細(xì)節(jié)的作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的細(xì)節(jié)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
細(xì)節(jié)的作文1
播種習(xí)慣,收獲命運(yùn)。——題記
擁有尋美之眼睛,成就無(wú)悔之人生。
在我二年級(jí)時(shí)的一次晚飯后,我們一家人又像往常一樣坐在沙發(fā)上,聊聊自己今天遇到的有趣的事,這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“女兒,你睡的單人床是兩分米長(zhǎng)嗎?”我哈哈大笑的說(shuō):“爸爸,您是不是糊涂了??jī)煞置组L(zhǎng)的床?那我每天晚上只能坐著睡覺(jué)了!”我笑得直不起腰,媽媽也在一旁笑。可爸爸并沒(méi)有笑,還是很認(rèn)真的說(shuō):“不是兩分米是多少?”我毫不猶豫地說(shuō):“兩米長(zhǎng)。”
接著爸爸又說(shuō):“小明身高150厘米,體重54克。”話音剛落,我又大笑起來(lái),說(shuō):54克!和一個(gè)雞蛋重量差不多,這是什么人?”我一邊笑著一邊問(wèn)爸爸是不是發(fā)燒了,怎么說(shuō)起胡話了。爸爸一邊指著我的作業(yè)本一邊說(shuō):“仔細(xì)看看,是你糊涂還是我糊涂?”我仔細(xì)一看作業(yè)本,連忙收住笑容,不好意思的低下了頭。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái):“女兒,怎么不笑了?剛才你的笑聲多好聽(tīng)啊!”爸爸卻開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)剛才在爸爸身上所發(fā)生的“笑話”,都是我粗心大意造成的。我趕緊拿起筆改正過(guò)來(lái)。這時(shí),爸爸收住笑容,再次嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō):“以后再也不許馬馬虎虎了,不讓下次要罰抄了!”
爸爸笑了,媽媽也笑了,我也不好意思的笑了。后來(lái),可能是出于自尊心強(qiáng),也可能是出于爸爸的激勵(lì),于是我暗下決心,一定要細(xì)心認(rèn)真,不會(huì)讓爸爸媽媽有第二次笑的機(jī)會(huì)。
于是,從那以后,我每天認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),每一題都細(xì)致謹(jǐn)慎的思考,再把答案寫(xiě)下來(lái),然后仔細(xì)的檢查,不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),對(duì)于那些不懂得、難的題,我便更會(huì)認(rèn)真的做,謹(jǐn)慎的琢磨題目,找找是否藏有懸機(jī)在里面,就這樣,我經(jīng)常攻破了許多難題,日復(fù)一日,年復(fù)一年,這“細(xì)”的做法似乎已成了我日常生活中必須要做的一件事,漸漸地,我習(xí)慣了這“細(xì)”,并喜歡把它運(yùn)用到我的測(cè)驗(yàn)考試當(dāng)中,于是,我的測(cè)驗(yàn)成績(jī)也隨著“細(xì)”形成逐漸上升,后來(lái)甚至得到過(guò)全班第一等。慢慢的,我試著把它融入我生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,喜歡觀察生活中的細(xì)微之處,由此得到感發(fā),并學(xué)習(xí)其特長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短……
我感謝小時(shí)候爸爸的那個(gè)“笑話”,感謝“細(xì)”給我的啟迪,使我得以“播種習(xí)慣,收獲命運(yùn)”!
細(xì)節(jié)的作文2
他長(zhǎng)出一副神采奕奕的大眼 ,一張大嘴巴在臉部分外醒目。他身高高,人體牢固,一雙大腳插件能夠像離弦的箭那般飛奔。我們是籃球俱樂(lè)部的工作人員,在賽事中他讓我明白:真心朋友是哪些的。
這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期四,我倆相聚去打藍(lán)球,趕到籃球場(chǎng)地,但見(jiàn)寬闊的場(chǎng)上瀝瀝拉拉地站著幾個(gè)人,悠閑自在逛來(lái)逛去。此刻,老師來(lái)了,數(shù)了一下總數(shù),說(shuō): 大家如今打大賽吧。你、你還有你打她們!
上場(chǎng)比賽了,我倆變成敵人 我防御他。但見(jiàn)他那雄健的影子在場(chǎng)上搖晃著,大家總算才進(jìn)了2個(gè)球,她們卻早已進(jìn)了七八個(gè)了。我不講道理,看到誰(shuí)拿球,就瘋狂地沖上去,不顧一切成本想搶回球。
但是另一方顯而易見(jiàn)看得出了我的作用,就把球盡可能交給他的手上。終究他是她們隊(duì)的大神,她們自然要依靠他的能量來(lái)入球。我追著他,想搶到球,但是他左躲右閃,不僅沒(méi)有讓我將球搶到,反倒又進(jìn)了一個(gè)。我一些生氣了,只是好朋友呢,真不夠意思,一點(diǎn)情面都不給!
因此,我全力追逐他,去搶他的球。可他也絕不相讓?zhuān)彩亲笠婚W右一躲。我急了,就朝他沖過(guò)來(lái)。但是想不到撲了一個(gè)空,剛剛想控住身體,可他卻把球往我這邊運(yùn),我站起不穩(wěn),一下子被他撞飛在地,眼巴巴地看見(jiàn)他提前準(zhǔn)備投空籃
想不到,他立刻丟棄了手上的籃球賽,走回來(lái)將我攙扶,口中不了地說(shuō): 抱歉!我把你撞飛了。你傷著沒(méi)有?
望著他那擔(dān)憂的模樣,我心中覺(jué)得有一股暖流涌過(guò)。為什么說(shuō)他不夠意思,這難道說(shuō)并不是真心朋友嗎?
他,便是我最好的朋友沈翰揚(yáng)。
細(xì)節(jié)的作文3
古人云:“千里之堤,潰于蟻穴。”有些事聽(tīng)著覺(jué)得容易,便沒(méi)有把它放在心上,可是誰(shuí)也沒(méi)有想到,因?yàn)椴患?xì)心,以致于……
我記得那是一個(gè)炎熱的夏天,窗外樹(shù)上的蟬叫個(gè)不停,為這夏日增添了幾分生氣。陽(yáng)光透過(guò)玻璃,緩緩地映在琴案上,我撥動(dòng)著琴弦,彈奏出美妙的樂(lè)章。但是,一切的美好,隨著老師的一聲“停下”戛然而止。
原本,這個(gè)夏天沒(méi)有我要學(xué)習(xí)的琴課,但是,因?yàn)橛写沃匾目己嗽谇锛荆谑牵蠋煱盐覀兌冀衼?lái)上課,準(zhǔn)備給我們集訓(xùn)來(lái)應(yīng)對(duì)秋季的考核。
那是老師給我們單獨(dú)上完課后的一次合奏,至今我還記得老師喊的那聲“停下”,是因?yàn)槲业呐靡魮苠e(cuò)了弦,以至于聽(tīng)起來(lái)很不和諧。課后,老師單獨(dú)找到我說(shuō):“你的琶音容易錯(cuò)弦,我已經(jīng)提醒過(guò)你很多次了,就是要把指甲戴好,記住了嗎。”那時(shí),我只當(dāng)做耳邊風(fēng),風(fēng)一吹就過(guò)去了。
可是,沒(méi)想到到了考核的時(shí)候,評(píng)委老師對(duì)每個(gè)人都要進(jìn)行抽查。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我有點(diǎn)慌了,于是開(kāi)始檢查自己的指甲有沒(méi)有戴好。由于一直以來(lái)的“壞習(xí)慣”,我的無(wú)名指上的指甲戴好后,就特別不習(xí)慣,于是,我只能像以前那樣戴。我記得那時(shí)還僥幸的想著:評(píng)委老師可能會(huì)抽查我的其他方面,不一定就是琶音啊。我就這樣安慰著自己,現(xiàn)在回想起來(lái),那時(shí)的我還是太天真。
果然怕什么就來(lái)什么,老師就抽查了我的琶音。那一刻,我想撞墻的心都有了。果然,在緊張之下,我的錯(cuò)弦錯(cuò)的比平常更加離譜。
考完后,評(píng)語(yǔ)上面的幾個(gè)大字“要把指甲戴好”一下子闖入我的眼簾,頓時(shí),我感到羞愧萬(wàn)分。因?yàn)槔蠋熀茉缇吞嵝堰^(guò)我,要注意戴好指甲,我卻沒(méi)有注意,導(dǎo)致多年的心血白費(fèi)了,給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
千里之堤,潰于蟻穴。這件事讓我明白了:細(xì)節(jié),往往是重中之重。
當(dāng)我們?cè)谧分鸪晒r(shí),不妨先看看自己的細(xì)節(jié),如果細(xì)節(jié)做好了,相信離成功也不遠(yuǎn)了。
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