【精華】小學教學計劃4篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，教學工作者們又將迎來新的教學目標，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編為大家收集的小學教學計劃4篇，希望對大家有所幫助。

小學教學計劃 篇1

　　小學社團活動手工小組

　　教學計劃

　　授課教師：高xx 高xx

　　授課對象：一、二、三年級學生

　　授課時間：每周五下午第三節課

　　手工課程的開設是對課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。地方課程的開設，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。現將本學期手工小組的活動安排制定如下：

一、 活動目的

　　本次開設的手工課程活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進全校的美術活動。進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。同時讓學生在活動中體驗創作的樂趣。

二、活動要求

　　組織學生按時參加活動，嚴守紀律，并保持室內清潔。

三、活動內容

　　1.以小組合作的形式進行平面剪貼和立體手工制作

　　2.卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創作材料

　　3.給學生自己創作作品的時間和空間。

　　4.欣賞優秀手工作品，開拓學生眼界。

　　5.及時用相機拍攝活動內容。

小學教學計劃 篇2

　　一、教材簡析：

　　本冊教材本冊教材共有28篇主體課文，安排了12個主題單元，其中第7單元為開放單元。這些單元與學生的經驗世界和想像世界相結合，圍繞這些主題或情境，通過豐富多彩的語文實踐活動，以期激發學生興趣，提高學生的語文綜合素養。課文內涵豐富，文化含量加大，彈性內容增多，閱讀的要求相對較高，需要師生深入開掘。本冊教材重視圍繞課文和單元主題創設問題情境，強調習作與閱讀結合，與活動結合，與日記結合，引導學生在表達實踐中學會表達。除在閱讀教學和課后思考題中安排續寫、仿寫、補寫等小練筆，引導學生積累、領悟、及時揣摩寫法外，還在“語文天地”中設有專門的習作練習題――“筆下生花”，它采用話題作文的形式，使聽說讀寫各方面的實踐能夠與單元文化主題整合起來，使習作成為每個學生學習語文的有機部分。本冊教材在交際能力、交際質量方面提出了新的要求，集中體現在：①做重點發言人;②做討論主持人;③分辨討論中的不同意見，與不同意見交流，正確對待反對意見等;目的是讓學生樹立對方意識，提高自己的分析、判斷和綜合能力。

二、教學目的和要求：

　　1.有初步的獨立識字能力，養成主動識字的習慣，能規范、端正、整潔地書寫正楷字;

　　2.能對課文中不理解的.地方提出疑問，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用，初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情，能復述敘事性作品的大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優美詞語、精彩句段，在誦讀過程中體驗情感、領悟內容;

　　3.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容，愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂，嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，學習修改習作中有明顯錯誤的詞句;

　　4.在交談中認真傾聽，能把握主要內容，并簡要轉述，能清楚明白地講述見聞，具體生動地講述故事;

　　5.能提出學習和生活中的問題，結合語文學習，觀察自然和社會，書面和口頭結合表達自己的觀察所得，在趣味語文活動中學習語文、學會合作，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

三、教學措施：

　　1.準確把握教學目標。教師不僅要熟悉本冊教材的教學目標，還要掌握單元和每篇課文及聽說訓練、習作訓練的教學目標，并且根據班級的實際情況，制訂課時教學目標，可是教【您現在訪問的是四年級語文教學計劃，請勿轉載或建立鏡像】學目標的制定要做到明確、適當、集中、有層次、可操作 。

　　2、加強閱讀訓練。認真培養學生閱讀興趣和閱讀習慣，

　　以段的訓練為重點，培養學生讀好一段話，繼續開展每日一練活動,培養學生自主閱讀的能力.,同時在課堂內也盡量減少繁瑣、細碎的分析,多給學自主閱讀、理解的機會。

　　3、重視學習方法的指導，根據教材的特點,選擇學法指導的時機,教會學生學習。

　　4、繼續抓好作文訓練，在完成作文草稿時，盡可能的采用面批，每周按時完成二篇作文，盡可能的做到保質保量。

　　5、重視指導好課外閱讀。每天中午抽一段時間作為讀報時間，并指導學生摘錄查好詞佳句。繼續開展每日一首古詩的默寫和背誦活動。

　　希望提供的北師大版小學四年級語文下冊教學計劃，能夠幫助大家學好語文，為今后的學習打好基礎!

小學教學計劃 篇3

　　一、班級學生情況分析

　　三年級學生已使用了兩年的新教材，對一些基礎性的數學知識有了初步的認識。學生已經比較習慣于新教材的學習思路和學習方法，大多數學生認識到數學知識無處不在，生活中處處有數學。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創造了條件。

　　本學期除了要加強學生的基礎知識訓練以外，還要加強對潛能生的個別輔導及良好的學習習慣的培養，力爭使學生的整體素質得到提高。

　　二、教材分析

　　1.本學期教材內容包括下面一些內容：

　　一、時、分、秒；

　　二、萬以內的加法和減法筆算；

　　三、倍的認識；

　　四、多位數乘一位數；

　　五、分數的初步認識；

　　六、長方形和正方形；

　　七、測量：毫米、分米、千米和噸的認識；