有關醒悟作文500字匯編8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的醒悟作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

醒悟作文500字 篇1

　　那一刻，淚水在眼眶里打轉，只是因為一股無形的力量，它才沒有肆意橫流，那一次，卻讓我成熟了許多許多。

　　每個學期即將結束的時候，辦理總會評出一年一度的“三好學生”，這次也不例外。“改選三好生了！”大家你一言，我一語，爭先恐后地發表自己的意見。雖然表面看起來不像足球場上那樣緊張激烈，但是仍然可以感覺每個人心里都是翻江倒海一般。

　　大約五分鐘過后，同學們便寫好了選票。老師發令：“開始唱票！”我的心懸在半空中，整個世界好象靜止了。手心攥出了汗，大腦一片空白。老師叫我

　　唱票數，又找來幾個同學在黑板上畫“正”字統計。“黃文潞，李雨晴，梁昊……”太好了，第一張選票就有的名字，我高興極了！“楊寒文，黃文潞，趙佳怡……”

　　壞了，這張怎幺沒有我？我不免有些慌了。隨著我手中的選票一張張減少，我更緊張了。我回頭望?望黑板，我的正字明顯要比黃文潞的少得多！我渴望奇跡出現，還在注視著黑板上的正字。“黃文潞，26票，”“楊寒文，25票……”被念到的同學，臉上洋溢著自豪的笑容。我沒有聽到自己的票數，但我清楚的知道，我只有19票。此時，我聽見同學嘲笑的聲音，像一把小刀，深深的刺痛了我的心。我徹底失望了，多想大哭一場啊！可是我沒有哭，因為我知道，哭只能讓我更加難堪。

　　評選結束了。范老師走過來，輕輕地撫摸著我的頭，說：“李雨晴，別傷心了，井下心來想一想，是不是你有什幺不足之處？”聽了老師的話，我靜下心，仔細想了想：平時我太愛發脾氣了，太愛說閑話了，所以同學們都不喜歡我。而且三好生要德智體全面發展，光有智不行，各方面都要成為同學心中的榜樣。

　　想到這里，我似乎找到比三好生更重要的東西——醒悟！

醒悟作文500字 篇2

　　夏夜，一條小河里有很多魚，河邊還有魚兒的朋友：柳樹和蛐蛐。當時，已經半夜三更，可它們卻睡不著，因為人類太可惡了。于是，它們請來了大象法官，開起了一個小會。它們說了什么？讓我們來聽一聽吧。

　　魚兒們爭先恐后地說：“現在人們是‘損魚利己’。什么垃圾、廢水一股腦給水媽媽吃，還經常有人釣魚，一月前一個男人就把我的哥哥給釣走了。”啪！大象法官走過來說：“人類確實可惡，大家都同意魚的說法嗎？”“同意！”“還有人發言嗎？”法官問。

　　“有有有。”咦？這是誰呀？哦，原來是柳樹姐姐開始“抗議人類”了。“現在的小孩子真是不得了，男孩子把我的‘頭發’摘下來當鞭子；女孩子把我的‘發夾’（樹葉）摘下來當發夾。真是可惡至極，長大了以后都能翻天了！”法官也贊同柳樹的說法。

　　輪到蛐蛐了。它說：“人類對我們太殘忍了，他們把我們成雙結隊的捉，然后我們就得自相殘殺——斗蛐蛐。我們想欺負自己的同伴嗎？不想呀！可我們又不能說，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀。人類只知道看他們的熱鬧，而不知我們蛐蛐的感受啊！”

　　大象法官早聽不過去了，它猛地站起來說：“ 太可惡了，這種事大家避一避，增加警惕就可以了。至于人類，大自然會報復他們的！”“那，法官，一定得讓地球媽媽好好的治治他們這‘毛病’。否則大自然的生物都會滅絕的！”

　　聽了這個談話，我傻眼了。難道人類真的要接著破壞大自然嗎？人們呀，趕快醒悟吧！否則迎接你們的只有一片片的災難

醒悟作文500字 篇3

　　蠟燭!一件看似普通的'東西，但有時能讓人醒悟一個珍貴的道理!

　　以前，我的學習差到不可能上40分!而且還經常做一些偷雞摸狗的壞事!我小時候是非常“出名”──臭名遠揚!不是把張大爺的孫子弄哭，就是把黃大媽的雞嚇跑，而且學習不用功，還跳墻逃學!爸爸媽媽恨鐵不成鋼地每次開導與教育我，而我呢，只是不屑一顧地硬著臉皮去玩!

　　終于有一天，由于我的調皮搗蛋，把學校政教處校長室的玻璃打破了，隨著全班人的一聲尖叫，我知道我在劫難逃了!果然，隨即，校長沖了過來，我好像看見了校長頭上有一團怒火!

　　馬上，校長讓我回家，寫檢討!隨后我的淚不爭氣地流了出來，我飛快的跑回了家，把自己關在了小黑屋，大哭起來。這時一點“小火苗”來了，之后大了起來!是爸爸拿來了一根點燃的蠟燭!用慈祥與鼓勵的眼神看著我，對我說：“孩子，你看看這蠟燭，把它吹滅了，只要給它一點點火苗，它就會再度燃燒起來，做人也一樣，有失望犯錯的時候，但你不要失望灰心，也要像蠟燭一樣!有一絲火種也能點燃，你一定要‘點燃’。孩子，你不要失去了才懂得珍惜!”我的心被爸爸的話猛的一震，淚水在眼眶中打轉!

　　我在心中暗暗說道：“我一定要努力學習。”之后我的成績一日千中上升。

　　小小蠟燭讓我懂得了生活的真諦!

醒悟作文500字 篇4

　　我有一個好朋友，她叫小潔，學習成績非常好。但她總愛亂扔垃圾在地上。

　　在一個陽光明媚的上午，我和幾個朋友到小潔家去玩。剛到她家，熱心的小潔就端來水果:有西瓜、香蕉、蘋果，大家有說有笑的吃起水果來。小潔的壞毛病又犯了——果皮隨手亂扔。我看著她說：“小潔同學，愛護環境人人有責！”小潔對我笑笑說：“沒事，在我家沒人會說的，吃吧。”我無語。

　　大家提議玩抓人的游戲，我們玩的正高興時，突然聽到嘭的聲響，有人摔倒了，我趕緊停下來查看，只見小潔踩到自己扔的西瓜皮，摔了個仰面朝天，疼的呲牙咧嘴的。生氣的說：“誰扔的果皮？”我哈哈大笑起來，學著小潔說：“誰扔的果皮，讓小潔同學拿冠軍呢？”小潔的臉紅了，應該是想起果皮是自己丟的了。我趕緊走過去扶起小潔，并利用這個機會勸說小潔：“小潔，自作自受了吧！如果這果皮在公共場所滑倒老人和孩子，那么后果不堪設想，也許你們家又要承擔大筆的醫藥費用，而且受害的人會很痛苦，對吧？其實，文明只差一步，不論在哪兒，我們多走幾步路，把果皮丟到垃圾桶里，不但環境干凈優美，更不會讓果皮傷害到別人。”

　　通過剛才的摔跤和聽了我的勸說，小潔幡然醒悟了，她堅定地說：“謝謝你曉蓉，我以后再已不會亂丟果皮了。”

　　點評：文章開頭簡而得當。通過人物的語言、動作描寫來襯托人物心情，十分藝術化。小作者用詞準確、嚴密，語言平實自然，善于捕捉恰當的時機勸說同學，讓同學小潔能幡然醒悟改正缺點。文章情節生動，有波瀾，讀起來深受教益。