又一個周末，一家人團聚在一起，吃著晚飯，各自說著想說的話。

　　“周四你們都該進行期末考試了，你準備好了嗎？”可能是職業(yè)習慣，每周見到孩子第一個問的就是學習。

　　“準備好了。”

　　我看兒子回答得干脆，有點不信：“準備好什么啦？”

　　“你問的是準備啥呀？”他反問。

　　“我問你知識準備好了沒，狀態(tài)準備好了沒？”

　　“放心吧，沒忘咱們的約定。”他好像很有信心。

　　“小樣兒，我等著。”我在心里說。

　　兒子又說他們班的某個同學充卡一下子充了100元去打游戲，那表情很是吃驚.他吃驚，我心里比他更吃驚——小小年紀拿一百塊錢不當回事兒，還是去打游戲。

　　我問他同學從哪兒弄的錢，兒子說他也不知道。

　　“以后還是離誘惑遠點兒吧。”我說，“多找不充卡打游戲的同學玩玩兒。”

　　“除了陽陽和我，我們班就沒有不充卡的了。”他有點無奈地說。

　　“看來，你已司空見慣了呀，那剛才為啥說到充100還很吃驚的樣子？”我疑惑地問。

　　“充得多了，一般都是5元充。”

　　“充5元和充100元性質(zhì)還有什么不同嗎？”我不解地問，“5元是少，但用來做不應該做的事，那也是不行的，記住——勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”

　　“打住吧，我可是一元也沒充啊。”兒子一看我又要長篇大論地教育他，趕緊阻止我。

　　我也很識趣，馬上變換話題：“看來，你進步不小了呀，可以和陽陽相提并論了呀。”我知道他們班的陽陽學習不錯，一直讓孩子向他學習。

　　“我咋看這段時間陽陽不太愛和你玩兒了呀？是不是你把人家的成績拉下來了呀？”老公在一旁慢條斯理地說。

　　“哪有啊，他愛和后邊的兵兵說話。”兒子趕緊否認。

　　“你倆不是同桌嗎？他咋不和你說話了？”我在一旁追問。

　　“我們倆坐了這幾年的同桌了，話都說膩了。”

　　“幾年？”我吃驚地重復，“這上學期還沒結束，最多一年半，還幾年,都說膩了？”

　　“不kuai le。”

　　“不快樂？和你在一起人家感到不快樂？”我吃驚地問。

　　“不是，是kuai le。”兒子趕緊解釋。

　　“不快樂就是快樂？”老公在一旁也打岔。

　　“不是，”兒子急得放下筷子給我們解釋，“我說的不kuai le就是我們倆坐同桌快一年半了的意思。”

　　哦，我們恍然大悟，kuai le是“快了”不是“快樂”。我們哈哈大笑，我替兒子打趣說；“給你們說個話真費勁兒。”

　　妞妞看我們?nèi)齻€說得熱鬧，也不甘示弱，在聲喊：“爸，媽，”看我們沒回應，又喊：“爸，媽。”直到我們關注到她了，她才說：“明天，我們老師要開家長會，你們兩個都去，還得帶個小凳子。”

　　“明兒個幼兒園開家長會的呀？”老公問我。

　　“開啥呀，今天下午都放假了，獎狀也發(fā)過了。她看我們說得熱鬧冷落了她呢。”我像諸葛亮一樣看透了她的心思。

　　果然妞妞抿著嘴在笑，被我說中了呢。

　　周末了，一家人坐在一塊兒說東道西，談天說地，哪兒樂說哪兒去，其樂融融，好不愜意。