細節(jié)里的愛作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的細節(jié)里的愛作文，希望能夠幫助到大家。

　　細節(jié)里的愛作文1

　　“那我先出去了，你慢慢寫，我不打擾你了。”我還沒有回應，爸爸就迅速而又輕手輕腳地走出我的臥室并關上門。我回頭望一眼房門，又看著作業(yè)本上被淚水打濕的地方，心中愧疚不已。

　　這天是星期一，距離期中考試還有一天多，得到了老師“贈予”的試卷幾份。我眼著著時間一點一點過去，卷子上的題目一個個都蹦出來，蹦到桌上，嘲笑著我的蠢笨，窗外也陰沉沉的，偶爾幾個行人或幾輛車經過，腳步踏在水洼中的聲音，車身刺破寒風而過的聲音的清晰入耳。

　　良久，寧靜了。

　　我拍拍自己的臉，準備放棄這道題等明天去補習班問老師時，一聲清脆的開門聲響起。我回頭，爸爸拿著我的杯子進來，因為沒有杯蓋，倒水倒的又有些滿，他是小心翼翼地走過來的，看見我望著，他回以一個笑，“大半天了也不喝口水，作業(yè)再多還是要休息一下嘛。”看一眼杯子——枸杞和決明子，“護眼的，多喝點。”爸爸在一旁提醒著。我有些不耐煩，應了聲又去拿下一樣作業(yè)。

　　“你的同學怎么這么快就寫完了？你看群里，都拍照發(fā)了，你還有多少作業(yè)？”沒有走出房門的爸爸看了手機就又問。我懶得回答，“嗯”一聲代表我聽見了，再沒有其他反應。

　　爸爸可能是沒聽見，又重復了一遍，我忍不住了，聲音大了些：“我知道了！他們寫完了關我什么事嘛！”爸爸顯然被我的反應一下子震住，眼神里充滿了詫異，轉而歉意，愣了幾秒，輕聲回答：“我……我只是想讓你寫快點，早些睡覺啊。”

　　“我也想啊！我……我……我……寫的夠快了！你……”情急之下，我竟然哭了出來，亂七八糟說一堆，只有一個意思，就是想爆發(fā)，最后我亂吼一通直接趴桌子上就開始大聲哭。

　　我從小就沒哭過幾次，每次哄我都很容易哄好，但這次可能是長期積怨，大有河水決提之勢，墊在臉下的袖子不久就濕透了，爸爸也慌了，想安慰我卻又被我拍開，無措的站在一旁，走也不是，留也不是，手揣在兜里不是，拿出來拍拍我也不是，只得不停地一邊來回踱步，一邊不停地安慰：“好啦，別哭啦，我不說這種話了好不好？別哭呀。”

　　我一邊哭一邊悄悄抬起頭，卻恰好與爸爸的眼神對上，他眼中的脆弱與擔憂清晰可現(xiàn)，我頓時心一顫，嘴里卻不聽使喚的說：“你出去……”爸爸皺著眉，顯出更擔心的樣子，卻終于還是走了出去，“那我先出去了。”沒有太過多的話語，仿佛一片落葉墜地，細微卻像驚雷一樣的關門聲沉寂，我聽著這動靜，看著作業(yè)本上因眼淚被打濕又因被粗暴地拭去而變得密集的皺褶，我心中復雜無比。

　　我后悔了，在爸爸的眼神中染上脆弱時就后悔了，卻因為死要面子堅決和爸爸冷戰(zhàn)到了底，傷了最愛我的人的心還覺得自己才是受害者。我有些唾棄自己，但更多的是對爸爸的愧疚，回想起剛才那一幕幕細節(jié)，這才猛地醒悟，明明平時粗心大意，大大咧咧的人在這時就變得細心了，為什么？是被我一直忽略，一直覺得理所當然的父愛啊。

　　落下作業(yè)的最后一筆，合筆蓋，起身開門，擁抱。

　　細節(jié)里的愛作文2

　　過去，我讀過很多有關母愛的書。母愛是人世間最神圣的東西，人們永遠把最好的字眼奉獻給母親。

　　自古以來，中國便有這種說法“嚴父慈母”，父親總是扮演“嚴父”這個角色：嚴厲，冷淡。

　　我從小就對爸爸有種恐懼，在我眼里，爸爸總是那么的冷淡，話不多于十句。所以，我有事只會向母親求助，但是，那一次……使我改變了十三年我對爸爸的印象。

　　我總有個壞習慣，喜歡抄作業(yè)，有一次，我剛剛補習完回來，回到家我迫不及待拿出老師布置回家做的作業(yè)。但是，我一拿起卷子，發(fā)現(xiàn)：糟了！完全不會做，都怪剛才沒有認真聽老師的課。但是，作業(yè)明天就要交了。就在這個時候，我心里閃了一個念頭——抄！于是，我拿出參考書，抄啊抄啊，不一會兒的時間，我便工工整整地把作業(yè)“完美”地完成了。當我自以為是做得天衣無縫，沾沾自喜地把抄回來的作業(yè)遞給爸爸檢查。沒過多久爸爸就說：“這次作業(yè)做得不錯。”我還在暗暗自喜，“但，還不是自己做出來的，你以為會瞞得過我嗎？就算你做出來了，你能理解當中的意思嗎？你想抄，抄完了，你又能明白多少？你想拿100分有多難，我叫老師隨便給你寫個100分上去就可以，但是學到的知識是你自己的`，學習也是為了你，不是為了老師，更不是為了我們，你長大了，懂事了，自己去想一想吧。”

　　媽媽聽了，有點心痛維護我說：“別這樣說孩子，畢竟她還小，隨便教訓教訓就可以了，你這樣會嚇到她的。”爸爸聽了很生氣反駁她：“如果她以后一直有這個壞習慣，喜歡抄作業(yè)，長大了還得了嗎？現(xiàn)在不幫她馬上糾正，以后肯定會重復犯錯，我這樣做是為了她好，你別這樣太寵她，會把她寵壞的。”他們便你一句，我一句。猶如“大鬧天宮”

　　我強忍著眼淚，不讓它“逃出”，回到房，我趴在床上，用被子蓋住自己，大聲地哭了出來，腦海里不斷浮現(xiàn)出爸爸剛才的話，等到眼淚流干了，我重新站在爸爸的角度想，認為他教訓得我很對，如果我把這個壞習慣繼續(xù)“發(fā)揚光大”最終害的吃虧的人還是我，現(xiàn)在改掉還來得及。于是，我狠下心，把所有的參考書扔掉，每一次老師布置的作業(yè)都盡量自己去完成，雖然沒有參考書在身邊，不多不少有點不習慣，做出來的效果沒有標準答案好，但總算是問心無愧。

　　其實，關心我的人不止媽媽一個，還有爸爸。只是，他不知道如何去表達。他對我的愛，是無聲的，是那樣的深沉。盡管，他沒有像媽媽對我的愛明顯，像是氣態(tài)物質中：分子極度散亂，間距很大，無處不在。但他會在我有困難的時候，給我啟示，對我伸出援助之手。這就是父親對我的愛。