guò)許多人，有時(shí)只是擦肩而過(guò)，有時(shí)卻是刻骨銘心的記憶。但在那許許多多的人中，只有一個(gè)人是值得我信任的，他正無(wú)私地幫助我……

　　我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷道路，走過(guò)刀山，踏過(guò)荊棘，在烈火中冶煉。我曾與同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾，有過(guò)許多的不愉快，但總會(huì)有一個(gè)人站在我的身旁為我指點(diǎn)迷津。他無(wú)私的幫助我，從不乞求任何回報(bào)，不管路途怎樣艱險(xiǎn)，他也始終如一。

　　那個(gè)人就是孫鶴翔。和我一樣，他也曾被人們用異樣的眼光看待，所給予他的，是無(wú)盡的煩惱與憂(yōu)愁。但他沒(méi)有放棄，一直都努力奮斗著，雖然前進(jìn)的路是那么的渺茫，但他的心中卻堅(jiān)定著一個(gè)信念，那就是拼搏，為了自己的人生、自己的前途而搏斗。他在失去信心時(shí)給予我鼓勵(lì)，給予我慰問(wèn)，讓我在困難面前永不低頭！

　　我十分感激他，他對(duì)待我是最無(wú)私的，也是最能理解我的人。在我的心靈深處，一直有一扇陰影之門(mén)，而他卻將那扇門(mén)打開(kāi)了，我的心結(jié)也從此有了了結(jié)。在我的心中，他是最關(guān)懷我的人，他時(shí)刻為我排憂(yōu)解難，每當(dāng)我心情繁雜時(shí)，他總是依首在我的身邊，向我訴說(shuō)著一位位歷史的傳奇。他將他的話(huà)還無(wú)保留地告訴了我，也唯有他能在我面前敞開(kāi)心扉地表達(dá)。

　　當(dāng)我覺(jué)悟過(guò)來(lái)之時(shí)，才明白我就是孫鶴翔，我的一生中最值得信任的人就是我自己。沒(méi)有誰(shuí)能真正理解我，最能理解我的人，也唯有我自己。

　　也許別人對(duì)我都不太好，也可能會(huì)有人總是欺騙我，但總有人不會(huì)欺騙我，那個(gè)人就是我自己；即使是他人都不理解我，也會(huì)有人理解我，那個(gè)人就是我自己。致使是他，才令我這顆孤獨(dú)的心變得越發(fā)的充實(shí)。

　　我時(shí)時(shí)刻刻都想著一個(gè)人，他并不是一個(gè)人，而是幾個(gè)并肩作戰(zhàn)的靈魂，常常縈繞與我心，這才是我最信任的人啊！

信任的作文 篇2

　　“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶。這是一首多么熟悉的歌謠啊！我們從小就唱到大，再當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我看到的都是洋溢著微笑的一張童臉。

　　可如今，我真正體會(huì)到了什么是母愛(ài)—那就是母親對(duì)我的信任。

　　母親是個(gè)出身貧苦的孩子，從小就沒(méi)有太多接觸讀書(shū)的機(jī)會(huì)，每當(dāng)她與我說(shuō)起她小時(shí)候不能上學(xué)而只能在家做些農(nóng)活；每當(dāng)說(shuō)到這時(shí)，她總是籟籟地掉下眼淚。

　　我知道那番話(huà)和母親眼淚的含意，她是希望我不再向她一樣。因家庭原因而遺憾終身。而是要我努力學(xué)習(xí)，為自己美好的將來(lái)做打算。

　　我從小就愛(ài)好書(shū)法，也參加過(guò)幾次書(shū)法比賽，可是都沒(méi)有取得成功。但我一直沒(méi)有放棄。母親也支持我，她說(shuō)：“這種好好的鍛煉對(duì)你的學(xué)習(xí)還是將來(lái)也是有好處的，不過(guò)要把握好分寸，分配好自己的時(shí)間。”

　　我很聽(tīng)媽媽的話(huà)，書(shū)法成了我業(yè)余時(shí)間的一個(gè)必要選擇。

　　最近，我的一些書(shū)法用具也用完了，學(xué)校也舉行了一些活動(dòng)，所以只能很頻繁地向母親要錢(qián)買(mǎi)用具。我也是不喜歡老向母親要錢(qián)。但無(wú)可奈何，這種狀態(tài)連續(xù)了四五天，可母親總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“女兒，加油，無(wú)論怎樣?jì)寢尪贾С帜悖灰袎毫Α！甭?tīng)了這話(huà)，我的心窗似乎打開(kāi)了許多，也敞亮了許多。

　　一天，來(lái)到書(shū)法教室，只聽(tīng)其他隊(duì)友說(shuō)：“我媽今天又說(shuō)我了，非說(shuō)我騙她錢(qián)，我這是有口難辨啊！”是啊，這種事情也是難免的，畢竟誰(shuí)家的錢(qián)都不是大風(fēng)刮來(lái)的，都是自己的父母用他們一滴滴汗水換來(lái)的。

　　聽(tīng)了這些，我又一次被感動(dòng)了。母親的那些話(huà)給了我信心，她是那么的信任我，她的這種信任已經(jīng)在我心里深深地扎下了根，開(kāi)著滿(mǎn)樹(shù)的信任之花。

　　有人可能會(huì)說(shuō)：“信任過(guò)度，反而是造成嚴(yán)重后果的重要因素。可媽媽?zhuān)乙獙?duì)你說(shuō)的是：“你對(duì)的信任，只會(huì)化作我前進(jìn)的動(dòng)力。”

　　您，是信任我的好媽媽……

信任的作文 篇3

　　著名作家馮驥才在一篇散文中說(shuō)：“信任不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?”是呀，信任是人與人之間溝通的橋梁，是人與人之間友好關(guān)系的基石。

　　一次，爸爸出門(mén)時(shí)交給我一只手機(jī)。他微笑著說(shuō)：“我有點(diǎn)事走一下，你學(xué)習(xí)也辛苦了，手機(jī)你可以玩20分鐘。到了時(shí)間就停止，否則會(huì)影響視力。”說(shuō)完爸爸便提著包外出了。我開(kāi)心極了，打開(kāi)手機(jī)定好鬧鐘就玩起了游戲。不知不覺(jué)鬧鐘響了，20分鐘時(shí)間到了。可是我游戲打得正在興頭上，一局還沒(méi)完。我想：爸爸媽媽反正不在家，再多玩一會(huì)兒誰(shuí)也不會(huì)知道的。于是我又低下頭來(lái)，準(zhǔn)備動(dòng)手。可轉(zhuǎn)念一想：我超時(shí)玩手機(jī)，雖說(shuō)神不知鬼不覺(jué)，但是我自己知道呀。再說(shuō)，爸爸將手機(jī)給我，就是相信我有一定的自制力。我還玩，不就辜負(fù)了爸爸對(duì)我的這份信任嗎?想到這里，我連忙關(guān)掉手機(jī)，眺望遠(yuǎn)方，讓眼睛休息了一會(huì)兒后重又坐到書(shū)桌旁看起書(shū)來(lái)。

　　爸爸信任我，我也信任爸爸。平時(shí)我獨(dú)自過(guò)馬路總是左顧右盼，在確認(rèn)安全后才會(huì)快速通過(guò)。而我和爸爸一起過(guò)馬路，他總是牽著我的手，我根本就不看來(lái)往的車(chē)輛，跟他走就行了。有一天，爸爸疑惑地問(wèn)我說(shuō)：“兒子，我們過(guò)馬路，你怎么一點(diǎn)兒也不看看車(chē)呀?”我說(shuō)：“您不是看了的嗎?我跟您走就可以了!”爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“兒子，謝謝你對(duì)我的信任。但信賴(lài)不等于依賴(lài)，總有一天你會(huì)長(zhǎng)大，以后不管是自己還是和別人一起過(guò)馬路，你都要左看右看前看后看，確認(rèn)安全才能通過(guò)。爸爸希望你把命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，而不是寄托于他人。”

　　我和爸爸相互信任，父子關(guān)系良好和諧。人與人之間相互信任，社會(huì)生活就一定會(huì)更加美好。

信任的作文 篇4

　　最近共享汽車(chē)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，共享單車(chē)已經(jīng)不是新奇的玩意兒——在我們急速發(fā)展的中國(guó)。

　　人的之間缺乏信任。好比在你的秘密傳得人盡皆知時(shí)，你總歸會(huì)先去懷疑自己的好友——畢竟他們“共享”了你的秘密。所以“共享”這一件事想要推廣到全國(guó)，的確是不容易的，無(wú)論是大到國(guó)家之間的互惠互利地合作，小到同桌之間共用一塊橡皮。

　　借橡皮的確過(guò)于老套，我有過(guò)“借修正帶”的一次經(jīng)歷。

　　我踏著鈴聲，走進(jìn)考場(chǎng)，老師已經(jīng)在發(fā)卷子了，我倍感輕松地坐下，看著桌子上不簡(jiǎn)單的語(yǔ)文試卷，并沒(méi)有太過(guò)擔(dān)憂(yōu)。因?yàn)槲也](méi)有寫(xiě)錯(cuò)多少字，所以也沒(méi)有意識(shí)到我沒(méi)有帶修正帶。

　　我“唰唰”幾下，快速做完了基礎(chǔ)和閱讀題。翻到作文，苦思冥想一會(huì)兒，又提筆開(kāi)始快速地寫(xiě)。寫(xiě)到一半，感覺(jué)不太對(duì)勁兒，反過(guò)來(lái)念一遍——糟了！這段我漏寫(xiě)了一句！根本讀不通！于是我回身去包里找修正帶，可我找了很久，久到老師都來(lái)問(wèn)我在干什么了，我還是沒(méi)找到。考試只剩下十分鐘，我漏掉這一句，前后連接不通，至少扣去五分，但是我還有一半沒(méi)寫(xiě)！我去問(wèn)了問(wèn)同桌，他把修正帶緊握在手中，抱歉地對(duì)我笑：“不好意思，我修正帶快沒(méi)用了。”我沒(méi)有心情去戳穿他，只是焦急抬眼，尋找著一個(gè)不會(huì)擔(dān)心我用完修正帶、用壞修正帶的人。

　　一秒、二秒、三秒。考試還剩七分鐘。

　　一個(gè)白色的修正帶拋了過(guò)來(lái)——我們班長(zhǎng)沖著我笑，對(duì)我比口型：“剛剛我沒(méi)關(guān)注你，你是要這個(gè)嗎？”

　　我和班長(zhǎng)離得很遠(yuǎn)，空氣很涼，但呼吸很暖。我能感受到，兩顆心貼在一起的，滾燙溫暖的溫度。

　　我感激地對(duì)她笑笑。

　　那天考試我順利地完成了，我和她也成為了很好的朋友。互相幫助，互相信任的摯友。

　　共享單車(chē)，共享汽車(chē)，這是時(shí)代飛速發(fā)展的證明，也是人們互相信任的證明。共享共享，共享的是資源，也是信任。

　　“嘿，共享下你的文具唄！”我如今和班長(zhǎng)借東西時(shí)總是這么調(diào)侃對(duì)方。共享，給我們泰來(lái)快速便捷，與之同行的，還有信任和愛(ài)。