高二作文：讀書(shū)，應(yīng)成為一種習(xí)慣
盡管很多人都承認(rèn)讀書(shū)是一種良好的生活習(xí)慣，其益處一言難盡，但事實(shí)上，并不是人人都喜歡讀書(shū)，都有良好的讀書(shū)習(xí)慣。通俗點(diǎn)說(shuō)，未必人人都讀書(shū)有癮
今天是世界圖書(shū)版權(quán)日，也叫世界讀書(shū)日。記得這個(gè)日子的人似乎并不多。京城一家都市報(bào)前些天在街頭隨機(jī)調(diào)查采訪中發(fā)現(xiàn)，80%受訪的人甚至不知道讀書(shū)日，“很少或幾乎沒(méi)讀書(shū)”的人約占一半。
另?yè)?jù)2006年中國(guó)出版研究所組織的第四次“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”，在我國(guó)圖書(shū)閱讀者中，每人每年平均閱讀圖書(shū)只有4.5本。識(shí)字但每年連一本書(shū)都不讀或者基本不讀書(shū)者在回答不讀書(shū)的原因時(shí)，選擇“沒(méi)時(shí)間”的占43.7%，選擇“不習(xí)慣”讀書(shū)的比例為29.1%。這里面，“沒(méi)時(shí)間讀書(shū)”只能算是信手拈來(lái)的搪塞借口，而不是真正的原因。
盡管很多人都承認(rèn)讀書(shū)是一種良好的生活習(xí)慣，其益處一言難盡，但事實(shí)上，并不是人人都喜歡讀書(shū)，都有良好的讀書(shū)習(xí)慣。通俗點(diǎn)說(shuō)，未必人人都讀書(shū)有癮。
80多年前，魯迅先生就在廣州一所中學(xué)里講過(guò)，讀書(shū)至少可分為職業(yè)的讀書(shū)和嗜好的讀書(shū)兩種。魯迅說(shuō)，一說(shuō)起讀書(shū)，就覺(jué)得是高尚的事情，其實(shí)職業(yè)的讀書(shū)，和木匠的磨斧頭，裁縫的理針線并沒(méi)有什么分別，并不見(jiàn)得高尚，有時(shí)還很苦痛，很可憐。魯迅還說(shuō)，凡嗜好的讀書(shū)，就像嗜好打牌一樣，能夠手不釋卷的原因在于，他在每一頁(yè)每一頁(yè)里，都得著深厚的趣味。自然，也可以擴(kuò)大精神，增加智識(shí)的，但這些倒都不計(jì)及。
如果沒(méi)有讀書(shū)仿佛精神洗澡，幾天不與書(shū)接觸便不自在的追求;如果沒(méi)有一日不讀書(shū)，便覺(jué)得語(yǔ)言乏味、面目猙獰的境界，是不易與書(shū)相親近的。盡管讀書(shū)有諸多好處，伴隨著社會(huì)發(fā)展和技術(shù)的.進(jìn)步，在日常生活中，讀書(shū)所占的時(shí)間在縮短，看電視成了相當(dāng)一部分人的主要娛樂(lè)休閑方式。
近年來(lái)，有網(wǎng)上閱讀習(xí)慣的人數(shù)在迅速增加，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為讀者的第二大閱讀方式，僅次于讀書(shū)，超過(guò)報(bào)紙和雜志。但上網(wǎng)的人中，以讀書(shū)為目標(biāo)的人尚屬極少數(shù)。更為關(guān)鍵的是，一些專(zhuān)家指出，與閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)相比，網(wǎng)上閱讀是一種“淺閱讀”，難以獲得深刻的閱讀體驗(yàn)，留給讀者感悟、思考、想像和再創(chuàng)造的空間不大。作家王蒙認(rèn)為，閱讀紙質(zhì)的書(shū)，能帶來(lái)更高的專(zhuān)注、平靜和思考。
如何養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣?在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里，習(xí)慣是指“在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚”。而“癮”則既指“由于神經(jīng)中樞經(jīng)常接受某種外界刺激而形成的習(xí)慣性或依賴(lài)性”，也“泛指濃厚的興趣”。習(xí)慣也好，癮也罷，都是可培養(yǎng)的。有一項(xiàng)研究認(rèn)為，干什么事情，只要連續(xù)做30天，就會(huì)上癮、成癮。讀書(shū)也如此，貴在堅(jiān)持，形成習(xí)慣，積養(yǎng)成癮。從娃娃抓起，從小學(xué)教育抓起，也許用不了多少年，手捧一卷、甘之如飴，能成為公園、地鐵及千萬(wàn)家庭里的平常風(fēng)景。
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