有關描寫愉快的周末作文600字匯編7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的描寫愉快的周末作文600字7篇，希望對大家有所幫助。

描寫愉快的周末作文600字 篇1

　　人生就像一首詩一樣浪漫，人生也像一副畫一樣多彩。待人生，你的生活就是快樂的，尤其表現在周末。 現在的我和許多同學一樣，被禁錮在了這高高的鐵門之外。與數字為伴，以文字為友，還有那么多的大考、小考。我就像一只被關在籠子里的小鳥一樣，多么想穿梭于花草之間，翱翔于天云之間。于是周末的那兩天，便成了我們唯一可以寄托希望的時間。 周末，我可以從晚上七點一直酣睡到第二天早上九點。不用擔心鈴聲的的打響，和值班老師的催促聲。起床后又可以不用疊被子，不用排隊打飯，就可以吃到熱氣騰騰的早餐。可以做一天名副其實的“小懶貓”。什么事都可以慢慢來。 周末，我可以沒有寫不完，做不完的功課。只要把老師布置的作業做完，再把該講的課文預習一遍，就可以了。接下來的時間，就是我自己的了。因為我的父母是很明智的家長。他們從來不會逼迫我學習或者說干自己不愿意做的事情。我做完功課以后，可以硯墨揮筆寫下壯詩一首。字體可以龍飛鳳舞，充滿自由、瀟灑的含意。 周末，我還可以做孩子頭，和鄰居的小伙伴風風火火地玩上一個上午。我雖然是女孩子，但是我可以和那些男孩子踢足球，打羽毛球、蹦跳……那些男孩子玩的游戲。并且每次都會勝出。只要我一喊“集合！”他們更馬上來我這里，聽我“調兵遣將”。當然我這個“孩子王”可不是欺壓百姓的那種昏庸無道的君主，而是“治國有方”、“管理有道”的好國王。我們在一起常以學習為主。談論各自的學習情況，他們不會的題都會找我來解決，跟他們在一起真是“爽”！ 周末，我更可以坐北朝南的在電視機前，津津有味的看那些百看不厭的電視劇。什么《科學世界》、《動物世界》呀！什么《大風車》、《哪吒》呀，什么《任長霞》、《追蹤到底》呀，都可以讓我如癡如醉、愛不釋手。只要我一回到家，我便成了電視的主宰，讓它變成什么節目就變成什么節目。吃飯時，媽媽怎么叫，都叫不來正在沉醉于電視中的我，只好把飯菜端到我的面前。 大家可別以為我是個無所事事的學習成績下等的壞蛋了。那我可比竇蛾還冤呀！其實周末的我大部分時間都在書的海洋里遨游，可以為了一道題不吃飯，不睡覺。而且我的成績總是名列前茅的。最后，我大喊一聲：“周末你快來！”

描寫愉快的周末作文600字 篇2

　　太棒了，周末到了！我、桑田、舒婷3個人正商量著要干什么呢！

　　“打羽毛球怎樣？”桑田對我們使了使眼色。

　　“可以呀！不錯的主意。”我和舒婷異口同聲地說道。

　　話音未落，一副羽毛球拍就出現在了我的眼前。羽毛球站就此開始了！

　　由于是3個人，所以第一場由舒婷和桑田對決，有好戲看了，我這個旁觀者也做起了一個撿球手。

　　剛準備好，桑田便趁其不備，立刻發了一個球過去，只見那個球像定好了似的，正向舒婷砸去呢！而此時的舒婷正像一個無頭蒼蠅似的，不知所措，就這樣，意料之中，羽毛球和舒婷來了一個親密接觸，砸到了她的頭上。我不禁撲哧一笑。

　　舒婷摸了摸頭，看了桑田一眼，又撿起了羽毛球，做準備工作，似乎在蓄積力量，打算來一個“大反擊”。

　　只見羽毛球被拋起，接著舒婷用了全身的勁兒將羽毛球打了過去，看來桑田是接不到了，球打得太歪了。正在舒婷得意之際，沒想到，桑田往旁邊縱身一躍，竟制服住了羽毛球，羽毛球又乖乖地來到了舒婷的眼前。舒婷因為前一球，早已經打了“預防針”，盡管羽毛球打得很高，但舒婷奮力一躍，接到了！舒婷臉上浮現出了微笑。

　　又輪到桑田了，桑田似乎十分有把握，盯著那顆球，準備拍過去。可是那顆羽毛球逃離了拍子的懷抱，從桑身旁飛過去，擦肩而過了。

　　此時舒婷就像得勝的大將軍，洋洋得意。

　　……

　　可是舒婷錯了，實力才最重要，接下來的球戰，桑田這個老手明顯占了優勢！

　　舒婷沮喪極了，便由我來應戰了。“小芳，你來打吧！”我二話不說，立刻接過了羽毛球拍，嚴陣以待，準備和桑田一決高下了。

　　我集中了注意力，準備迎接羽毛球的到來。

　　桑田正在興頭上呢！小看了我的能力，隨便發了一球。

　　我可不會掉以輕心，桑田打得很近，但這可難不倒我，我立刻向前跑，跳起來一拍，過去了！哈哈！開門紅！

　　可也不能小看桑田，她的實力算是我們里面的頂尖高手了，面對這顆突如其來的羽毛球，桑田雖是毫無防備，但還是接住了，打了過來，漂亮！羽毛球在空中劃出了一道180度的弧線。

　　“青春呀！燃燒吧！”在我的呼喊聲中，羽毛球被我穩穩接住了。……幾個回合下來，我們也不分上下，實力相當呀！

　　就這樣，時間悄悄地溜走了，但我們卻格外開心，快樂。

描寫愉快的周末作文600字 篇3

　　在學校里經常聽老師、同學說這樣一句話，星期一到星期五過的真的很慢，我希望雙休日快點到來。

　　而我總覺得在學校的這五天過的很快，雙休日卻過的很慢，這可不就是我不想讓時間到雙休日的原因吧!你們可能會問：“你為什么不想讓雙休日早點到來呢”下面就讓我給大家說說這是怎么回事。

　　你們聽!一大早她就開始叫我了，“你還不去背書還睡。”我裝著什么也沒聽見，因為那才六點過。周末嘛這么早起來干什么呀!可她總是喊個不停，我只得起來了。剛起來洗完臉后，她又把我關在房間里讓我寫作業，做完老師讓我們寫的作業后，她又拿來了一堆作業，什么金豆豆啊，課課練等作業，她放下轉身就走了，還撩一句“寫完作業你才能去外面玩。”唉!寫完作業便成了我的出門證，我只得拿起筆來。好不容易寫完作業，剛出去一會兒，她就說：“你畫畫了嗎”我說：“畫了。“英語單詞會背寫了嗎”我說：”“這個嘛，有點不熟。”“不熟還不快去背。”唉!可憐的我到了雙休日也不能去外面玩。我只得又回到自己的房里背單詞，等到單詞背下來時，太陽公公已經回家了，月亮姐姐又該上班了。她在叫我去吃晚飯，吃過晚飯剛看了一集動畫片，她又叫我去睡覺，還說：“不然早上我起不來。”我說：“明天又不是星期一，為什么那么早非起來不可。”她說：“早上起來你不得背課文嗎真是的，快去睡覺。”我說不過她，畢竟她是我媽媽呀。所以我希望雙休日慢點兒到來，我不知道我的明天將怎么渡過，你們能告訴我嗎

　　現在我終于明白了，鳥兒們為什么喜歡寬闊的藍天，而不喜歡小小的鳥籠，即使鳥籠里有好吃的，它們也不愿意待在那里，而到了雙休日，我便會成為一只“籠中鳥”，唉!我什么時候才能飛出這個鳥籠啊!

　　教師評語：小作者發自內心的表達了自己的真情實感，其語言自然流暢，以“籠中鳥”做了恰當的比喻準確的詮釋了雙休日的苦惱。