在我的成長(zhǎng)歷程中，有很多好習(xí)慣伴隨著我……

　　我有早睡早起的好習(xí)慣，所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，而且在一年級(jí)時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因?yàn)槲颐看味紒?lái)得很早，所以直到四年級(jí)我一直擔(dān)任著我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。

　　在我心中有一個(gè)信念——認(rèn)真做好每一件事。寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就要重新寫(xiě)，記得在一年級(jí)時(shí)我剛學(xué)會(huì)寫(xiě)字，總是寫(xiě)不好，我為這件事曾經(jīng)哭過(guò)，我就不信我寫(xiě)不好，于是我每天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級(jí)期末的操行評(píng)語(yǔ)上我被老師喻為【小書(shū)法家】，直到四年級(jí)，我這個(gè)好習(xí)慣一直堅(jiān)持著，每次劉老師留組詞作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字至少組兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的過(guò)程中不知不覺(jué)地積累了詞匯量。就因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jī)。

　　我的書(shū)包任何時(shí)候都很整齊，一年級(jí)時(shí)，我總是找不著東西，而且因?yàn)闀?shū)包太亂有時(shí)作業(yè)都找不到，后來(lái)媽媽就教我一個(gè)方法，各種書(shū)籍分類(lèi)放置，大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方，小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，所以找什么東西都得心應(yīng)手。

　　我對(duì)所有的東西都非常愛(ài)惜，不論是衣服、鞋子、還是書(shū)籍，所有的物品都干凈整潔、嶄新的，看著心里都舒服。

　　我希望這些好習(xí)慣能伴隨著我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作……