【精華】習慣作文9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的習慣作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

習慣作文 篇1

　　匕首咄咄逼人的寒光剌痛了我的眼睛，也剌痛了蟄伏在血液里的叫作隱忍的因素，那一刻我清楚地聽到心底最深處的言語：別讓忍耐成為一種習慣！

　　今天是個重要的日子——高考的文綜考試，帶著家人的期盼，我從容地走進開往考場的公交車，微笑著揮手與他們道別。

　　“要加油啊！”我心中默念道，看著徐徐開動的公交，我拿出了歷史課本，準備進行最后復習。

　　“1840年，鴉片戰爭……”

　　才兩分鐘不到，公交便停下了，蜂擁而入的人們讓車內頓顯窄起來。倚窗而坐的我卻看見窗外一個母親正在和孩子說話：“寶寶，待會量身高檢票的時候，你就把膝蓋放彎，蹲矮一點，省下來的錢我們去買棒棒糖好不好？”“好——”孩子仰著稚嫩的臉龐。而我卻不安定了，孩子無邪的神情剌痛了我的神經，我的喉頭在涌動著，像有什么話要對那位母親說似的，緊握的拳頭也沁出了汗。但家人的聲音卻響起耳畔：出門在外，要多忍耐，多一事不如少一事……于是我只好將未曾說出的話咽了回去，將頭深深地埋在了課本里。

　　“1896年，甲午中日戰爭……”

　　不知不覺，又經過了兩個站牌，人數越發多了，車內越發擁擠了，我只得收起課本，在心中默記。不曾料想，站在我身旁的一個中年男人總是不懷好意地借著擁擠的人群往他身前女孩兒身上靠，那女孩似乎也是考生，她臉上的驚恐和無奈深深地剌痛了我的眼睛，而我本已放下的拳頭握得更緊了，汗珠隨著猶豫順著我的臉頰滑落——思索再三，我終究還是放下了緊握著憤怒的手：算了，還要考試呢，多一事不如少一事……

　　時間過得可真慢，好不容易快要到考場了，而車內的人也剩下得不多了，我又重新打開課本：“1931年，九一八事變，綏靖政策……”

　　無意中，我竟瞥見一個健壯的小伙子正在偷偷地在扒他身旁的人的錢包！而他的袖口露出了半截明晃晃的匕首，很是嚇人。而車子里的人似乎也受制于隱忍的因素，視若無睹。我似乎能感覺到血液里沸騰的憤怒，毛孔里擴張的責任感，喉嚨里要吶喊出的正義！但那截匕首卻讓我躊躇了——如芒在背的我只聽得清那句訓告——多一事不如少一事……豆大的汗珠滾落在書頁上，難道還要隱忍下去嗎？難道要讓忍耐成為一種習慣？讓忍耐吞噬掉作為一個人應有的社會責任感和正義感嗎？讓自己成為丑惡勢力下沉默的羔羊嗎？——這時，我赫然看到課本上醒目的標題：盧溝橋事變，全面抗戰開始。我抹去了臉上的汗珠，并上課本，毅然撲向了那只罪惡的手，大喊：“住手！——抓小偷！”

習慣作文 篇2

　　有時候習慣了一個人，當他離開，就會感到空虛。

　　——題記

　　40天前，還是這個教室，這個講臺，這兩個人，我們65名同學，大家期待地看著這兩位實習老師做自我介紹，期待著他們在今后所給我們帶來的學習、生活上的幫助。

　　40天后，依舊是這個教室，這個講臺，這兩個老師，我們65名同學，而卻不是我們所期待的—老師的告別語。老師是笑著說的，而我哭一下，從指縫間偷著看老師一下，淚水止不住。

　　習慣了，這40天來已經習慣了教室里這兩位實習老師，習慣了早讀時，他們提前趕到教室，溫和地督促我們早讀；習慣了數學課上，他們坐在教師后面靜靜地跟著聽課；習慣了新聞收視時，他們給我們一張一張地發習題；習慣了自習課他們不辭辛勞耐心地幫我們把習題一道一道地講解；習慣了晚自習他們坐在講臺上值日同學的旁邊，思考著；習慣了當遇到難題時，一抬頭看見實習老師，一舉手老師便主動走過來幫自己做題目…

　　老師臨走時說：他現在是個大富翁了，擁有了我們這么多的財富。老師說：他們要回對面的理學院繼續當學生去了。老師還說：我們僅僅只相隔一條馬路。但是我知道，人海茫茫，即便相隔的只是一條馬路，卻像隔著千山萬水。

　　我不求以后上天能夠讓我和實習老師再見面，也不求互相都永遠銘記，因為我知道，人生會遇到過很多人，不一定會都記得，習慣了，卻獲得空虛，只要心中曾經銘記過有這樣一個人走過你的人生就夠了。

　　后記：天下沒有不散的宴席。總有那么些人，匆匆走過，給我的人生留下了一個美好的回憶。我會好好珍藏這份回憶，用它來告誡自己要珍惜現在，不要等到沒有了現在，卻捧著回憶懊悔。

習慣作文 篇3

　　星期一，陽光明媚，照耀著我的小臉頰，熱乎乎的。我坐在教室里，正在參加考試。

　　看到語文試卷，我覺得特簡單，心想一定能考高分。我隨心所欲，一目十行地閱讀，不細致，粗心大意，一會兒就做完了，也不檢查，直接交卷。數學考試，我仍然故伎重演，不認真審題，馬上下筆，計算用口，應用題不加思考，一點兒也不謹慎。

　　第二天，陰雨蒙蒙，天氣不再晴朗。老師發卷了，我萬分自傲，總覺得能考得特好。可是，老師報到我名字時，竟然是“汪霞楣，79分。”整個天都黑暗了，連優秀都沒有，慘不忍睹，這不是昨天搬起的石頭，砸痛了今天的腳嗎？太不應該了，回家怎么跟媽媽交待。

　　回家后，媽媽語言嚴厲，跟我講了錯題。訂正完試卷，我的心里長滿了后悔：“以后一定要好好發奮，決不能這樣。”

　　又過了幾個星期，測試再次上演，這次我眉頭緊鎖，審題嚴謹，不丟三落四。做完了，每個題目都檢查一遍，認認真真，仔仔細細，直到鈴聲響起，才交卷。

　　下午，老師重新報到我的名字，后面掛著的是100分。真好，恰好，陽光也從窗外透進來，分外燦爛。

習慣作文 篇4

　　壞習慣先生：

　　你“好”嗎？

　　自從你的軍隊打敗了我腦中的好習慣軍隊。我的生活和學習就沒有一件好事發生！我對你們的憎恨真是到了極點！特別是你們中的一員大將——粗心大意更加讓我憤怒。

　　這學期我被他弄得七歪八斜的，就連學習成績也一落千丈！有一次小考，我原來可以正常發揮的。可他卻趁我不注意，就跳出來打亂我的思路。讓原以為得滿分的試卷，只得了八十幾分兒。還害我回家被老爸老媽好好地批了一頓！

　　小考還不是問題，可你連期末考試都不愿讓我正常發揮。不僅老師對我失去了信心，還讓我整整一個暑假都沒好果子吃！

　　不過，有一個好消息：我的好習慣兵團已經整裝，準備出發去攻打你們了！我看你們還是想想如何落荒而逃，走哪條路最安全吧！

　　敬祝！

　　滾蛋！

　　立志向上的xx

　　xx年7月23日