關(guān)于習(xí)慣的作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的關(guān)于習(xí)慣的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于習(xí)慣的作文1
在旅途中,使你疲憊不堪的,不是面前巍峨的群山,而是你鞋中的一粒砂。
——題記
大家可能聽說過這樣一個(gè)故事:一位十來歲的小徒弟拜師學(xué)習(xí)剃頭,剛學(xué)手藝時(shí),師傅拿個(gè)大冬瓜,往桌上一放,一把剃刀往冬瓜上一插。小學(xué)徒便開始在冬瓜上學(xué)習(xí)刨削刮的運(yùn)刀技巧。但用冬瓜練習(xí)得了個(gè)后遺癥。小學(xué)徒除了學(xué)手藝,還得聽師傅師娘使喚,一會(huì)兒叫倒洗腳水,一會(huì)兒又叫生爐子。小徒弟一聽叫喚,就把剃刀往冬瓜上一扎,便忙活去了。等到小徒弟可以往人腦袋上剃頭了,一聽到師傅師娘叫喚,便又習(xí)慣性地把刀往下一插……
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理:壞習(xí)慣害人害己,我們一定要改掉。
就拿我們身邊的小事來說,你一定看到過地上到處都是垃圾吧?大街上,有人隨意將手中的垃圾亂扔亂放,他們甚至不覺得不好意思,就當(dāng)做沒那回事一樣,依然從容不迫地走著,一路走一路丟。你一定看到過人們經(jīng)常隨意吐痰吧?他們往往只會(huì)圖得方便,不管有沒有人,不管在什么地方,他們也不會(huì)覺得那是不好的行為。你一定看到過有些人在墻上隨意亂貼亂畫過吧?可是相反,那是公共設(shè)施,是大家的公共物品,而你們卻給它到處亂貼亂畫,是否真的讓墻變好看了呢?不,那只會(huì)證明你們的道德修養(yǎng)不好。你一定聽到過身邊有人出口成“臟”,他們可能說了自己還沒有意識到呢……殊不知這樣的舉動(dòng)既有損自己的形象,又破壞了公共環(huán)境衛(wèi)生。看來這藏在你鞋中的那一粒砂確實(shí)應(yīng)該清除了。
古往今來,能告別壞習(xí)慣的人數(shù)不勝數(shù),周處年少時(shí),好勇斗狠,被鄉(xiāng)人認(rèn)為是禍患,接受了陸機(jī)的建議,改過自新。呂蒙因?yàn)檐妱?wù)繁忙不學(xué)習(xí),接受孫權(quán)的建議,經(jīng)常讀書,后來才略過人。魯迅先生刻在三味書屋課桌上的那個(gè)“早”字,就是他改掉遲到的最好見證,列夫·托爾斯泰在青年時(shí)期,曾有一段放蕩生活,有一些不良習(xí)慣,如貪耍、賭博。但不久,他立即醒悟,對自己表示十二分不滿。他認(rèn)為,自己的放蕩行為等于禽獸,真不是人。他又把錯(cuò)誤的原因,詳細(xì)尋找出來,寫在日記本上,這一次反省,好像一個(gè)霹靂打在他的身上。他決心結(jié)束放蕩生活,改正不良習(xí)慣。于是跟他哥哥尼古拉來到高加索,在炮兵隊(duì)里當(dāng)一個(gè)下級軍官,并邁上文學(xué)創(chuàng)作之路……他們就是值得我們學(xué)習(xí)的敢于除“砂”,善于除“砂”的先例。
朋友們,良好的文明習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露,是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。我們?yōu)槭裁床桓鷫牧?xí)慣說聲“拜拜”,讓自己生活在一個(gè)更加和諧美好的世界里。切記:莫讓砂粒藏鞋中。
關(guān)于習(xí)慣的作文2
元旦假期間,我不僅通過完成作業(yè)、努力復(fù)習(xí)收獲了知識,還在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法方面收獲了“高人”的指點(diǎn)。
離期末考試已經(jīng)很近了,我要利用好元旦假這三天,好好的補(bǔ)習(xí)下不好的學(xué)科,作最后的沖刺,努力追趕成績在我前面的同學(xué),所以,我便“抓”住姨姥不放,一方面請她幫我惡補(bǔ)下英語知識,一方面監(jiān)督我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。
假期的前兩天,一切按計(jì)劃進(jìn)行著,背題、做題,一刻也不敢松懈,把我累得頭暈?zāi)垦#瑒傁敕潘梢幌拢拖肫鹄蠋煛⒓议L對我那充滿期望的眼神,我用力搓把臉,重新振作起來,再次與那些文字、字母打交道。
第三天上午,有位劉老師來姨姥家串門,她也是我們學(xué)校的老師。姨姥順便請她幫我診斷一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面存在的問題,劉老師一邊與姨姥聊著天,一邊順手拿起我的卷子仔細(xì)端詳著,針對我做題的情況,一邊用筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)、寫寫劃劃,一邊與我交流:有時(shí)是提問,有時(shí)是講解,有時(shí)是點(diǎn)撥,有時(shí)出幾個(gè)變形體讓我進(jìn)行鞏固練習(xí)。常言道:“內(nèi)行看門道,外行看熱鬧”,經(jīng)過短時(shí)間的觀察,劉老師很快便診斷出了我身上存在的問題,對姨姥說,“這孩子不笨,就是粗心,不該錯(cuò)的錯(cuò)了,遇到難題不愿動(dòng)腦,潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)揮出來。卷面不好,寫了劃,劃了寫,字不秀氣,像男孩的字。”她一再強(qiáng)調(diào),解方程時(shí)一定不能省略步驟,除了原題,最少得有四個(gè)等號等。可真是“高人”啊,寥寥數(shù)語便點(diǎn)出了我身上存在的問題。說實(shí)在的,若不是老師說出來,我怎么也不會(huì)相信自己有這么多的問題。老師還耐心地指導(dǎo)我如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法。句句都是金玉良言,使我茅塞頓開、受益匪淺。
“聽君一席話,勝讀十年書”,劉老師的指導(dǎo)、點(diǎn)撥,不僅指出了我存在的不足,還為我指明了今后努力的方向、方法等,今后我再也不能稀里糊涂的學(xué)了,想要當(dāng)學(xué)霸,不光是嘴上說說的,而是要用行動(dòng)來證明的。
學(xué)習(xí)本身是一種樂趣,有了明確的目標(biāo),可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,能夠仔仔細(xì)細(xì)地對待每一個(gè)問題,好好利用時(shí)間,勤學(xué)勤問,就一定能不斷地完善、提高自己。相信我一定行的!
關(guān)于習(xí)慣的作文3
每個(gè)都一樣,在習(xí)慣中慢慢長大了。但當(dāng)你改變了習(xí)慣,就證明你長大長了。
而人們呢,常把習(xí)慣分為好習(xí)慣與壞習(xí)慣兩類。早起、晚睡、勤勞、講衛(wèi)生、遇事三思、讀課外書都被認(rèn)為是好習(xí)慣;而睡懶覺、說臟話、到處扔垃圾、沖動(dòng)、等等都?xì)w于壞習(xí)慣。而你把壞習(xí)慣改了的時(shí)候,你就已經(jīng)長大了。
其實(shí)嚴(yán)格來說被意義上的稱之于壞習(xí)慣的,對于我們中小學(xué)生來說,則是少之又少。如酗酒、吸煙等都是不良習(xí)慣。
從小被外公、外婆帶大的我就養(yǎng)成了一種好習(xí)慣和一種壞習(xí)慣。如:小時(shí)候,爸媽不在我身邊,外婆不是特別地關(guān)注這些,也不管我學(xué)習(xí)成績。于是我便養(yǎng)成了一種好習(xí)慣:剛開始時(shí),回家做語文作業(yè),就是馬虎了事,甚至直接抄書。記得就連用數(shù)字寫十個(gè)成語我都必須翻書才會(huì)全對。我就想我不能這樣,如果這樣,我以后就不是成績很差了。于是我就買了一個(gè)本子專門用來摘抄成語詞典上的成語和優(yōu)美的句子。
終于,功夫不復(fù)有心人。經(jīng)過幾個(gè)月的努力后,我便從70分上升到90分,老師給我的評語是:語句通順,語句優(yōu)美,成語使用恰當(dāng)。
又過了幾個(gè)月,經(jīng)我的努力,作文最高分的時(shí)候只扣了一分,成為全班第一名。
而正因?yàn)榘謰尣辉谖疑磉叄揖宛B(yǎng)成了一種壞習(xí)慣。
外婆、外公從小不管我的學(xué)習(xí),無論怎么樣,犯了什么錯(cuò),我都會(huì)被原諒。所以,我的錯(cuò)誤的原因都是因?yàn)樗?/p>
記得一次,我到學(xué)校上學(xué),在學(xué)校“摸貓”。我把一位同學(xué)弄傷了。我們倆都很著急,于是我馬上把她送到醫(yī)院,過了十分鐘,傷口處理好了。于是,老師讓我中午回家叫家長。下午回家后,我不但沒被打,外婆還笑著對我說:“哎,乖孩子你還會(huì)打人了呢!你怎么了、”
哎!我只有聽天由命了!但還是會(huì)努力的。一個(gè)人有了好習(xí)慣才能有好的未來。
俗話說:“習(xí)慣決定命運(yùn)。”真沒錯(cuò),我一定會(huì)改掉壞習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣的。我也會(huì)有了“習(xí)慣”決定命運(yùn)的好習(xí)慣。
其實(shí),每個(gè)人都一樣,改變了壞習(xí)慣就已經(jīng)長大了,其實(shí)在無私中時(shí)間在公平的流逝。
我們一定要珍惜時(shí)間,有好習(xí)慣,才能有好的未來。
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