關于細節(jié)作文9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的細節(jié)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

細節(jié)作文 篇1

　　我們常說，要學會觀察。觀察何物?細節(jié)也。通過細節(jié)，很容易看出本質，無論人或事，世間萬物皆如此。細節(jié)如煙絮，牽連著無數(shù)的背后故事，并時常縈繞在人們的腦海之中。

　　這是一部日本的影視作品——

　　某村莊。一個寧靜的夜晚。柔和似水的月光灑滿大地，各家溢出的橙黃色燈光，更為這個村莊增添了一份溫馨。

　　一個小女孩，正在和一條黃色的小狗玩耍。兩雙黑色眸子里流露出的盡是快樂。月亮漸漸爬高了，小狗臥在窗前的小紅屋子里，兩眼好奇的盯著天上的繁星;窗子里，小女孩的爺爺正在給躺在床上的孫女講著她最愛聽的故事。仍是一派溫馨祥和。

　　突然，一聲來自地底的沉悶轟鳴驚醒了大地，大地開始顫抖，搖晃。窗前小紅屋內的小狗大聲朝屋內叫著，警告主人地震的來臨。窗內，小女孩的爺爺已驚醒，但小女孩仍在夢中，屋內的家具開始倒塌，燈也會隨即擺脫繩子的束縛，墜向大地。逃跑已來不及，爺爺緊緊地抱住自己的孫女……

　　沉默，寂靜。冰冷的月光照亮了每一片廢墟。小狗在廢墟前“嗚嗚”的叫著，呼喚自己的主人。它嗅了一會，在一塊地方猛刨起來，整個山谷中回蕩著瓦礫碰撞的聲音。在鮮血染紅了它的雙腿時，它才意識到光靠它一個是不可能的，它便身朝山的那一邊的鎮(zhèn)上奔去，路面上印上了它的血紅的梅花……

　　在啟明星開始揮灑它的清輝時，小狗回來了，它的四肢仍是血紅的，它的身后是穿著紅衣服的救生員。他們順著血梅花的路，終于到達了第一片血梅花綻放的那片廢墟……

　　觀看到此，我早已感動莫名，泣不成聲了。血梅花，并未給特寫，僅是一個小細節(jié)，卻體現(xiàn)出了導演的匠心。那一朵朵鮮紅鮮紅的梅花，綻放在廢墟、路途，也綻放在人心。這是世上最美的梅花。

　　狗，人類千年的朋友、助手。它對主人只有忠心，眼神總是溫柔的。從古至今，狗幫助人類的事例數(shù)不勝數(shù)。我不知這部作品的導演想讓我們明白什么，至少我看出，狗是我們的朋友、恩人。我們應對朋友和恩人怎么樣呢?來看看某些人的做派吧——

　　路過一家餐館，門外的籠子里囚著已失去靈性的狗，它耷拉著耳朵、眼皮，兩眼無神地躺在那兒。它們聽到了太多，看到了太多，嗅到了太多，人類對狗的殺戮已經(jīng)崩潰了它的神經(jīng)。那時，哀嚎仿佛在世界回蕩，血染紅了整個天空……

　　我不想再說些什么了：忘恩負義，恩將仇報。血梅花和血泊，歡快和呆板，感激和無神。同一個物種，不同的主人，不同的態(tài)度，不同的結果。

　　血梅，一朵，兩朵，三朵;血泊，一灘，兩灘，三灘……品讀這些細節(jié)，傾心狗對人的忠誠，痛心人對狗的背叛。

細節(jié)作文 篇2

　　月光如水，竹影半窗，蟲聲唧唧，清風推窗。望著外公寄給我的那把紙扇，我又想起了家鄉(xiāng)潺潺的小河，思起了家鄉(xiāng)綿綿的昆韻，更念起了家鄉(xiāng)幽幽的小巷。

　　春雨為小巷蒙上一張面紗。春雨落在翠竹上似少女的輕淚；落在茉莉上如晶瑩的珍珠；落在屋頂?shù)耐咂希樦唛芡侣洌纬梢坏浪樽龅暮熥印Ｓ曛校晃恢圩玉{著艘小舟，從古老的青石板橋下穿過，消頭在柳霧中。橋上，一位身著旗袍的小娘魚撐著油紙傘，隱沒在朦朧的小巷中。

　　夕陽為小巷抹上一點肥紅。看啊，一位老者正與另一位老者博弈呢！一位老媼正蹲在水碼頭上搗衣，夕陽把河水照的通紅。一位頑皮的男童用手上的瓦片蕩出陣陣漣漪。一只酣睡的老貓正在夢中尋找小巷的童年。一位小娘魚，正刺著一幅“煙雨江南圖”。玉璞軒里的玉器琳瑯滿目，蘇扇坊中的扇子精雕細琢，閣樓上還傳來陣陣昆曲聲。

　　小院為小巷增上了一些親切。推開爺爺小院吱呀的木門，見一漏透瘦皺的太湖石立在中央。爺爺鋪的石子小路圍繞在四方。青苔遍布古井，石筍獨占一角，芭蕉茁壯生長，桅子散盡芬芳。透過一扇精雕細琢的檀木花窗，爺爺搖紙扇。奶奶刺錦繡，龍井觀音品遍人生百味，評彈昆曲道盡歲月滄桑。歷史為小巷掛上了一絲神秘。月光下我來到專諸巷，見專諸正磨著那把寒

　　光閃閃的魚腸劍。來到千燈古巷，見顧炎武挑燈看劍，口中低吟：“天下興亡，匹夫有責”。來到桃花塢巷，見唐伯虎。祝枝山。文征明，徐禎卿四人正吟詩作畫，潑墨揮亮。來到狀元巷，見十年寒窗苦讀的書生今金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)這時我才明白，小巷是本滄桑的古書。

細節(jié)作文 篇3

　　今天下午最后一節(jié)課的時候，老師問了一個問題：“大家有注意的學校的正門刻了一副對聯(lián)嗎？如果有的話就舉手起來說一說吧。”這個問題一提出，原本有一些吵鬧的教室變得沉寂了。過了一會，老師請了正在舉手的張昊翔回答這個問題，張昊翔在同學的幫助下準確地回答了這個問題：“對聯(lián)上的話是‘用六年影響一生，讓童年奠基未來’”老師說“沒錯，就是這句話。那現(xiàn)在我想請同學圍繞著這句話想一個問題，或說說你從中得到了什么啟示。“這下同學們踴躍了許多，爭相舉手提問題或說說自己的啟示。最后，老師提了兩個問題讓我們回家思考：你們快要畢業(yè)了，在這五年里面你到底學到了什么？是什么讓你們的童年奠基未來？

　　我回家想了好一會，終于得出了結論。我想我在這五年里不僅在學校里學到了知識，在生活里也學會了許多。譬如說從前向來不愛做家務的我學會了主動替媽媽分擔更多的家務，懂得了禮貌待人，尊敬長輩。

　　我們的`身邊有無數(shù)個小細節(jié)，也許其中的一個就能讓我們通往成功的道路。我想，只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛成功就是屬于你的。

細節(jié)作文 篇4

　　它不是我養(yǎng)的第一只貓，卻是我第一個永遠忘不了的貓。它有了自己的一窩小貓，不再像以前那樣喜歡東竄西跑，總是安靜躺在我們?yōu)樗O計的“小房子”里，看到它們“一家四口”總令我產生一種說不出的感動。它時不時舔舔它的baby，平時那雙敏銳的眼睛此時只剩下溫馴。那段時間我回來的第一件事就是要看看我的貓咪們。小貓還沒有睜開眼睛，因為它們太小了，還在靠它們的“媽媽”過日子。

　　當我還沉浸在它們那份喜悅中時，我只是沒有想到它突然病了，那么快，讓我不能接受，它先是不吃不喝，卻一步也不肯離開小貓，我們都愛極了它，想把它送去看病，可是它總是躲；任我們怎么喚它，它都不肯離開。媽媽特意買了幾條鮮魚，用最好的調料弄出來，可它也只是嗅了一口就是不想吃。它已經(jīng)有兩天沒吃沒喝了，可還在堅持給小貓喂奶，它的病愈來愈嚴重，常從嘴里流出血，走都走不動了。

　　我不知道當時自己看著它時心里有多難過，我一直哭，抱著它哭。媽媽說小貓肯定是沒用了，老貓病成這樣還能照顧它們嗎？媽媽把它放在一個屋子里，卻把小貓放在另一個地方，這樣把它們分開，讓它不要再給小貓喂奶，它在我的懷里掙扎不肯與小貓分開，可是卻沒了力氣，它倚在那扇緊關著門邊，用沙啞的聲音呼喚著，看我們的眼神是乞求，是人世間最楚楚可憐的黯然。可是為了它能夠活下來，我還是狠狠心，沒有放它去小貓那間屋子。我當時早已泣不成聲，我不知道自己為什么總想哭，我不敢再看它的眼睛，不想再多看一會它病成的那種軟弱。上天，你救救我的貓咪吧！求你救救它！

　　第二天，我早早起床去看它，卻沒發(fā)現(xiàn)它。我急出了一頭汗，它到哪里去了，怎么會從這個緊閉著門的屋里消失呢，突然我一眼瞥到門上面的那塊碎了的玻璃，那塊玻璃本來就有點裂縫，現(xiàn)在竟然全碎了。我這才意識到腳下有這么多的碎玻璃，難道－－我急忙跑到小貓屋子里，卻發(fā)現(xiàn)它竟然就在那兒，幾只小貓正依在它的懷里，它頭上的毛染紅了鮮血，鼻子也劃出了一道傷口，看著它已被折磨和全不成樣子，我的淚又禁不住流出，是疼惜，是感動。它為了自己的孩子竟不顧自己的生命撞開了玻璃，要是玻璃沒有裂縫，我想它一定早已失去了生命。這是人世間最偉大的愛，有幾人能承受得了它帶來的震撼，我從來都沒有想到一只貓會有如此的行為。可偏偏就發(fā)生在它的身上，我徹底被它征服了。

　　那只貓，它長留我的心頭，包括它的每一點細節(jié)，是那樣清晰地縈繞腦際，呼之即出，卻是揮之不去。