醒悟是一種悔過，一種真正懂的真相的感悟。小編整理了關(guān)于醒悟的作文范文，希望對(duì)你有幫助。

　　醒悟的作文

　　下課鈴聲響了，我和袁琳邁著輕快的步伐，哼著小曲走出了校園。袁琳非要拉著我陪她去買東西，沒辦法我只好舍命陪君子。

　　我們走在大街上，一個(gè)民工引起了我的注意。他疙疙瘩瘩的橘皮臉上，趴著個(gè)蒜頭鼻子，打嘴巴，厚嘴唇，兩個(gè)小眼睛擠巴擠巴的，要多難看有多難看。這個(gè)工人穿著合身的白襯衣和褲腿肥得像水桶似的洗舊的軍褲，活脫脫一個(gè)鄉(xiāng)巴佬。最令人發(fā)笑的就是那一頂黃色的安全帽，簡直傻得可憐!不知不覺間，我走上了臺(tái)階。

　　那個(gè)工人用他那肥厚的手擋住了我，他笑了，像成熟的石榴那樣自自然然地咧開了嘴兒。潔白的牙齒在他臘黃的臉色地陪襯下放出了光芒。他伸起手指了指上面的幾個(gè)大字，我的眼神也順著他的胳膊向上移去，幾個(gè)鮮明的大字頓時(shí)刺痛了我一下：“安全施工，以人為本”。我本能地走下了臺(tái)階，當(dāng)我再次凝望他時(shí)，我覺得他身材高大的就像一棵挺拔的杉樹，是我平生看見的最威武最剽悍的漢子。人們還在陸陸續(xù)續(xù)地走上臺(tái)階，并在工人的提醒下陸續(xù)走下臺(tái)階，工人的身影還在人流中竄動(dòng)……

　　我感到了自己的可恥，同時(shí)也感到了工人的偉大。我曾經(jīng)嘲笑過他，嫌棄過他，甚至咒罵他。我終擺脫不了世俗的眼光，總是用一個(gè)人的外表來決定他的本質(zhì)的美與丑，善與惡。就因?yàn)樗且粋€(gè)外地人，就因?yàn)樗且粋€(gè)工人，就因?yàn)樗L相丑陋，穿著不時(shí)尚，我就可以隨意嘲笑他嗎?每個(gè)人都是有自尊的，每個(gè)人都有自己的內(nèi)心世界，而別人的內(nèi)心世界我們又怎能讀懂呢?工人的那個(gè)舉動(dòng)像一條無形的粗繩，狠狠地把我抽了一頓。

　　而工人呢，他不管別人用什么樣的眼光去看待他，不管別人用什么辛辣的語言去評(píng)價(jià)他，他仍舊奔波在人流中，提醒著人們，把自己最美麗的最真誠的微笑帶給別人。其實(shí)，他完全不必溫馨地提示每個(gè)人，因?yàn)榕谱由弦呀?jīng)寫得清清楚楚，每個(gè)人都能看到，可是他仍舊揣著一顆熾熱的`心在提醒那些拿自己的生命開玩笑的人們。

　　魚兒整日在大海中游動(dòng)，它有它的想法，鳥兒卻不知道。鳥兒整日在天空中飛翔，它有它的想法，魚兒不知道。你有你的想法，我有我的想法，她有她的想法，別人怎會(huì)知曉。同學(xué)們!請(qǐng)你為自己，為別人保留一份神秘，不要輕易地為別人下定義。

　　醒悟的作文

　　逝去的一切都能清清楚楚地回憶起來，關(guān)于過去的每一次風(fēng)，每一次雨，每一次長夜的嗟嘆，每一個(gè)在驚悸中顫抖的幻夢(mèng)……

　　我自知是個(gè)有些固執(zhí)亦有些偏激的孩子，骨子里蕩著那么股濃得化不開的前世的戀舊情結(jié)。所以，對(duì)于古典文學(xué)，我是情有獨(dú)鐘。我著迷于所有撲朔迷離、恍若隔世般的文字。那些風(fēng)花雪月的文人，風(fēng)流倜儻的詞人，嗜酒狂放的詩人，鴛鴦蝴蝶派的作家一并構(gòu)成了我獨(dú)享的、旋轉(zhuǎn)的天堂。我抱著自己的至寶，讀得不知冬青不知雪，不知黃葉不知秋。

　　而我的成績則像在玩“打水漂”，上竄下跳。面對(duì)老師的橫眉怒視，我置若罔聞面對(duì)同學(xué)的冷嘲熱諷，我充耳不聞面對(duì)一個(gè)個(gè)近乎佝僂的“死啃”書本的身影，我嗤之以鼻。我天天如墜人五里霧里，只掛念著書堆――我的“避風(fēng)港”。

　　期中考試一晃就迫在眉睫了，我一次次把頭放在“鍘刀”下，又一次次死里逃生。發(fā)卷那天，我木然地坐在教室的角落里。當(dāng)我的地理卷發(fā)下后，同桌先伸頭瞟了一眼，冷笑著說：“哼，大紅燈籠高高掛呀。”我心頭一驚，忐忑不安地低下頭一看：天哪，60分!鮮紅的數(shù)字像一把尖刀剃去我的心，血流如注，濃稠的心血，遲緩卻不斷地往外滲，伴隨著痛楚一起地汩汩流。一節(jié)課根本聽不見老師講了些什么，四肢冰涼，空蕩蕩得只剩下個(gè)軀殼。我的腦子中只是在不斷地重復(fù)著兩個(gè)字：倒數(shù)!

　　忘記自己是怎么拖著書包走出校門的，眼里有什么東西落在地上，砰然濺開。我仰起頭，天灰蒙蒙的――下雨了。風(fēng)習(xí)習(xí)，葉飄悠而下，如同舞倦了的蝴蝶。小徑的落葉被踩在腳下，發(fā)出嘩嘩掙扎聲。雨和淚摻雜著從我臉上滑落，我把季節(jié)和心情寫成文字，放飛在灰暗的天空。柳枝光禿禿的，像落了毛的孔雀，到處是一片凄風(fēng)苦雨的景象。秋雨梧桐葉落時(shí)，我輸了，輸?shù)萌绱藨K不忍睹，一敗涂地。

　　我剛進(jìn)家門，恰逢母親在招待客人，她已和老師通過電話了。當(dāng)客人問及我這次的成績時(shí)，母親黯然地瞥了我一眼，那是怎樣無奈的一眼啊，寫進(jìn)了十二年來的無盡辛酸，卻又怕我受傷害，充溢著關(guān)切與愛憐。我的心尖劇烈一顫，淚無聲地抖落下來。我沖迸臥室，反鎖住房門。難道我真的錯(cuò)了嗎?我的姐姐曾對(duì)什么都不感興趣，最終無奈地選擇了她并不喜歡的北師大物理系。她告訴我，一個(gè)人找不到自己的興趣是一種悲哀。而我的至愛到底是詩詞還是成績呢?

　　窗外的雨落得纏綿卻也無奈，風(fēng)在吹，雨在下，葉在飄，云在游，眼前盡是母親憂怨的眼神。固執(zhí)?偏激?已被這眼神融化得不留絲毫痕跡。郭沫若的《鳳凰涅》躺在書桌上，認(rèn)真地看著我。詩中的鳳凰曾一度消沉：“我們縹紗的浮生，就像黑夜里酣夢(mèng)，前也是睡眠，后也是睡眠，來得如飄風(fēng)，去得如輕煙。“直到香木燃起的火光沖天，直到它們經(jīng)歷了烈焰的洗禮，直到雄雞高鳴：“死了的鳳凰更生了!“終于，它們從烈火中得到永生，唱起了鏗鏘的歌：“火便是凰，鳳便是火”，“我們新鮮，我們凈朗，我們?nèi)A美，我們芬芳。”鳳凰在火中更生了，難道我就這么甘心失敗?甘心沉淪?甘心泯滅?我相信，蒼鷹之所以能高飛，是因?yàn)樗分鹚{(lán)天的神韻，那么專注，那么執(zhí)著鳳凰之所以能涅，是因?yàn)樗鼰o所畏懼火的熾熱與考驗(yàn)。從我看到自己的分?jǐn)?shù)之日起，便是我的再生之職日從我開始對(duì)自己的“天堂”產(chǎn)生懷疑之時(shí)起，便是作繭自縛的我破繭而出之時(shí)!

　　我毅然決然地鎖起所有詩集，一頭扎在課本里，扎在父母的微笑里……

　　隆冬時(shí)節(jié)，冬風(fēng)馱著新年的喜慶馳遍每一個(gè)角落。我望著飛雪，驀地懷念起落葉，那個(gè)奮斗的秋天。撫媚的冬陽發(fā)出汗水磨亮的光芒，汗水醞釀著收獲――我的地理成績一欄穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈⒅?00分。

　　翻開我的日記本，靡頁上寫著這么一首詩：那片葉怎么了/枯瘦得只剩經(jīng)脈，卻依然笑傲冬風(fēng)/你曾有過萌動(dòng)的春和燦爛的夏/含笑度過飄零季節(jié)/你要一直笑著/去迎接又一次生命的燦爛回歸!

　　醒悟的作文

　　早晨，睜開朦朧的雙眼，看見窗外的陽光碰撞到玻璃，顯得異常美麗。意識(shí)中，仿佛今天有什么事要做······

　　果然，媽媽不一會(huì)兒就走進(jìn)我的房間，和藹地說：“欣欣，去看看奶奶吧，她整天都在念叨你呢!”望著媽媽期待的神情，我極不情愿地從嘴巴里擠出來一個(gè)低沉的聲音：嗯。

　　12歲，一個(gè)花季般的年齡，像一頭茫然的小鹿，徘徊在人生的十字路口，怎會(huì)有心情去看望嘮叨的老人，久而久之，就厭煩了。

　　躊躇地跨出家門，思索著待會(huì)該怎樣跟奶奶打招呼，該怎樣應(yīng)付奶奶頗為無聊的話題。走過喧鬧的大街小巷，仿佛這一切都與我無關(guān)，仿佛在這我是以“別人”這個(gè)稱呼。腳步在這一刻停止，前面是一個(gè)大約五六歲的小女孩和一個(gè)慈祥老婆婆。小女孩撒起嬌來：奶奶，我的腳走疼了，你背我走嘛!那個(gè)老奶奶笑著說：“你這個(gè)小頑皮!”說著，就用手臂把小女孩攬上背脊，往前吃力地一步一步地走。婆孫倆的臉緊緊相靠，幸福在小巷中洋溢。陽光似乎也眷顧這婆孫倆，努力地散發(fā)著耀眼的光芒，小女孩和她的奶奶仿佛在這陽光的光環(huán)里演繹著愛的真諦!

　　恍然醒悟，曾幾何時(shí)，我的奶奶也用著同樣的姿勢(shì)來傳遞這特殊的愛!而現(xiàn)在，我卻抱著極不情愿的心去看望她老人家!無數(shù)懺悔。愧疚涌上心頭。這時(shí)，陽光依舊燦爛，照透我的心底，拂去那一絲絲塵埃，變得純凈無暇。

　　懺悔。愧疚變成感恩，迎著陽關(guān)疾步向奶奶家走去，此刻的我，已經(jīng)剖析愛的真諦，并得到進(jìn)一步的升華!

　　希望一切為時(shí)不晚!