人生，要知道溫暖、美好;要做到堅強、信任和尊嚴。語文迷小編為您提供幾篇有關信任無價作文，希望對大家有所幫助!
 

　　信任無價作文【1】

　　信任是一縷春風，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結了無數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關切作雨露。

　　在一個寧靜的夜晚，我獨自在家寫作業(yè)。寫完后，我給正在出差要三更半夜才能回到家的媽媽發(fā)了一條短信：媽媽，我作業(yè)寫完了，玩一會兒電腦，9點半就關。然后我就立刻打開了電腦，痛快地玩起了游戲。剛好那天有一個活動，我玩到了9點半了還想要玩，不過我已經答應媽媽要關電腦了，只好依依不舍地伸出了雙手把電腦關了。關了后，我刷牙洗臉了一番，又把“少漫”翻了翻，就在回憶游戲的情景中進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　正當我夢到我在游戲中挑戰(zhàn)所向無敵的火系掌門的時候，被一聲起碼能穿透三層五米厚墻的一聲：“洪奕航!”給從百年難得一遇的游戲夢中拉了出來。“干嘛深更半夜把我吵醒啊，你剛才玩蹦極啊?這么有精神，沒事別吵我，我還要睡覺呢。”我抱怨著，頓時，我的臉在一聲清脆而又響亮的“啪”中呈現(xiàn)出了一個完整而又“美麗”的掌印。“干……干嘛打我，我怎么了?”我委屈地問。媽媽怒發(fā)沖冠地說：“怎么了?你電腦怎么沒關，是不是半夜起來玩游戲了?”我聽了后，一頭霧水，走到電腦前面打開了屏幕，原來我關閉鍵沒按準。糟了，我媽肯定認為我半夜起來玩電腦，然后聽到了媽媽回來開門的聲音，才把屏幕關掉的。看來我真的是跳進黃河也洗不清了，可能我的祖宗是竇娥吧，還是我媽的祖宗是冤枉竇娥的那個人?反正我現(xiàn)在已經死路一條了，只好報著必死的信念靜靜地等待著暴風雨的第二次來襲。只見媽媽二話沒說，拿起衣架子就表演了一場女子單打，嗚嗚，可憐我的清白之軀……

　　信任，是一種彌足尊貴的東西，沒有人可以用金錢買得到，也沒有人可以用誘惑或武力爭取得到，它來自一個人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈充滿純潔和自信。

　　信任無價作文【2】

　　有一個九歲的小男孩兒非常喜歡鴿子，每天早晨他都要到廣場喂鴿子。漸漸地，那些鴿子和小男孩兒熟悉了。它們會毫無顧忌地飛落在小男孩的腳下，甚至飛到他的肩膀上和手掌上。

　　有一天，美術老師對小男孩兒說：“你能帶一只鴿子到課堂上來嗎?我們要學畫鴿子。”小男孩兒爽快的答應了。上美術課時，他帶來了一只潔白的小鴿子。那節(jié)美術課，同學們畫的格外認真。

　　然而，當小男孩兒將那只鴿子放回廣場時，那一群鴿子開始用驚恐的眼神盯著他。他走近任何一只鴿子，所有的鴿子都會飛走。從此，再沒有鴿子愿意飛到他的身邊。小男孩兒傷心極了，非常懊悔。

　　只有一次背叛，小男孩兒便失去了一群親密的朋友，這是多么痛心啊!相互間的信任是無價的，一但失去，用什么也換不回來。

　　信任是人和人最基本的 “繩子”，信任是通往美好的橋梁!信任是一縷陽光，照射在我的心頭。現(xiàn)實也是如此!

　　信任金不換!!!!

　　信任無價作文【3】

　　一位女教師剛當高三班主任不久，班里發(fā)生了一件不愉快的事情，一個學生價值近千元的快譯通在教室里丟了。一切跡象表明，偷東西的人就是本班的學生。這位女教師的第一感覺是心里非常難受，為什么這樣的事會發(fā)生在自己班里，而且是自己剛剛“走馬上任”后不久。她當時非常自責，覺得這是自己對學生品行教育的失敗。

　　如何處理這件事，這位老師考慮過許多方法，最終她是這樣做的。那天放學前，她像往常一樣站在學生們面前，盡管她心里波濤洶涌，臉上卻顯得風平浪靜。學生們似乎都很緊張，一雙雙眼睛神情復雜地看著她，他們在等待老師“破案”。于是，這位老師說：“大家都知道了，我們班里發(fā)生了一件不該發(fā)生的事情，有個同學錯拿了別人的東西，我知道他不是故意的，他很后悔。

　　我很了解他，我知道他一定會把這件東西還給同學的。我相信他，我敢用自己的生命打賭，他一定會這樣做的!是的，我打賭，從現(xiàn)在開始我不吃飯，等拿錯的東西還回去后我再吃飯。好了，現(xiàn)在放學吧。”

　　學生們都背著書包回家了，沒有一個人留下來。

　　第二天早上，仍然沒有人來找老師承認錯誤，也沒有人把東西送回來，當然，這位老師也沒有吃飯，可是她依舊打起精神去上課。

　　第三天上午又是這位老師的課，她的胃里空蕩蕩的，強烈的饑餓感揪心抓肝，她喝了一杯水，堅持上完了這堂課。走下講臺的時候，她感覺到腿有些發(fā)，上冒出許多虛汗。學生們都在靜靜地看著她，目光中充滿關心。她知道，這些眼光中一定有一道是愧疚，她要給他時間。

　　晚上放學之前，這位老師在自己的辦公桌上看到了那個失蹤的快譯通、一塊三明治和一封信。信上寫道：“老師，謝謝你的信任。我一定會改正錯誤。”x下面沒有署名。她沒有再追查這個學生是誰。

　　這件事就這樣過去了，這批學生早已經畢業(yè)了。她想他也不想讓任何人知道這件事是他做的，但她堅信，他再不會這樣做了。后來有人問那位老師，為什么要用這種自虐的方法來處理，如果那個學生真的不交出快譯通，你豈不是要餓死。

　　那位老師說，如果當時當機立斷進行搜查，也許那個東西還沒有轉移，查出來了，膽大的不承認又沒證據(jù)，怎么辦?既要費事費神又達不到教育的目的。他的承認了，成了小偷，從此他會永遠抬不起頭來，而且眼看就要高考了，他的人生將會逆轉，這輩子不就毀了。所以，她就用“絕食”來呼喚、催促那個學生“悄悄”改正錯誤。而這個非常之舉的前提和力量便是信任。果然，她獲得了成功。