系統(tǒng)維護(hù)專業(yè)的求職簡(jiǎn)歷表格
| 姓名： | 應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng) | 國籍： | 中國 | 無照片
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| 目前所在地： | 惠州 | 民族： | 漢族 |
| 戶口所在地： | 潮州 | 身材： | 179 cm? kg |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 22 歲 |
| 培訓(xùn)認(rèn)證： | | 誠信徽章： | |
| 人才類型： | 應(yīng)屆畢業(yè)生? |
| 應(yīng)聘職位： | 計(jì)算機(jī)類:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和系統(tǒng)管理 行政/人事類 行政管理 |
| 工作年限： | 0 | 職稱： | 無職稱 |
| 求職類型： | 全職 | 可到職- | 隨時(shí) |
| 月薪要求： | 1000--1500 | 希望工作地區(qū)： | 惠州 |
| 個(gè)人工作經(jīng)歷： | 2007.10.29 在廣州七喜股份有限公司實(shí)習(xí) |
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| 畢業(yè)院校： | 廣東海洋大學(xué) |
| 最高學(xué)歷： | 大專 | 畢業(yè)- | 2008-06-01 |
| 所學(xué)專業(yè)一： | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和系統(tǒng)維護(hù) | 所學(xué)專業(yè)二： | 行政管理 |
| 受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： | 2005.9-2008.6 廣東海洋大學(xué) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理 大專 |
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| | 本人對(duì)：熟悉數(shù)據(jù)庫SQL SERVER2000軟件的操作應(yīng)用；了解WINDOWS2000系統(tǒng)/XP等操作系統(tǒng)，熟悉硬件以及對(duì)故障排除有一定經(jīng)驗(yàn)，熟練安裝，維護(hù)電腦軟硬件等；能夠建立局域網(wǎng)，制作網(wǎng)線，并解決聯(lián)網(wǎng)相關(guān)問題的能力。具備一定的小型軟件開發(fā)能力；熟練掌握OFFICE、WPS等辦公軟件操作；擅長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料。
熱愛運(yùn)動(dòng)，性格活躍，開朗，擁有較好的人際交往能力，組織能力和管理能力，熱愛籃球，看書。 |
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| | 本人獨(dú)立自主，認(rèn)真，有責(zé)任心，個(gè)性積極主動(dòng)，良好溝通，協(xié)調(diào)能力，講求團(tuán)隊(duì)合作精神；善于采納對(duì)自己發(fā)展有益的建議；性格開朗，樂觀，對(duì)人誠懇，熱情，勇于迎接新挑戰(zhàn)，領(lǐng)悟力和接受能力強(qiáng)，有吃苦耐勞的精神和為集體爭(zhēng)光的精神。通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟，穩(wěn)重的我。使我明白一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也成功過、失敗過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。大專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在大學(xué)期間，我始終提高自身的綜合素質(zhì)為目的'，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題能力。“學(xué)而知不足”是我學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力，學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。作為一名2005屆計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年青和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的和學(xué)識(shí)克服各種困難實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。 |
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