習慣優秀作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的習慣優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

習慣優秀作文1

　　“咚、咚、咚”，三聲響亮兒富有節奏的敲門聲。“怎么搞的，沒有見門鈴嗎？”我嘟囔著放下手中的書跑去開門。

　　“爸爸，原來是你，干嘛不安門鈴？還是你親手裝的呢！”我沖動著他喊了一句。爸爸看了看那個處在醒目的門鈴，笑了笑說：“是呀，還真不習慣呢！”

　　家有門鈴就是好，只要輕輕一按，室內就會響起美妙的音樂。聽著動聽的樂曲開門進屋，那種情趣真是妙不可言。

　　“嘭、嘭、嘭”，又是一陣急促的敲門聲。“誰呀？”我氣沖沖地把門打開，原來是我表弟。看見他汗淋淋、氣呼呼的樣子，惱得我哭笑不得。沒等我開口，他倒是吐吐舌頭，笑笑說“對不起，我又忘了。”隨之有瞟瞟門鈴，仿佛是向門鈴也表示歉意。看他這樣子，我倒沒話說了，只是把門“嘭”的一聲關上，深嘆一口氣。

　　可沒隔多久，有傳來了第三次敲門聲，一下一下，不緊不慢。“門上不是明明裝著門鈴嗎？怎么一各個都只會敲門呢？”我憤憤地想滿臉不高興地開了門。“噢，是李奶奶啊！請進來坐。”我見她在疑惑的看著門上的門鈴，就順勢解釋道，“這是門鈴，按一下，還會唱出好聽的歌呢！你試試。”她望了望，始終沒碰那新裝的玩意兒。她不習慣。

　　“得想個辦法。”我自言自語，并立刻找來一張白紙，在上面寫上：“請按門鈴”。我剛在門外貼上這“小小的告示”，忽然一陣風將門重重地關上了。“媽媽，快開門啦！”我使勁的敲了敲門，猛然間抬頭看到自己剛剛寫的那幾個醒目的大字，頓時慚愧了。

　　我明白習慣是不能輕易改變的。

習慣優秀作文2

　　是緣分?抑或是命運的撮合?讓我與你偶然的邂逅。

　　不期而遇的你我，綻放了情誼之花，璀璨、繽紛。

　　從此，你就悄然地駐留在我的生命里。習慣了有你，因為有你的日子，不再心傷，那是一種溫暖的感覺，很幸福美好。就在此刻，又一次見你回到了原來的老地方，那是我最初認識你的地方，那里依然如故，恰似你在我心里不曾改變一樣，依然那么完美可愛，溫和慈祥，讓我如癡如醉沉浸其中。

　　習慣有你，不管在哪里，我都希望時時有你的消息，能天天見到你的身影，這對我而言是多么的幸福和快樂。沒有你的日子，我仿佛被遺棄在黑暗的角落，一個人孤守著寂寞，沉重地壓在心坎里，幾乎快令我窒息。唯有那未曾間斷的牽掛一直牽著你那一端，宛若一根波動的弦，這邊彈起那邊即刻應和著，如斯自然與契合。我一直執著和追求，相信有一天你會呼應而來，我最愛的人。

　　習慣有你，讓我心湖平靜和踏實。你終于回到老地方讓我再一次看到你，儼如見到了希望。這希望不再渺茫，就近在咫尺。因為有你常伴，心與心的距離不再遙遠，就算此刻你我相隔千里，我的愛卻離你很近，永遠伴你身邊，遙遠守護著你，我最愛的人。

　　這一切都會好的，一生的平安、健康和幸福，都會永遠陪伴在你的身邊。

習慣優秀作文3

　　我習慣黑夜的天空；習慣黑夜的心跳；習慣黑夜的寂寞。

　　黑夜，讓我沉醉在自己的世界里；黑夜，讓我拋開了世俗煩惱；黑夜，讓我不用帶著面具面對自己。

　　“我在黑夜里可以不用戴著面具面對自己，我在黑夜里不怕光線會刺痛我的雙眼，只是一切就此而已沒有誰會了解我的另一面。”爛熟的歌詞在我耳邊回蕩。這天只有黑的夜陪伴我，可以傾訴的星星們和月亮大嬸都好像對我厭煩了，沒有尋找到他們的蹤跡。深沉的天空啊，你也和我一樣寂寞吧。那我們可以做一對寂寞伴侶了。我要你陪我一起感受這夜的心跳，這街道上，這樹木間，這都市里，都不會有人來打擾我們了。我們一起聆聽風妹妹飄過樹葉“嗖嗖”的節奏；我們一起放開自我，發泄心中的不滿；我們一起篇寫新的樂章。你知道嗎，我有一個夢想，一個白癡的夢想：我要做黑夜的主人，在黑夜里，我帶領綠藤枝蔓，帶領小小動物，就像童話故事里的公主那樣在屬于我們的世界里翩翩起舞，奏響屬于我們的樂章。丟掉了繁華的吵雜，丟掉了世俗的煩惱，丟掉學習的壓力。就這樣天真幼稚的活著。我知道，這會是永遠留在我心中而又不可能成真的夢想。

　　16歲的天空，總是那么多的迂回挫折。在激情的歲月總會參合烏云密布的雷雨。還記得我第一次愛上黑夜：老師緊緊拽著一份月測卷，用狠狠的眼神停留在我身上“xx，出來一下。”我的心里被仿佛雷雨閃電般侵襲，我一步一個腳印地走了出去。“你看看，你看看你的成績，連優秀都達不到，怎么回事啊？……自己回去好好反省。”看著雪白雪白的試卷上大大的紅印加上老師的批評，心情別提多難受了。晚上怎么都睡不著，站在窗前眺望夜空，突然感到很無助，望著掛在夜空一動不動的星星，就把自己的煩惱都告訴了他們，并在夜的陪同下進行反省。就在那次，我愛上和夜交談，愛上和夜一起。

　　黑夜，讓我依賴。

習慣優秀作文4

　　讀書開啟智慧，學習增長知識，書是人們成長的階梯，成才和進步的指路明燈。

　　我在沒有入學之前，根本就不知道什么是書，只能聽取大人給我講書里的故事。我在上一、二年級的時候，學習了漢語拼音，也只能讀一些帶有漢語拼音的簡單圖畫書。還是進入三年級以后，開始寫作文，老師要求讀課外書，我也只是讀了一些《小學生語文新課標》必讀書目和《同步作文選》，對讀書雖然產生了一些興趣，但不是那么濃厚。

　　真正的讀書還是進入四年級以后，語文老師把讀課外書作為一項學習任務，要求每天必須讀課外書一個小時，還必須填寫讀書記錄卡和讀書筆記，讓家長簽字，老師檢查。爺爺首先給我買了一套《少年兒童十萬個為什么》和《中外神話故事》。這兩套書不但使我懂得了許多科學道理，學到了許多童話故事，而且使我的讀書興趣越來越濃，真正使我喜歡上了讀書。買了這一套又買那一套，放下飯碗看、睡覺前看、起床后還要看。一拿起書就愛不釋手，別人叫我都聽不見，變成了一個名副其實的小書蟲。我常常被書中的人物故事感動了，一個人在臥室里悄悄流淚。有時看了書中的故事非常搞笑，我會坐在書桌前哈哈大笑。媽媽多次笑著說我是神經病。有時晚上十點多了我還在看書，奶奶心疼的說：這么晚了，早點睡覺吧！不要把眼睛使壞啦。為了看書方便省錢，還讓爸爸給我辦了一個借書卡，星期天一有空，我就去書店借書看。

　　我先后閱讀過《西游記》、《水滸傳》、《胡小鬧日記》、《狼王夢》、《像他們一樣去成功》·20部書。

　　我有了一個看書的好習慣，看了很多書，懂得了很多道理，同時也給了我學習上的很大幫助，我這個好習慣將永遠堅持下去，作為我增長知識的源泉。