范文一：幸福
我們都很喜歡上林老師的課。林老師講的課生動活潑，讓我們感覺很輕松，我們的課堂氣氛活躍而不混亂。
當然，我們也有調皮和不專注的時候，不過，林老師總有辦法把我們的思緒從云游四海之中拉回到課堂上來。記得二年級的時候，有一次，班上的幾個調皮鬼，作業沒做好，而且在上課的時候還不認真，動來動去的。林老師生氣了，她忍無可忍地大喝一聲，把我們嚇了一跳。林老師很少對我們發脾氣，她可能意識到她嚇著我們了。她連忙急中生智地拿起雞毛撣子，在空中揮了幾下，說：“難道你們非要把你們的林老師變成一個老巫婆，一個整天拿著雞毛撣敲著桌子，或者追著打你們屁股的母夜叉嗎?”同學們立刻笑得東倒西歪，林老師趁機說：“你們的林老師是很愛美的，我才不當巫婆和母夜叉呢!我喜歡美麗、溫柔的仙女。你們呢?”我們當然不喜歡巫婆而喜歡仙女，林老師馬上又變成了可愛的仙女，把那些調皮的同學的學習興趣又調動了起來。那天的課變得異常好，同學們都異常的認真。
林老師上課的表情非常豐富。她很善于運用肢體語言，往往聲情并茂，讓我們印象深刻，容易理解。在給我們講解《春天來了》的時候,她是翩翩起舞的“春姑娘”;在《宿新市徐公店》里,她成了追黃蝶的“小頑童”;在上《筍芽兒》的時候,她又變身成了扭動腰肢的“筍芽兒”。她還常常會給我們一些友情提示，讓我們練就“火眼緊睛”去辨別一些容易混淆的字。
我感到當林老師的學生真幸福。
范文二：品嘗幸福
幸福是有味道的。當你喜極而泣時幸福是咸的;當你金榜題名時幸福是苦的;當你生活安適平淡時幸福是甜的;而品嘗一下我的幸福，我的幸福是多味的。
我的生活是極為平淡的、無聊的。今天，正是在重復著昨天的昨天。面對著可口的飯菜，父母的笑臉，卻可以悲涼的喊著“蒼天啊!我一點都不幸福!”
終于機會來了，父母去外地參加聚會，一個星期都不會回來，我像脫了線的風箏，對將到來的一切感到新奇，電視可以沒日沒夜的開著、上網可以不受那煩人的嘮叨，walkman可以隨時聽。沒有約束的一天、二天、三天……
漸漸我厭倦了咖啡味的速食面，厭倦了嘲雜的音響。厭倦了一切事物，望著狼籍的屋子，成堆沒洗的運動襪，我渴望回到從前，那安逸的時光，那無止的嘮叨，那……幸福是那么的平淡，在指縫中、在空氣中處處充滿著舒適、寧靜。
總覺得父母太兇，總是斥責本人，有時忍不住也要把我一頓胖揍，結果都是腫著眼睛來上學，我知道父母是為了我好，可我還要含憤說“蒼天啊!我一點都不幸福!”可有時“耳聞”鄰居暴力父母，像男人的漫罵聲，女人的哭泣聲，孩子驚恐的哀號聲及玻璃杯應聲而碎，凳子狠砸向地面，“滾”“跪下”“我叫你……我叫你……”的喊聲中，我開始懷疑我的想法了——我難道真的不幸福嗎?至少我還有美好的家庭，我還有關心我的父母，我起碼還有健康的身體……
品嘗此時的幸福是百感交集的。
品嘗我的幸福，是平實親切的，正是那時下所說的“小幸福”，其實幸福無處不在，生活中處處都有幸福，只不過是缺少發現幸福的眼睛。
范文三：幸福真好
人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。有時候幸福很遙遠，有時候卻近在咫尺。
奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福 …… 有時候一句祝福的話語，一個理解的眼神都會給予別人幸福。幸福是心靈的感覺，還是生命的`體驗。
隔壁家的張奶奶有三個兒子，在三個兒子很小的時候，他們的父親就去世了。張奶奶不辭辛苦的陪養著他們直到長大。張奶奶那時候的工資很低，但是足夠供得起支柱這個家了。可是張奶奶不怕辛苦，一天做好幾項工作，為的就是供她那三個兒子讀書。如果換成有些人，我想應該不會為了供自己的孩子讀書，而拼命賺錢吧!現在，張奶奶的三個兒子都很有成就，真的是功夫不負有心人呀!現在，她們一家人都過得很幸福美滿。真是苦盡甘來呀!
我聽一個朋友給我講這樣一個事情。一個婦女帶著她的女兒，生活過得很苦。因為那個婦女是個殘疾，不能做什么事情。每天她們靠乞討為生。有一位好心人，看著她們很可憐，就每個月支助她們生活費，現在已經過得很好，很幸福。這就
是給予的幸福。
有一次我曾從報上看見過這樣一個事情，一個小男孩從小就被他的父母親拋棄。無依無靠，這個小孩搭了一個帳篷，這個帳篷很簡陋，里面的東西都很破爛都是撿來的，每天也都靠乞討維持生活。有一個好心人，看他這么的無依無靠，這么可憐，就收養了他。從此他過上了幸福的生活，不再會像以前那樣無依無靠，孤苦伶仃了。
幸福是美好的，因此人人都渴望得到幸福。有些人現在過上了幸福的生活，但是還有一些人沒有得到幸福呢!因此我們應該幫助他們得到幸福。也就是奉獻的幸福。
我現在覺得擁有幸福人真的很幸福。幸福真是很好呀!給人們帶來幸福。
【有關描寫幸福的作文600字】相關文章：
7.有關幸福的作文
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/xingfu/2492319.htm