信任的力量作文(集錦15篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的信任的力量作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
信任的力量作文1
有一個年輕人,好不容易獲得一份銷售工作,勤勤懇懇干了大半年,非但毫無起色,反而在幾個大項目上接連失敗。而他的同事,個個都干出了成績。他實在忍受不了這種痛苦。在總經理辦公室,他慚愧地說,可能自己不適合這份工作。“安心工作吧,我會給你足夠的時間,直到你成功為止。到那時,你再要走我不留你。”老總的寬容讓年輕人很感動。他想,總應該做出一兩件像樣的事來再走。于是,他在后來的工作中多了一些冷靜和思考。
過了一年,年輕人又走進了老總的辦公室。不過,這一次他是輕松的,他已經連續七個月在公司銷售排行榜中高居榜首,成了當之無愧的業務骨干。原來,這份工作是那么適合他!他想知道,當初,老總為什么會將一個敗軍之將繼續留用呢?
“因為,我比你更不甘心。”老總的回答完全出乎年輕人的預料。
老總解釋道:“記得當初招聘時,公司收下100多份應聘材料,我面試了20多人,最后卻只錄用了你一個。如果接受你的辭職,我無疑是非常失敗的。我深信,既然你能在應聘時得到我的認可。也一定有能力在工作中得到客戶的認可,你缺少的只是機會和時間。與其說我對你仍有信心,倒不如說我對自己仍有信心。我相信我沒有用錯人。”
我就是那個年輕人。從老總那里,我懂得了:給別人以寬容,給自己以信心,就能成就一個全新的局面。
信任的力量作文2
這次輪到我來分享故事了。我不安地走到講臺邊,對大家說:今天,我和大家分享的故事叫“信任的力量”……
當我提出問題“文中的老板你認為是一個什么樣的人?”時,下面一片靜寂,連一根針掉在地上都能聽得見。沒有一個人舉手,我不知所措,為了挽救這個局面,我喊了常趙亮回答問題,打破了平靜。他回答之后,又是死一般的靜。我就不理解真的有這么難嗎?答案是否定的,周昊舉起了手,我興奮極了:終于有人肯回答了!“周昊”我喊道。之后,不用我說,你肯定猜到了。
這時,老師見況。立即來救場。我慢慢靠邊,靜靜地聽老師的講解……
快要結束的時候,我松了一口氣,對同學們講:“最后,我送大家一句關于信任的名言。”由于我把頁數翻過了,呈現在大家面前的是最后一頁地“謝謝”。“啊,名言就是‘謝謝’呀。”只聽見曹未雨在底下竊竊私語。我趕忙把頁數翻到上一頁。哎,在五十多人面前犯這種低級錯誤可真不應該!
信任的力量作文3
讀完下面的小故事,可以得到這樣的啟示:給別人以寬容,給自己以信心,將來也許就是一個全新的局面。
有一個年輕人好不容易獲得一份銷售工作,勤勤懇懇干了多半年,非但毫無起色,反而在幾個大項目上接連失敗。可他的同事,個個都干出了成績。他實在忍受不了這種痛苦。在總經理辦公室,他慚愧地說,可能自己不適合這項工作。
老總沉默了一會兒,平靜地說:“就這樣走了,以失敗者的身份離開?你真的甘心?”年輕人沉默不語。“安心工作吧,我會給你足夠的時間,直到你成功為止。到那時,你要走我不留你。”
老總的寬容讓年輕人很感動,他想,總應該做出一兩件象樣的事情再走。于是,他在以后的工作中多了一些冷靜和思考。
過了一年,年輕人又走進了老總的辦公室。不過,這一次他是輕松的,他已經連續七個月在公司銷售排行榜上高居榜首,成了當之無愧的業務骨干。原來,這份工作是那么適合他。他想知道,當初,老總為什么會將一個敗軍之將繼續留用呢?
“因為,我比你更不甘心。”老總的回答完全出乎年輕人的預料。年輕人大惑不解。老總解釋道:“記得當年招聘時,公司收下一百多份應聘材料,我面試了二十多人,最后卻只錄用了你一個。如果接受你得辭職,我無疑是非常失敗的。我深信,既然你能在應聘時得到我的認可,也一定有能力在工作中得到客戶的認可,你缺少的只是機會和時間。與其說我對你仍有信心,倒不如說我對自己仍有信心——我相信自己沒有用錯人。”
信任的力量作文4
在這個世界上,有一種東西,它叫信任。大人之間需要信任,小孩子之間需要信任,陌生人之間需要信任,老師和學生之間更需要信任。
今年我讀四年級了,換了一位語文教師。同學們都議論紛紛,這個老師好年輕羅,這位老師怎么樣?一個星期下來,我佩服他。
事情還得從我們班崔文潔說起。她是從來不做家庭作業的,經過新老師一個星期的接觸,她徹底改變了,學習的勁頭足了,好像換了個人似的。是什么使得她徹底轉變的呢?是信任的力量。
她以前不做作業,老師總是批評她,跟她的媽媽說,媽媽罵她打她。什么辦法都用盡了,可是沒有一點兒用,她總是抱著破罐子破摔的想法,漸漸地,老師也就放棄了她,媽媽也不再說她,成了我們班三不管的自由人。
新老師來的第一天,布置了一道作業題。并且說,我初來乍到,想看看我們班同學們寫的'字咋樣?大家聽了后,回到家里都認認真真寫了作業,想在新老師那里表現表現,可是崔文潔絲毫不為所動,第二天上學仍然交了個空本子。
第三節課是語文課,新老師抱著家庭作業本進教室了。新老師神采飛揚,興高采烈地說:“我們班同學們的作業做得太好了,出乎我的意料,只有一位叫崔文潔的同學,作業……”我們聽了都偷偷的笑,都等著看新老師怎么懲罰崔文潔。誰知新老師沒有批評她而是走到她跟前,摸著她的頭說:“崔文潔,我相信你能行,你的作業一定不是最差的。”崔文潔臉紅紅的,地下了頭。第二天果然交了她久違的作業,新老師看了,喜出望外,當著全班同學的面表揚了她。從此,崔文潔換了個人。
這件事讓我明白了信任的力量有多大!
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