細節描寫是文章中的花朵，要使花朵漂亮，就要進行細節描寫。下面我們來看看遲到細節描寫300字作文，歡迎閱讀借鑒。

　　遲到細節描寫300字作文1

　　上小學六年級的一天早上，我遲到了。

　　進到學校，心里一片惶恐：我該怎么辦呀？從教室里已經傳來了朗朗的讀書聲。真希望在早讀時老師沒來。走到后門時，從窗戶上看到老師就在講臺上站著。怎么辦呢？老師肯定要罵我。我站在外面，不敢進去。

　　老師看見我了！走出來生氣地對我說：“你怎么遲到了？”“是……路上……堵車。”我小聲地對老師辯解道。“你別給我找理由，你先站著，一會兒再進去！”老師已經火冒三丈了。我低下頭，小聲說：“老師，我知道錯了。”老師看了看我，又心平氣和地說，“下次可別遲到了，不僅僅影響你的學習和班級紀律，你不知道老師多擔心你呀……”“老師，我知道了。”我望著老師慈祥的面容、關切的眼神，心里一下子被觸動了。

　　從此，那眼神、那囑咐我再也忘不了了……

　　遲到細節描寫300字作文2

　　星期一早上，鬧鐘壞了，我醒來一看已經八點了。我走到媽媽房間里，看見媽媽還在睡覺，我叫媽媽起床，跟媽媽說：“已經八點了，你怎么還不叫我起床？”

　　快到校門口的時候，我發現水杯沒帶，媽媽又開車回去拿。水杯拿來了，里面卻忘記裝水，她把水裝進去了再給我。我看見校牌沒戴，媽媽拿錢給我讓我自己去買。買到校牌后，我叫媽媽看一下幾點了，媽媽一看手機上顯示已經八點半了。我為趕快跑進學校，心里想只怕還有很多東西沒帶。

　　走到教室門口，我害怕老師罵我，鼓起勇氣把手拍了拍門，說：“報告。”老師并沒有說什么，也沒罵我，老師溫和地對我說：“進來吧，下次可不準遲到了。”我走進教室，邊走邊想，總算到學校了。

　　遲到細節描寫300字作文3

　　今天，我迷迷糊糊地被老爸叫醒，他說：“快起來！快起來！已經七點半了，跟不上了。”我被這句話給嚇住了，心里想：完了，完了，我又要被老師罰了。

　　我急急忙忙收拾好東西，坐上爸爸的車趕緊出門。沒想到，今天下雪，地面濕滑。路上的車不僅走得慢，而且還有車出車禍，路被堵死了。學校離這里還遠著呢，我又不能下車走路。

　　真是越急越倒霉，這可怎么辦啊！我們就在車上等呀等呀，看著時間一點一滴地流走，我也發現過了好久車子都沒有走幾步。我感覺自己的心怦怦跳個不停，好像現在就要被老師處罰一樣。

　　好不容易到了學校門口，這里一個人都沒有。馬上就要被老師處罰了，我到底該怎么辦啊！我飛快得跑到教室外面，已經看到同學們在座位上開始看書，老師也來了。我緊張地手在顫動，心也跳個不停。最后，我還是勇敢的把門打開，迅速地回到座位上。同桌小聲地問我：“你怎么遲到了？”我說：“因為今天堵車了！”下課時，老師叫我，我心里大叫：“不妙！”

　　遲到細節描寫300字作文4

　　杰克走路去上學，突然，一條大蟒蛇從樹叢中游了出來，“啊嗚”一口咬住杰克的帽子，杰克使勁拽著帽子，“刺啦”一聲，帽子變成兩半。杰克顧不了那么多，戴著撕壞的帽子沖向學校。

　　因為這只蟒蛇，他遲到了。“杰克，你為什么遲到？”老師問。“我遇到了一條蟒蛇，它咬住了我的帽子。”杰克的聲音很小。他想：估計老師要爆發了！果真，老師大吼道：“杰克！遲到了還撒謊，這附近哪里有蟒蛇。罰你寫500遍‘我不該撒有蟒蛇的謊，也不該撕壞帽子’。”杰克只好寫了500遍“我不該撒謊說有蟒蛇，也不該撕壞帽子”。

　　第二天，天沒亮，杰克就沖向學校。他想：這一次我一定不會遲到，但事與愿違，他陷進了一個大沼澤，書包里的書掉了出來，沾滿了泥水，杰克好不容易爬了出來。

　　因為沼澤，他又遲到了，結果他被罰寫了一千遍“我不能撒有沼澤的謊，不能再弄臟作業”。

　　第三天，他終于準時到校了。

　　遲到細節描寫300字作文5

　　“老師好！”突然有一個同學大喊道：“報告！”

　　我想：誰的膽子這么大，難道沒聽到老師在發火嗎？不怕老師“殺”了他嗎？老師用像是仇人的眼神看著他。我幸災樂禍地想：你也有今天呀！我很想笑出聲又不敢笑。那個同學叫王澤，他滿臉緊張，都快要哭出來了。

　　老師生氣地問：“為什么遲到？”那個同學小聲地說：“路上堵車。”老師又生氣地說：“知道堵車為什么不早點起床？早點起就不會堵車了，不堵車就不會遲到。再想老師有遲過嗎？那老師不遲到你為什么遲到呢？”我心想：老師已經不生氣了，可是又開始了嘮叨模式。那個同學也無語了。老師又說一句：“抄課文。”

　　因為這件事我再也不敢遲到，真是怕老師罰抄課文。我寧愿早起也不要手斷啊。