有關快樂的周末的作文500字十篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的快樂的周末的作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的周末的作文500字 篇1

　　我一直以為，“快樂”只是吃、喝、玩、樂，但是一次家務勞動徹底顛覆了我的思想。

　　一個星期五，老師布置我們寫《快樂的星期天》作文，但是直到星期天下午我都把筆頭咬破了，腮也托累了，還是沒法動筆，腦袋像一口枯井，沒有任何創作的靈感，心想：“今天我又沒有玩什么好玩的事，更沒吃好吃的東西，怎么寫啊？不會寫！不會寫！反正都是亂寫的，不如就上網隨便抄一篇交給老師算了。”我在抓狂。

　　也許是我的表情太有特點，驚動了老媽。媽媽看看我，又看看我的作文題目，說：“兒子，先別寫，我們一起給我們家做個美容吧。”“美容？？有什么好玩的！又沒有CF穿越火線的刺激。”我心里想。但是想歸想，老媽的話還是要聽的，我一邊想一邊嘟著嘴拖著沉重的、不情愿的腳步走出房間。

　　這時，老媽揚了揚手上那兩個用報紙折的搞衛生的專用“盔甲”，叫我穿戴上。又把已經沾好清潔劑的抹布遞給我。一開始我還是很不情愿地甩著抹布，東擦擦西抹抹，可是五分鐘過去了、十分鐘過去了、十五分鐘過去了？？回頭看看自己的“杰作”竟然發覺幾乎沒有留下任何痕跡。“剛才不是白忙活了嗎？”我心想，“既然做了，為什么不做好一點呢？”于是我去把抹布重新洗干凈，沾上清潔劑，先從桌子開始，把桌面、桌腳擦一遍，再把抹布洗干凈又重新擦一次，把殘留的清潔劑擦干凈。這時大理石桌面上的水慢慢地干了，看到原來滿是灰塵的桌子像新的一樣，我心里高興得不得了，滿足感油然而生。接著我按上面的方法，把凳子、電視柜、梳妝臺、電腦桌？？全部擦了遍，抹布像一個快活的精靈，不停地跳著歡快的舞蹈。這小精靈每到一處，灰塵都會逃得無形無蹤。

　　好不容易把家具擦遍，再看看媽媽，她正拄著拖把邊擦汗邊微笑地看著我。目光中有贊許、有關愛、有鼓勵，可能還有很多很多我還沒領略到的含義。

　　這個星期日我是快樂的，在勞動中我嘗到了付出的艱辛和收獲的喜悅，更感受到了媽媽的用心良苦。

快樂的周末的作文500字 篇2

　　今天是周末，春光明媚，柳葉婆娑，蝶兒、蜂兒在花叢中翩翩起舞，鳥兒在枝頭啁啾鳴啼。我被這美麗的景色所吸引。

　　小妹，你沒事吧。姐姐的聲音打破了我的眼眸。額，沒事啦！我隨機應變的回答道。姐姐，我們去東夏公園那走走吧！我指著朝公園那個方向指去。用不了幾分鐘，我們就來到了像童話般的世界——東夏公園，燈火輝煌，人頭攢動，熱鬧非凡啊！我們終于來到了期望已久的東夏公園，我和姐姐正悠閑地逛著。突然，姐姐喊了一聲：“誰的包包！”我循聲望去，果然，在我們的正前方躺著一個黑色的鼓囊囊的真皮包包，姐姐走上前去，撿了起來。

　　誰的包包”姐姐的聲音如獅子吼般大聲叫道，差點沒把我震聾。話音剛落，圍攏的人群中突然冒出“兩位失主”并異口同聲的說：“是我的包”。誰真？誰假？姐姐不知如何是好。我從姐姐手中奪過包包，偷瞄了一眼包包中的財物及物品，一個智辨失主的計劃在我腦海中閃現。我笑瞇瞇地對兩位“失主”說：“你們中的誰也太不小心了，這包包里有1000多元現金呢？竟然不小心給弄丟了。”我話音剛落，一個“失主搶著說：“對，我昨天剛發的工資。”“不，這錢是我準備拿去給我媽治病的錢！”另一個“失主”也忙插話，說出所謂的“理由。”

　　“哈哈哈哈”我聽后大笑起來，笑得圍觀的人丈二和尚—摸不著頭腦。我含笑對“兩位失主”說：“你們都不是失主，這個包包里只有十幾元錢，你們是冒牌的失主。”還沒等我把話說完，兩個“失主”就在人群中倉皇而逃。

　　不久之后，真正的失主一位初中的學生把包包給領走了。

　　事后，姐姐夸我真聰明。我興奮地說：“那當然，我是誰吖，哈哈。

　　我和姐姐大手拉著小手，漸漸的，消失在人群當中。

快樂的周末的作文500字 篇3

　　記得那是個春光無限，睛空萬里的星期六。我和爸爸媽媽還有我的幾個小伙伴一起去東荊大堤游玩……

　　我們來到東荊大堤，望著這美麗的風景，我們開心極了。藍藍的天，清清的河，還有那一望無際的綠草和那郁郁蔥蔥的樹林，一看就是一個野營休閑的好地方。當我們正在享受這美麗的大自然的時候，突然一陣蛙聲引起了我們的注意，我們發現田里有很多很多的蛤蟆，于是我和我的幾個伙伴出于好奇，跑到田里捉蛤蟆……

　　來到田里“哇！”不知哪位叫了一聲。原來，這是數不盡的蛤蟆，哇聲一片，我們喜出望外，于是決定來一場比賽。我們分成AB兩組，于是一場驚心動魄的捉蛤蟆比賽開始了。

　　開始后，我A組成員分頭行動，不一會兒，我發現了草叢中有一個綠色的東西在跳動，我不敢出聲，怕把它嚇走了，另一方面，它在草叢中的坑里不是很好捉住它，等它上來又太浪費時間了，我想啊想啊，忽然，一條妙計在我腦海里產生，在以前捉螞蚱時我只要用腳一踢，螞蚱就全跑出來，不知這招“打草驚蛇”對付蛤蟆有沒用，管它呢，試試吧，我一踢，那蛤蟆果然騰空而起跳到“大路”上了，這好了，我便雙手一罩，它就在我手心里了。我看著它，它背上有綠色和白色相間的花紋，肚皮上白色的，瞪著兩只大大的眼睛。我小心意意地把它放進杯子里，然后故計重演。最后我們A組以險勝。看著我們的戰果，我們樂開了花。高興之余我看著這些蛤蟆，他們一個個望著天空，好像在向我們發SOS求救信號，于是我對小伙伴說“老師不是說過青蛙是益蟲嗎？我們還是把它們放了吧”我的小伙伴們對視良久，最后一個一個彎下腰把杯子放倒在地上，看見青蛙一個一個跳了出來，我們高興極了，而那些小精靈蹦蹦跳跳的樣子，好象是感謝我們的不殺之恩……

　　這時，田里充滿了蛙鳴聲和我們的歡樂聲，那可愛的青蛙伴我們度過了這美好的時光……