幸福課堂作文
也許,在每個學生的心中對幸福課堂都有自己的構想,那是我們追求的理想課堂。下面提供幸福課堂作文,歡迎閱覽!
幸福課堂作文1
我心目中的課堂是快樂。課堂,是老師與同學之間的一次心靈之間的交談,是默契合作碰撞出的火花,是同學們通往成功的必經之路,是我們吸取知識,擴大見聞,收獲成果的天堂。在這里,沒有緊張膽怯,只有輕松自然。沒有你一句,我一句的嘈雜,只有大家認真聽講的專注表情。課堂上,在收獲時,每個人都應該是快樂的,批評、嚴肅、心不在焉都不復存在,存在的只有愉悅、幸福、認真的專注神情。交談中,語言也應該詼諧幽默,或許時不時還會引起一陣陣哄堂大笑,話語中沒有長篇大論的道理,但是處處都跳動著哲學的音符。
我心目中的課堂是平等的。雖說老師給予我們知識,但是在我心中的課堂內,每個人都有權利,每個人都會是聆聽者,每個人也都會成為講述者。“三人行必有我師”每個人都訴說出一些故事,每個人都講說出一些自己獲取的道理,這些道理和知識可能是生活中累積發現而來的,可能是從一些失敗中吸取來的'教訓,每個人各具優點和缺點,每個人各有自己收獲的經驗,讓我們一同學習,增加我們生活中的知識面。
我心目中的課堂是流動的。校園里每個角落里,都可能會有我們的身影,都會是我們學習的課堂。親近大自然,從大自然中尋找知識,書本中,我們教到哪,走到哪,學到哪!
幸福課堂作文2
我心目中理想的課堂首先應該是一個自由快樂幸福的天地。因為在這樣的氛圍中才可以使老師和學生輕松愉快地學習。
課堂上沒有打罵、沒有斥責和批評,有的只是老師幽默風趣的語言和微笑,一種和諧友好的課堂氣氛,讓老師把大幅度活動減下來,啟發我們把自己不懂的問題提出來,讓學生成為課堂上的主人,老師應該多給我們一些鼓勵、安慰,多一些自由和寬容,讓我們多一些自信和勇氣。這樣我們的思考才不受壓抑,我們的智慧才可以開發出來,才能敢于發表自己的獨立見解。
課堂是培養我們創新儀式的沃土,生長智慧的殿堂。前蘇聯教育家說過:“讓學生變聰明的方法,不是補課,不是增加作業,而是閱讀,閱讀在閱讀。”其實老師可以帶我們多參加一點活動,上課是每篇課文都有相對應的插圖,可以放給我們看,激發我們對學習的興趣和想象力。
這就是我理想中的課堂。
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