【薦】我養成了一個好習慣作文10篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我養成了一個好習慣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我養成了一個好習慣作文1

　　好習慣，可以使我們終生受益。有句話說的好：好習慣成就大未來。而我就養成了一個愛讀書的好習慣。

　　我這個好習慣的養成，還得表揚一本書，是這本書讓我養成了愛讀書的好習慣，這本書的書名就是《假如給我三天光明》。

　　本來我是不喜歡讀書的。可有一天，我發現爸爸正坐在床上，津津有味地讀著《假如給我三天光明》這本書。我好奇，便走過去問爸爸：“爸爸，這本書有那么好看嗎？”“對呀！你靜下心來讀一本書，會發現書中會有很多的知識，道理。”爸爸微笑著告訴我。

　　“真得嗎？那您把這本書借我看看吧！”我說完，伸手去拿那本書。

　　“好，給你，一定慢慢看哦！”爸爸叮囑我。

　　拿到書后，我坐在書桌前讀了起來。一個小時后，爸爸走了進來，笑盈盈地問我：“讀到什么了？”

　　“我知道了這本書的主人公是海倫·凱勒，她幼時發高燒失聰，失明，但就在她感到無助，要放棄生活希望時，她的輔導老師，莎莉文小姐來到了她家，讓她重獲生活希望，最終海倫·凱勒學會了說話，考上哈佛大學，有了偉大成就！”我對爸爸說。

　　“嗯，很好，看來你讀懂了。”爸爸對我說。

　　從此，我便養成了愛讀書地好習慣。為了讀書，我經常抽空去書店看書，并且一看就是幾個小時。有一次，爸爸休息，我剛好也寫完了作業，我便吵鬧著要去書店。可爸爸說他累了，不想出去。我很生氣，便對爸爸說：“你不帶我去我就自已去！”爸爸不屑地說：“切！你能自已去？”我為了遵守諾言，拔腿就走。“唉！別走呀！我帶你去，帶你去！”爸爸急了。哈！我智取！看你還不帶我去？

　　養成這個好習慣后，我的知識豐富了，我希望這個好習慣不會辜負我的期望！給我帶來好處。

我養成了一個好習慣作文2

　　吃完晚飯，隔20分鐘就做運動，這樣會使人身體健康。

　　在生活中，在小學幾年的學習里，我養成了不少良好的習慣，特別是吃完晚飯后隔20分鐘去騎單車。

　　我養成這個習慣是這樣養成的，在我讀三年級的時候，我去外婆家玩，吃完晚飯后，我和小表弟到門口玩，聽到阿姨們在說：“吃完晚飯，隔20分鐘就做運動，這樣會使人身體健康。”聽完后，想：如果是真的，不怕試一試。從此以后，我每天早上都去騎自行車，包括周一至周五，晚上吃完飯后，隔20分鐘就去騎自行車。

　　記得有一次，天下著大雨，媽媽叫我不要出去騎自行車，我說好，我就在車房里騎，車房比較窄小，又放一些雜物，我怎么騎也騎不好，我就把放在車庫沒騎，當我坐在沙發上看電視時，總是很不自然。于是，我大喊一聲：“媽媽，我出去騎車了。”說完，穿上雨衣，便騎著出出去了，來到室內籃球場，只見一個人也沒有，我脫下雨衣，就在這個室內籃球場里騎自行車，我一個人在這么大的籃球場里騎自行車，真是開心的呀！“咚”一聲，我跌倒在地上，我站起來，再騎，當我騎了30分鐘后，就覺得好累了，我休息了一會兒，穿上雨衣，冒著大雨，騎著自行車回家了。

　　多鍛煉身體，會使人健康的，親戚朋友們，記住喲。

我養成了一個好習慣作文3

　　習慣，這個詞看起來平平凡凡，卻蘊含著豐富的道理。

　　自從升入高年級后，我逐漸養成了一個好習慣，那就是堅持讀課外書。現在，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分。“一日無書，百事荒蕪”，這句話就證明了。小的時候，我很貪玩，認為讀書是一件及其稀松平常的事，直到現在，我才懂的讀書的真諦。

　　以前，我并不喜歡讀書，當然，我的寫作水平也不是很好。那一次，媽媽拉著我去書城買了一本作文書。唉！好無聊啊，又是作文書。我沒辦法，只好無可奈何地拿著作文書翻了起來。不過一會兒，我完全被書中的故事迷住了：書中的好詞好句讓我眼花繚亂，書中的情節有的讓我感動，有的又讓我覺得可笑，每一篇作文的后面還有精彩點評和指導。就這樣，我發現了書中的奧妙，漸漸愛上了讀書。那一次，我給自己制定了一個目標：每天堅持按量讀課外書。

　　自從定了這個目標，我每天堅持讀課外書，堅持積累好詞好句。我纏著媽媽再給我買些課外書，媽媽爽快地答應了。不僅如此，我的寫作水平有了大大的提高：以前寫作文時，還要想半天，再打草稿才好不容易寫一篇作文。而現在，每次寫作文時，精美詞句一個個往外蹦，忙得我不亦樂乎。記得有一次，那大概是四年級的時候，學校組織了一次作文比賽。我既激動又緊張。幾天后，成績出來了，我是榜上有名！而且還是一等獎！這連我自己都沒有想到。當老師表揚我時，我的心里特別開心、激動，這就是讀書帶給我的收獲呀！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我嘗到了讀書的甜頭，他讓我感受到了人生百味，他讓我傲游了美妙的大千世界，使我的作文幾天比一天有進步，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！

　　這就是我養成的一個好習慣。

我養成了一個好習慣作文4

　　“你給我站起來!干嗎要在自習課上和別人講話!”老師滿臉怒氣，眉頭緊緊地鎖在一起。“我……我……”半天都講不出一句話。“沒話說了吧，給我寫篇500字的說明書，家長簽字。”說完又走了出去。有什么大不了的，動不動家長簽字，煩不煩的啊。

　　老師前腳出教室，我前后的兩個人就打起了“長途電話”，“你今晚快去收菜啊，我昨天看到你的'桃子要熟了，再不收就過保護期了。”“噢知道了，我昨天好像看到xxx的人參熟了，我們今晚一起去‘行動’吧，還有……”“你們吵不吵啊，吃飽了沒事做啊還‘行動’呢，傻不傻啊，正經話不見你們說過幾句，就知道偷菜，收菜!”我這座休眠火山終于爆發了，我的眼珠瞪得溜圓，向那兩個偷菜大哥咆哮著，我那種怒不可遏，欲殺之而后快的心情全都噴了出來。我好好地寫作業，你偏要在我后面放“背景音樂”你找死啊。別怪我用這招“獅子吼”了。

　　我這才知道老師當時讓我寫檢討書時的那種心情，整個人被噪音包圍，內心處于崩潰邊緣的那種狀態，真恨不得把所有發出聲音的東西都給殺死。但是只要沒有人第一個講話自然其他人也沒可講話的對象，也就不會講了，所以我每節課都控制住自己，我不講就不會有人講了。

　　漸漸的，我從盡量不講話慢慢變成了一句話不講，養成了習慣后，一篇檢查也沒寫過了。