初中是一個美麗的夢幻，曾想抵達后會有一個全新的世界；初中是一個特殊的過渡期，曾想上初中后會有一個五彩斑斕的時代，曾想進入初中后大家習會更努力，我也會在競爭的熱潮中奮勇向上，初中，一個……可是到了之后我才發(fā)現(xiàn)，原來想象真的只是美好的，現(xiàn)實真的是殘酷的！

　　時間總是無言的快，現(xiàn)在的我既將踏上初中的最后一趟旅行——初三。兩年的初中生活回想起來竟渾渾噩噩等于一點兒基礎(chǔ)都沒有的我，學(xué)英語是那么的難，早已沒有當初的好奇。數(shù)學(xué)的題目與書中的難度差別很大。兩個單元的古文，是那么的長那么的難背……于是我放縱自己，能學(xué)多少是多少吧。于是，空氣清新的早上，不看書，三個一群五個一伙地坐在花壇上閑聊；炎熱無聊的中午不在教室里養(yǎng)精蓄銳卻無所事事地游馬路；下午，不在家里復(fù)習，卻要這時出去玩。

　　日子一天天過去，知識？我沒發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得有多好。內(nèi)涵？我沒發(fā)現(xiàn)自己有多會體諒人。做人？我沒發(fā)現(xiàn)自己有多會體諒父母……反而我學(xué)會了攀比，學(xué)會了埋怨，學(xué)會了責罵，再也不像以前那樣愛學(xué)習。張口閉口的埋怨，一顆注重外表的充滿嫉妒的心，甚至連打飯時要排隊的要求都難以遵守。這是我嗎？不學(xué)無術(shù)，得過且過。這就是初中的嗎？集萬惡于一身。初中的我應(yīng)該這樣嗎？

　　不，這不是我，初中的我不是這樣的，我應(yīng)當記住自己來學(xué)校的目的，是學(xué)習不是揮霍時間！我應(yīng)當為烈日炎炎下辛苦勞作的父母而努力，不是放棄！我應(yīng)當為孜孜不倦教誨的老師而刻苦，不是享受！我更應(yīng)當為自己的渺渺前途而奮斗，不是投降！

　　作為農(nóng)村出身的我起點本就晚，為什么不努力呢？別人能說出一句句流利的英語，為什么我不能？別人可以寫出篇篇新穎獨特的文章，為什么我不能？別人可以把數(shù)學(xué)證明題做得那樣完美，為什么我不是？因為我笨？因為環(huán)境不好？不是！因為我從未用心、從未努力、從未刻苦地學(xué)！

　　世界如此美好，你在休息，不代表別人沒奔跑，你在放縱，不代表沒人在努力，世界不會因一個人的愚蠢而停止前進的腳步，停滯不前的只會是自己！初中的我，醒悟吧！