我養(yǎng)成了一個好習慣作文集合15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我養(yǎng)成了一個好習慣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我養(yǎng)成了一個好習慣作文1

　　我養(yǎng)成了愛護花草樹木的好習慣。

　　記得在一個風和日麗的星期日的早晨，我們全家一起去風景優(yōu)美的香山公園。一走進香山公園的門口，一眼望去，到處是連綿起伏的山，峰戀重迭像海面上起伏的波浪。山上長滿了綠油油的大樹。我們一邊爬山一邊欣賞著美麗的風景，不知不覺地爬到了平臺。那里有很多人，大家做著各種的運動。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個老奶奶，有的把腿架在樹枝上在壓腿，有的在用后背蹭樹，樹仿佛被折磨得痛苦地呻吟著。我好像聽見大樹說：“放開我吧！我快要不行了，如果我死了人們將看不見綠色，優(yōu)美的環(huán)境里將沒有我的身影，為了保護環(huán)境，請大家養(yǎng)成愛護花草樹木的好習慣吧。”我再也看不下去了，迅速地跑到老奶奶的跟前說：“奶奶，請您愛護花草樹木。”老奶奶看著我說：“對不起，今后我們要向你學習，養(yǎng)成愛護花草樹木的好習慣。”我輕輕地扶正那幾棵受傷的小樹，把自己的水給它們喝。

　　太陽落山了，我回到了家。剛到樓下，我看見幾只小狗正在草地內追跑打鬧。我快速跑過去，把小狗一只只地抱出來，并且蹲下來對它們說：“花草樹木是人類的朋友，你們要愛護它。”小狗好像聽懂了我的話，不好意思地走了。

　　我想，好習慣是平時一點一滴培養(yǎng)出來的，我一定要多宣傳，讓大家都來愛護花草樹木。

我養(yǎng)成了一個好習慣作文2

　　我們從小就要養(yǎng)成一個好習慣，隨著時間一分一秒的走過，我們逐漸長大，我已經(jīng)是個四年級的學生了，再過去的時間里，我有許多壞習慣，而今天我改掉了壞習慣，養(yǎng)成了一個好習慣。

　　有句話說的好:“讀書破萬卷，下筆如有神。”其實我以前不喜歡讀書，直到有一次幫媽媽幫我買了一本作文書，讓我劃出里面的好詞好句，我從第一頁開始找，漸漸地，我覺得里面那些作文都很有趣，好詞好句也有許多，所以我就愛上了學習。因為這里面的人物都一一地教育著我，影響著我，我越說越有興趣，越來越想讀書，每天睡覺之前我都要看十幾分鐘書才睡覺，但有時時間讀久了也枯燥無味，可是我一想到一定要養(yǎng)成這個好習慣的時候，又繼續(xù)打起精神讀起來。有時候看入迷了，就像這些人物出現(xiàn)在我眼前，身臨其境，漸漸地，漸漸地，我竟然養(yǎng)成了讀書的好習慣。

　　我果然愛上了學習，讓我感受到了學習的甜頭，也是一樣的基礎，正是:“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　這就是我養(yǎng)成的一個好習慣。

我養(yǎng)成了一個好習慣作文3

　　最近，我漸漸地養(yǎng)成了查字典學生字的好習慣，說來也是被逼無奈啊。

　　有一次，我在房間里寫日記。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)“顛倒”的“顛”字我不會寫，只好扯起大嗓門喊道：“爸爸，這個‘顛’字怎么寫啊？”爸爸正在書房里上網(wǎng)，不耐煩地嚷道：“管你什么顛呢！我正忙著呢，別煩我！”我“碰”了“壁”后，自言自語的嘟囔道：“那我問誰啊？難不成問老師？”老師？我眼珠“骨碌”一轉，突然心生一計：我們夏老師不是講過嗎？可以去請教“無聲”的老師啊！

　　說干就干！我在書柜里找到了字典，左邊翻翻，右邊看看，就是找不到“顛”字，我氣得直跺腳，剛要把這位“老師”摔在地上，突然想到了夏老師教的音序查字法，在我耐心地翻閱之下，總算把“顛”這個字找出來了。我高興的一蹦三尺高。我高興不僅是因為解決了一個難題，更因為我找到了一個學習生字的好方法。

　　后來，爸爸翻看了我寫的日記，百思不得其解的問道：“有些生字你沒學過，我又沒教你，你是怎么會寫的？”我調皮地眨了眨眼睛，神秘地說：“我是去請教‘老師’的呀！”爸爸無意中看見了我日記旁的字典，恍然大悟。我和爸爸互相看了一眼，都笑了起來。

　　“千里之行，始于足下”，只有我們認真做好身邊的每一件小事，才能養(yǎng)成良好的學習生活習慣。

我養(yǎng)成了一個好習慣作文4

　　時間在一分一秒的過去，在這短短的九年當中，我養(yǎng)成了許許多多的習慣，而良好的習慣可以引導我健康的成長。尊敬師長的習慣、誠實守信的習慣、不懂就問的習慣，特別是愛看書的習慣。

　　記得我上一年級時不愛看書，那時爸爸為我買很多很多的課外書《格林童話》、《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《成語故事》……我都不喜歡看，總是把它們丟在一邊，為此爸爸總是對我說：“只有多看課外書，才能豐富自己的知識，為你以后寫作業(yè)打下良好的基礎。”而我總是愛理不理的。到了二年級，老師讓我們逐步寫作文了，每當我拿起筆，就感到自己的詞匯不多，無話可寫，漸漸地我從書柜里翻出爸爸以前為我買的那些書，開始閱讀起來。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的學生了，我更愛閱讀課外書了，我總會利用多余的時間看些有趣的課外書，課間我會看書，上學、放學回家的路上看書，就連睡覺前都會看一會兒課外書，從以前的《安徒生童話》到現(xiàn)在的《小學生作文選》等等很多很多書，從書中我學到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還使我的作文習作水平有所提高。

　　因為我愛上了看課外書，所以爸爸幫我買了更多的課外書，我也就養(yǎng)成了看課外書的好習慣。

我養(yǎng)成了一個好習慣作文5

　　這幾年來，我養(yǎng)成了一個好習慣，那就是考試時，做完試卷后要仔細檢查。

　　一二年級的時候，我的數(shù)學考試經(jīng)常因為粗心而與100分擦肩而過。媽媽也經(jīng)常提醒我，要我考試后，多檢查試卷上的題目是否都做對了，我每次都答應得好好的，可是一到考試就全忘了。到了三年級，我把媽媽說的話都寫在了紙條上。一到考試我就把紙條拿出來擺在桌上，這樣只要我一做題目就會看見紙條，就會繼續(xù)檢查。就這樣，我慢慢地養(yǎng)成了這種好習慣。

　　四年級的時候，有一次考試我也像平常那樣檢查著試卷，我居然一連檢查出了三處錯誤，最好這次考試我得了100分，我辛辛苦苦的努力終于得到了回報，媽媽也表揚我終于養(yǎng)成了這個好習慣。

　　記得還有一次，我正在考試，我飛快地做完了試卷，可離交卷時間還有10幾分鐘，我一抬頭就看見了放在文具盒上的紙條，上面寫著：媽媽說：“這次考試你寫完以后一定要記住檢查，說不定能檢查出兩三道題”。看完后，我又低下頭，細心的開始檢查了。第一遍檢查完了，沒有檢查出一處錯誤，我又檢查了一遍，這下才檢查出了一個錯誤。

　　這是我的好習慣的其中之一，我還有許許多多的好習慣。