關于快樂的周末的作文500字匯總九篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的快樂的周末的作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的周末的作文500字 篇1

　　記得那是個春光無限，睛空萬里的星期六。我和爸爸媽媽還有我的幾個小伙伴一起去東荊大堤游玩……

　　我們來到東荊大堤，望著這美麗的風景，我們開心極了。藍藍的天，清清的河，還有那一望無際的綠草和那郁郁蔥蔥的樹林，一看就是一個野營休閑的好地方。當我們正在享受這美麗的大自然的時候，突然一陣蛙聲引起了我們的注意，我們發現田里有很多很多的蛤蟆，于是我和我的幾個伙伴出于好奇，跑到田里捉蛤蟆……

　　來到田里“哇！”不知哪位叫了一聲。原來，這是數不盡的蛤蟆，哇聲一片，我們喜出望外，于是決定來一場比賽。我們分成AB兩組，于是一場驚心動魄的捉蛤蟆比賽開始了。

　　開始后，我A組成員分頭行動，不一會兒，我發現了草叢中有一個綠色的東西在跳動，我不敢出聲，怕把它嚇走了，另一方面，它在草叢中的坑里不是很好捉住它，等它上來又太浪費時間了，我想啊想啊，忽然，一條妙計在我腦海里產生，在以前捉螞蚱時我只要用腳一踢，螞蚱就全跑出來，不知這招“打草驚蛇”對付蛤蟆有沒用，管它呢，試試吧，我一踢，那蛤蟆果然騰空而起跳到“大路”上了，這好了，我便雙手一罩，它就在我手心里了。我看著它，它背上有綠色和白色相間的花紋，肚皮上白色的，瞪著兩只大大的眼睛。我小心意意地把它放進杯子里，然后故計重演。最后我們A組以險勝。看著我們的戰果，我們樂開了花。高興之余我看著這些蛤蟆，他們一個個望著天空，好像在向我們發SOS求救信號，于是我對小伙伴說“老師不是說過青蛙是益蟲嗎？我們還是把它們放了吧”我的小伙伴們對視良久，最后一個一個彎下腰把杯子放倒在地上，看見青蛙一個一個跳了出來，我們高興極了，而那些小精靈蹦蹦跳跳的樣子，好象是感謝我們的不殺之恩……

　　這時，田里充滿了蛙鳴聲和我們的歡樂聲，那可愛的青蛙伴我們度過了這美好的時光……

快樂的周末的作文500字 篇2

　　嗨！朋友，你知道么？我們家的星期天是水彩。它有三種不同的顏色。你知道它是哪三種顏色么？“哈哈哈哈哈”聽，弟弟在笑的多開心啊！現在讓我悄悄告訴你吧。

　　我們家的星期天是紅色——象征著活力與激情

　　一到星期天，家里都是活力無限。調皮的表弟拉著我到小區里玩。不是爬樹偷鳥蛋，就是到魚塘里捉魚抓蝌蚪。遇到一點好玩的事情，他笑的比誰都大聲。他就像一團火球，感染我們，把我們身上的活力燃燒，四處散發著激情。我們家的星期天是紅色——象征著活力與激情。

　　我們家的星期天是藍色——象征著和諧美好

　　吃過午飯，我走進廚房，看見母親忙碌的身影，“媽媽，讓我幫您洗碗吧！”我輕聲道。母親看著我，微笑著搖搖頭：“不用了，你去看書吧，很快考試了，你別耽誤了學習。””您就讓我幫您洗碗吧！絕對不耽誤學習。”我信誓旦旦的說道。媽媽看著我點了點頭，臉上露出欣慰的笑容。我們家的星期天是藍色——象征著和諧美好。

　　我們家的星期天是綠色——象征著天天向上。

　　晚飯后，深藍色的天空上布滿繁星。屋內傳來讀書聲“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”哦，原來是弟弟在挑燈夜讀呢！瞧，他正捧著一本書。他讀的多認真啊，從一個調皮搗蛋的活寶變到認真勤奮的小男孩。真讓人驚訝。

　　我們家的星期天是綠色——象征著天天向上。

　　諾，朋友，我們家的星期天是水彩，它有三種顏色，紅、藍、綠。它們有不同的代表，但無論它們代表什么，出發點都是一個，那就是一個幸福快樂的家，這就是我們家的星期天。

快樂的周末的作文500字 篇3

　　周末，本應是孩子的樂園，在周末，可以盡情的嬉戲。我們做完老師布置的”題海”就可以不受父母的控制了。那時，我們就自由咯！

　　今天，我做完了周末的回家作業，家里的電腦歸我管了。早晨，我與同學去了DD鼓樓六樓，那兒可是孩子們的天堂。！一臺臺游戲機前擠滿了一堆堆的孩子，我們也趕快想先玩為快。我們先去換游戲幣，孫雨軒剛想開口，就被我的鐵齒銅牙給壓下去了：“阿姨，換兩個幣”！“好黝！”拿了幣，我飛快地跑到投球機前，當小孫匆匆趕來的時候，我已近開玩了，她只好眼巴巴地先望著我玩完，才玩。這就叫先下手為強，后下手遭殃。中午，我去友好書城看書，我非常興奮。到了友好書城，哇！這里真是書的海洋！只見書架上擺滿了各種各樣的書，琳瑯滿目，令人眼花繚亂。我精心挑選了一本《忍者龜》看。我來到書吧，這里的人真多啊！有的在安安靜靜地看書；有的在認認真真地做讀書筆記——我找了一個座位坐下來津津有味地看起書來。

　　下午，和小伙伴們玩“捉貓貓”，在家中大鬧天宮；一會兒和弟弟打架，打個兩敗俱傷；一會兒和小伙伴在家中搞破壞，讓家中的家具不破碎；一會兒和大人頂嘴，斗個面紅耳赤；一會兒打開電腦玩游戲，玩個天昏地暗。。吃晚飯，也要吃得豐盛點：一桶方便面、一杯果汁、一支熱狗……之后打開電視，享盡人生樂趣！

　　星期天——個快樂的日子，我——一個調皮的男孩，在星期天中，活得那么自由自在、無拘無束，如同一條活潑的小魚在屬于自己的池塘里快樂的玩耍。

快樂的周末的作文500字 篇4

　　今天是星期六，陽光明媚，一大早，太陽公公就掛在碧藍的天空中，露出了燦爛的笑容。今天我也非常高興，下午我將參加商報小記者舉行的“玩泥塑 學被戲 暑假開心每一天”活動。

　　現場活動有兩項：第一個活動是手影游戲，手影老師教會了我們做可愛的小兔、偷懶的小貓、飛翔的小鳥、漂亮的孔雀、神奇的外星人等等，非常有趣。但是我還是最喜歡第二個“泥塑”活動。

　　教我們泥塑的楊老師，她中等個子，圓圓的臉蛋，臉色紅潤，習慣抿著嘴。一說話時，她就彎彎的眉毛，眼睛瞇成一條細細的縫，甜甜的聲音可好聽了。剛開始，楊老師先給我們做了示范。只見她拿起一塊泥，用雙手搓動，把它變成了一個圓溜溜的小球，好像個圓圓的大湯圓，看著就好吃。然后，老師把圓球放在了泥塑工具的圓盤上，雙手把圓球捂著。開動機器，那個大湯圓就在她的兩只手中快速的轉動。隨著她手型的變換，一個湯圓就被楊老師慢慢地變成一個小小的泥碗了。哇，這么簡單，簡直太神奇了！

　　現在輪著我們小記者排隊自己動手做泥塑了。時間一分鐘過去了，二分鐘過去了……。終于排隊輪著我來做泥塑了，我想我一定要做個漂亮的寶貝出來。

　　不過，看著老師操作簡單的泥塑，到了我們的小手中，卻一點兒都不聽話，不寬敞的教室炸開了鍋。

　　“楊老師在哪兒？”

　　“楊老師快來幫幫我，我的泥巴歪的。”

　　“老師，我的花瓶怎么又垮了？”

　　……

　　糟糕，我的大湯圓在圓盤上不停的旋轉著，它越轉越像一只千年大烏龜的腳，完全不像我想要的花瓶。“楊老師，怎么辦，快來幫幫我呀！”我也大聲的求救楊老師。幸虧聽到呼叫的楊老師過來，教我變換手型，讓我先從簡單的學做起，把它做成了一個漂亮的小碗。最后，我還給它寫上了名字、裝飾了花紋，我的小碗真漂亮！

　　在我們的求救聲中，今天活動結束了。我們很多同學的身上、臉上都沾滿了陶泥。哈，忙個手腳不停、說話不停的楊老師也變成了一個小泥人！

　　今天的時間過得真快，老師很辛苦，但我們玩得真開心了！我很期盼小記者的下次活動。