在一篇記敘中國足球隊與一支國外勁旅比賽的作文中，有這樣一段心理描寫：零比一的時候，我的心涼了半截，緊握的雙手滲出了冷汗；一比二的時候，焦急的心情開始放松，興奮的紅云涌上我的雙頰……這是一個真實的鏡頭，但是卻存在著一個不真實的細節：“興奮的紅云涌上了我的雙頰”。一個人怎么能看到自己的臉是紅了、白了、青了還是灰了？

　　要發現自己的表情，需要憑借鏡子一類工具才行。要將這個真實的情形變成真實的細節，可作這樣的修改：“一比二的時候，焦急的心情開始放松，如果有誰看我一眼，那他準會發現，興奮的紅云已涌上了我的雙頰。”就是說，讓視覺來代替感覺說話，使其合情合理。

　　心理描寫是刻劃人物的一項基本功，其表現的方式是多種多樣的，如內心獨白、表情描摹、展開聯想等。心理描寫經常與動作描寫結合在一起，目的在于準確地傳情達意，但無論用哪一種方式表現，一定得注意合情合理。

　　在同一次作文中，另一位同學這樣描述了最終中國隊贏球的場面：“四比二，中國隊贏啦！”體育場的數萬名觀眾頓時歡騰起來，內心的喜悅簡直無法用語言來表達。他們有的笑著，有的喊著，有的手舞足蹈，有的頻頻高舉雙臂，還有的手挽手唱起了國歌……感情的潮水在奔流，歡樂的海洋在翻騰……  “笑、喊、舞、舉、唱、奔流、翻騰”這些描寫，把觀眾的喜悅心情描摹得多真實自然、合情合理呀！