馬克思曾說:“星期天是屬于孩子們的。”
可實際上,星期天——中華人民共和國憲法規(guī)定的休息日既然是我們的,又不是我們的,特別是在臨考時期,星期天更不是我們的了。
每到星期五,班主任都會布置許許多多的作業(yè)。任課老師也借此機會發(fā)許許多多的練習(xí)題給我們做,他們的理由很簡單——明天是星期六。老師們這是為了我們好,這我們明白,可那一大堆作業(yè),又讓我們犯愁。
星期六早上八點開始寫作業(yè),一般到下午三四點才能做完,在復(fù)習(xí)一下功課,一天就完了。這樣每一個周末都在為家長,為老師,為學(xué)校,為明天而學(xué)習(xí),明天是什么?是重點學(xué)校、重點班、清華、北大。
我曾設(shè)想,要是周末沒有那么多繁重的作業(yè)多好,那我可以爬上古城墻,極目楚天,消除一周的疲勞,松弛一下我緊張的視神經(jīng),還可以騎著自行車來到江邊,一面口誦著蘇東坡的“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的詩句,一面讓洶涌的波濤盡情的拍打我沉滯的心情,盡情的體會那宏大的氣魄……此樂何極!我還可以和下伙伴下棋或找?guī)讉€同學(xué)打場籃球,或讀一讀《普希金抒情詩選》,或整理一下學(xué)習(xí)心得,還可以……
但是,想象并不等于現(xiàn)實,假如老師真的將星期天還給孩子們,讓他們?nèi)プ杂芍洌浣Y(jié)果會怎樣呢?現(xiàn)在衡量學(xué)校的標準是升學(xué)率,評定一個老師的標準也是升學(xué)率,評定一個學(xué)生好壞的標準是成績,這一切就決定了我們期待的星期天應(yīng)對該干什么。
目前全國上下都在改革,現(xiàn)代教育制度也應(yīng)該改革,但愿老師家長能還給我們星期天,期待我們想象中的周末趕快到來!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/xingqitian/580142.htm