【精華】心理的作文合集10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的心理的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

心理的作文 篇1

　　早晨，太陽(yáng)公公剛剛爬上窗口，我就一個(gè)鯉魚(yú)打挺起來(lái)了。我急匆匆地穿好衣服，背起書(shū)包走出家門(mén)。因?yàn)椋医裉煲⒓涌荚囇剑敔斂匆?jiàn)我走出家門(mén)，追了出來(lái)，大聲說(shuō)：“孩子，今天考試要細(xì)心，千萬(wàn)別再做錯(cuò)題呀。”我一聽(tīng)，腦子里就“轟”的一下響起來(lái)，心里像熱鍋里的螞蟻，亂了起來(lái)。上次期中考試，我做錯(cuò)了兩道題，才得了88分。爸爸望著試卷，指著我的腦門(mén)說(shuō)：“你真是一個(gè)小糊涂！”從那以后，我就下決心爭(zhēng)取好成績(jī)，讓爸爸再看看“小糊涂”是怎樣變聰明的。心里雖然這么想，卻特別緊張。也不知道為什么，今天上學(xué)的路顯得特別長(zhǎng)，穿過(guò)一條胡同，走過(guò)一趟街，還沒(méi)到學(xué)校。一邊走，心里一邊咯咯地敲小鼓。這時(shí)，從前面?zhèn)鱽?lái)一陣銀鈴般的笑聲，有幾個(gè)小伙伴在向我招手。我加快腳步走進(jìn)校園，看見(jiàn)班主任正站在教室門(mén)口歡迎同學(xué)們呢。她向著大家招手，笑呵呵地說(shuō)：“考試有什么緊張的，沉著才能取得好成績(jī)啊！”老師的一句話說(shuō)得同學(xué)們都咯咯地笑了。我?guī)е蠋煹钠谕瑵M懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。

心理的作文 篇2

　　試卷發(fā)下來(lái)了。在老師的口中，她久久沒(méi)有聽(tīng)到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺(jué)得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她希望能有奇跡出現(xiàn)：或許是老師把自己的卷子排錯(cuò)了位置呢?在或者是將我的卷子漏掉了呢?也許，也許這只是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)......

　　但是，她的心告訴她：這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)令人難以置信的現(xiàn)實(shí)......

　　終于拿到試卷了，她名字前的數(shù)字：從1變成了23，聽(tīng)到這一分?jǐn)?shù)，同學(xué)們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼里有一個(gè)無(wú)助的精靈在痛苦這......

　　她楞住了，極力把目光避開(kāi)所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著自己的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉(zhuǎn)，她竭力控制著自己的情緒。

　　她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自己也不知道是如何回到座位上的!

　　望著那張披紅掛彩的試卷，那上面一個(gè)個(gè)如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能!!

　　上課時(shí)，她把頭埋得很低很低，此時(shí)她感覺(jué)度日如年：時(shí)間過(guò)得很慢很慢，恨不得用毫秒來(lái)計(jì)算!

　　她懷著忐忑不安的心情往家中走著，天空是灰暗的，云朵黯淡無(wú)光，樹(shù)木小草失去了生機(jī)，花朵在無(wú)力地呻吟著......

　　回到家，換來(lái)的是一頓無(wú)休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進(jìn)了自己的那個(gè)封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流

心理的作文 篇3

　　生活中，每當(dāng)我們耳聞目睹一些事的時(shí)候，心里總會(huì)有些想法，或贊嘆，或驚喜，或厭惡，或悔恨??如果如實(shí)地把這些想法寫(xiě)出來(lái)，就能夠展現(xiàn)出自己的性格特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的中心。

　　如：課文《三人行》寫(xiě)的是紅軍過(guò)草地時(shí)的事情，在極端艱難困苦的情況下，面對(duì)饑餓、傷痛、勞累的威脅，王吉文先是背著小周在草地中行走，然后他又輪流背著小周和黃元慶兩人在草地中更艱難的行走，可王吉文最終因傷勢(shì)過(guò)重、勞累過(guò)度倒下了。這時(shí)傷員小周和黃元慶一起拉著已昏迷了的王吉文在茫茫草地中行走??當(dāng)王吉文蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，他看到一行大雁正排成整齊的“人”字形隊(duì)伍，并且靠得那么緊，慢慢地向南飛去。他由此想到，紅軍戰(zhàn)士也一定會(huì)像大雁那樣，團(tuán)結(jié)互助，共同奮斗，奔向勝利的前方。

　　這段心理描寫(xiě)暗示了我們紅軍戰(zhàn)士一定能克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，走出草地，取得最后的勝利。這個(gè)象征性的結(jié)尾含義深邃，突出了文章的中心。由此可見(jiàn)，作文中心理活動(dòng)描寫(xiě)非常重要。

心理的作文 篇4

　　哎！又到了期中考試的時(shí)候，心情不由地緊張起來(lái)。

　　一大早起床吃完飯，老師親切地把我叫到跟前，叮囑我考試的時(shí)候一定要細(xì)心，該寫(xiě)對(duì)的一定不能失分。

　　進(jìn)入考場(chǎng)，監(jiān)考老師發(fā)下考試卷子，我粗略看了一下，嗯，有點(diǎn)難，頓時(shí)便更加揪心了。可就在這時(shí)，坐在我后面的同學(xué)一直在嘮叨：“題難不難，題難不難？”這聲音可真叫人心煩意亂，我實(shí)在受不了了，便狠狠地回應(yīng)道：“難！別再說(shuō)話了好不好”。

　　開(kāi)始答題了，寫(xiě)著寫(xiě)著，呀！有一道題居然不會(huì)寫(xiě)了，我的心情更加緊張起來(lái)，小心臟砰砰砰直跳。可緊張歸緊張，還是得努力思考啊！我想呀想，可是怎么也想不出一點(diǎn)兒思路，急死我了，急死我了！心急得都快跳出來(lái)了。

　　哎，空到那兒，先寫(xiě)其它的題吧！我當(dāng)機(jī)立斷調(diào)整了思路，經(jīng)過(guò)一番艱苦奮斗，終于寫(xiě)完了剩下的題。我又開(kāi)始接著想這道題。哈哈！靈光一閃，居然想起來(lái)了，我興奮地叫了一聲，把安靜的考場(chǎng)給哄亂了，老師點(diǎn)了我的名，心里雖然有點(diǎn)不舒服，但還是在偷偷地樂(lè)著。

　　寫(xiě)完了所有的題，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地檢查起來(lái)，經(jīng)過(guò)一遍又一遍地檢查，終于，查出一道錯(cuò)題，快速把它改過(guò)來(lái)。收卷了，我竟然還有點(diǎn)緊張，真想再檢查一遍，可是，已經(jīng)不可能了。( )

　　我心里也在不停地安慰自己，不要太緊張了，還是專心迎接下一場(chǎng)考試吧！

心理的作文 篇5

　　星期五，我們學(xué)校舉行了一個(gè)心理健康教育活動(dòng)。我們是分兩個(gè)組來(lái)玩的，第一組先是一、二、六年級(jí)先，在到我們?nèi)⑺摹⑽迥昙?jí)玩。下午的第一節(jié)課下課，老師在教室里說(shuō)完事后的要求。這個(gè)要求就是“團(tuán)結(jié)”，如果我們不團(tuán)結(jié)的話就不會(huì)贏。

　　這次游戲項(xiàng)目有12個(gè)，我們第一個(gè)玩的游戲是“巧翻帆布”。這個(gè)游戲是要7個(gè)人站在一條布里，腳步能碰到地用手把整個(gè)布給翻過(guò)來(lái)。

　　第二個(gè)游戲是“閃電反應(yīng)”。這個(gè)游戲是考你反應(yīng)能力的。第一階段是說(shuō)出左手就出左手。第二階段是左右相反的叫你出左手你就出右手。第三階段是上下相反的叫你出左手你就出左腳。第四階段是斜著的叫你出左腳你就出左手。我在這個(gè)游戲我拿到了兩個(gè)獎(jiǎng)票！

　　這個(gè)心理健康教育活動(dòng)既可以教育，又可以玩。真是一舉兩得啊！