敘事作文有細(xì)節(jié)描寫(xiě)
敘事作文要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。今天我們就一起來(lái)看看敘事作文有細(xì)節(jié)描寫(xiě)吧!
敘事作文有細(xì)節(jié)描寫(xiě)篇1
誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體，都要有責(zé)任感。它不僅僅是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，還是每個(gè)人從小講誠(chéng)信最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。
我國(guó)古代的教育家，思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也。”說(shuō)的就是做人要講信用的基道德。還記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，一天爸爸和媽媽都要上班沒(méi)空接我放學(xué)，給我一元錢叫我傍晚放學(xué)后和哥哥一起坐車回家。當(dāng)時(shí)哥哥讀四年級(jí)。放學(xué)后哥哥來(lái)到班級(jí)帶我一起走到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，哥哥說(shuō)：“德奇，我們買冰淇淋吃吧，等一下走路回去。”我說(shuō)：“可是家遠(yuǎn)我們要走很久的，媽媽會(huì)罵的。”哥哥說(shuō)：“到時(shí)候我們就騙媽媽說(shuō)錢弄丟了，才走路回來(lái)，說(shuō)不定還會(huì)表?yè)P(yáng)我們呢。”我心里雖然很猶豫，可還是抵擋不了冰淇淋的誘惑，同意了哥哥的'方法。等我們汗流浹背地走到家時(shí)，天已經(jīng)全黑了。媽媽和舅母已經(jīng)急得直跳腳，還擔(dān)心我們倆出了什么事呢。看著媽媽著急的樣子，我心里挺后悔的，覺(jué)得真不該聽(tīng)哥哥的餿主意，晚上睡覺(jué)前，我想來(lái)想去，終于還是跟媽媽說(shuō)了實(shí)話，“媽媽對(duì)不起，今天我騙了您，我們的錢沒(méi)有丟，是因?yàn)橘I了冰淇淋吃了，才走路回來(lái)的。”講完后，我的心里像卸了一件大包袱，整個(gè)人都輕松了，原來(lái)說(shuō)謊話也是一件不輕松不快樂(lè)的事啊!
媽媽聽(tīng)后，不但沒(méi)有責(zé)備我，還夸我很誠(chéng)實(shí)她說(shuō)：“兒子做錯(cuò)事，能夠自己改正錯(cuò)誤還是好孩子。今天發(fā)生的是一件小事，但不誠(chéng)實(shí)說(shuō)假話是千萬(wàn)不能有的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大能成為一個(gè)品德高尚的人嗎?聽(tīng)了媽媽的話我受益匪淺，明白了。“以誠(chéng)待人”是我們從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)美德。
通過(guò)這件事，我懂得了人需要講誠(chéng)信。“誠(chéng)信”做事的行為與獲得“利益”的愿望并不沖突。只要你準(zhǔn)備了“誠(chéng)信”，加足馬力就能飛奔永遠(yuǎn)!
敘事作文有細(xì)節(jié)描寫(xiě)篇2
那是我家搬到新居后發(fā)生的事，至今令我難忘。
在我家，按照慣例，每天早晨媽媽都讓我趁上學(xué)之際，把放在門(mén)外的，但仍然堅(jiān)持著。可最近幾天我卻沒(méi)有看到門(mén)外的垃圾，我不禁沾沾自喜，同時(shí)也感覺(jué)有點(diǎn)奇怪。于是我問(wèn)媽媽：“媽媽，門(mén)外的垃圾是爸爸晨練時(shí)帶走的的嗎?”“不是啊，他沒(méi)去倒，不是你到的嗎?”媽媽反問(wèn)道。“不是呀。”我肯定的回答。垃圾怎么會(huì)不見(jiàn)了呢?到底是誰(shuí)到的呢?帶著這些疑問(wèn)第二天我很早就起床“偵查”。
五點(diǎn)多天剛亮?xí)r，我就聽(tīng)到對(duì)門(mén)有人出來(lái)的動(dòng)靜。我趴在門(mén)鏡上一瞧，竟是鄰居張爺爺。他穿著晨練的運(yùn)動(dòng)衫，拿著網(wǎng)球拍。咦，怎么朝我家走來(lái)/只見(jiàn)他輕輕走到我家門(mén)口，彎下腰，伸手拎起那袋昨晚我家拎出去的垃圾，然后慢慢向樓下走去。噢!原來(lái)垃圾是張爺爺替我家扔掉的呀!我恍然大悟。我大聲嚷道：“媽媽，是張爺爺幫我們把垃圾拿下去的。”“是嗎?那多不好!那么大年紀(jì)怎么能讓他去倒呢!”媽媽急切而感激的說(shuō)道。“我們還是勤快點(diǎn)，自己倒吧!”我也不好意思的應(yīng)合了媽媽的話。
當(dāng)天晚上，媽媽在樓道里碰到了張爺爺，提起扔垃圾的事。張爺爺笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)什么，舉手之勞嘛。我當(dāng)是鍛煉了!”聽(tīng)了張爺爺?shù)脑挘倚睦锊恢歉袆?dòng)還是愧疚，千種滋味一起涌來(lái)。多好、多樸實(shí)的話呀!
由為他人著想的年邁的張爺爺，我想到了《信箱里的花束》中那個(gè)助人為樂(lè)、關(guān)心他人的小女孩娜塔婭，與他們比起來(lái)，我真的有些無(wú)地自容。我天天為家里倒趟垃圾都不情愿，更何況為他人服務(wù)?
夜深了，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。張爺爺和娜塔婭分別用不同的方式讓別人感到了溫暖，我何不用自己的方式讓更多的人感到溫暖呢?
【敘事作文有細(xì)節(jié)描寫(xiě)】相關(guān)文章：
3.有細(xì)節(jié)描寫(xiě)的英語(yǔ)作文
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/xijie/2768541.htm