覺悟亦作“ 覺寤 ”，既覺醒之義。就是對(duì)事物及其產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解程度，小編收集了那次我覺悟了作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：那次我覺悟了

　　雨水是陽光的挫折,卻造就了美麗的彩虹

　　____ __題記

　　有人說,失敗乃成功之母,我十分贊同這個(gè)看法,不過,是在一件事之后.

　　電閃雷鳴

　　四年級(jí)的一天,灰暗的一天,太陽剛出來一點(diǎn),就被烏云所蒙蔽,偶而傳來幾聲鳥鳴卻也是烏鴉的叫聲.

　　靜,死一樣的寂靜,仿佛已來到?jīng)]有空氣的世界.

　　突然,一聲大聲的批評(píng)打破了現(xiàn)有的沉靜”看看你,打了多少分,自己看”血紅的兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字映在我眼前:73分!!!!!在這兒罰站,不許進(jìn)位,一個(gè)好學(xué)生怎么能打成這樣的成績(jī)?唉…….老師一個(gè)老鷹抓小雞把我拽到黑板前.

　　狂風(fēng)暴雨

　　我大聲的哭了起來,眼淚打在試卷上,也被染成了可怕的血紅.不為分?jǐn)?shù),只為老師的態(tài)度.

　　放學(xué)了,媽媽騎著自行車來接我,看著我臉上還在的淚痕又看看我的卷,沒說什么,只是憐愛的摸摸我的頭.

　　回到家,我一頭鉆進(jìn)媽媽的懷里放聲大哭,訴說老師對(duì)我的態(tài)度,同學(xué)看我的眼神……媽媽對(duì)我說,我為什么給你起彩虹這個(gè)名字,希望你把眼淚轉(zhuǎn)為力量并讓人仰視.

　　陽光燦爛

　　“老師好!”第二天,高興地與老師大招呼,老師一楞,說一聲”’哎”就匆匆走了.我不再理會(huì)別人的的眼神,而要把悲痛化為力量.

　　斷崖是山的挫折,去造就了美麗的瀑布;蟲蛹是蝶的挫折,卻出現(xiàn)了美麗的翅膀;結(jié)絲是蠶的挫折,卻織成了美麗的絲綢;雨滴是太陽的挫折,卻折射出美麗的彩虹!有的人象干柴,遇到挫折一折即斷;而有的人則像竹子一直都堅(jiān)韌不拔!

　　我是陽光,更是彩虹!