馬克思曾說：“星期天是屬于孩子們的。”

　　可實際上，星期天——中華人民共和國憲法規定的休息日既然是我們的，又不是我們的，特別是在臨考時期，星期天更不是我們的了。

　　每到星期五，班主任都會布置許許多多的作業。任課老師也借此機會發許許多多的練習題給我們做，他們的理由很簡單——明天是星期六。老師們這是為了我們好，這我們明白，可那一大堆作業，又讓我們犯愁。

　　星期六早上八點開始寫作業，一般到下午三四點才能做完，在復習一下功課，一天就完了。這樣每一個周末都在為家長，為老師，為學校，為明天而學習，明天是什么？是重點學校、重點班、清華、北大。

　　我曾設想，要是周末沒有那么多繁重的作業多好，那我可以爬上古城墻，極目楚天，消除一周的疲勞，松弛一下我緊張的視神經，還可以騎著自行車來到江邊，一面口誦著蘇東坡的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的詩句，一面讓洶涌的波濤盡情的拍打我沉滯的心情，盡情的體會那宏大的氣魄……此樂何極！我還可以和下伙伴下棋或找幾個同學打場籃球，或讀一讀《普希金抒情詩選》，或整理一下學習心得，還可以……

　　但是，想象并不等于現實，假如老師真的將星期天還給孩子們，讓他們去自由支配，其結果會怎樣呢？現在衡量學校的標準是升學率，評定一個老師的標準也是升學率，評定一個學生好壞的標準是成績，這一切就決定了我們期待的星期天應對該干什么。

　　目前全國上下都在改革，現代教育制度也應該改革，但愿老師家長能還給我們星期天，期待我們想象中的周末趕快到來！