成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣，小編收集了習(xí)慣的力量作文，歡迎閱讀。
第一篇：習(xí)慣的力量
莎士比亞在《 哈姆雷特》里寫道，習(xí)慣有一種神奇的力量，它可以使魔鬼主宰人的靈魂，也可以把他們從人的心靈里驅(qū)趕出去。這就是說，習(xí)慣若不是最好的仆人，就是最好的主人。
良好的習(xí)慣是事業(yè)成功的奠基石
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者美國作家海明威，其作品以自然精練著稱，對話極為簡潔，記者詢問他簡潔風(fēng)格的秘訣在哪里，他的回答是站著寫。海明威站著寫作，而且只是用一只腳站著，通過這種方式，使他一直處在一種緊張狀態(tài)，迫使自己盡可能用簡潔的語言表達(dá)自己的思想。正是這種獨(dú)特的寫作習(xí)慣，使海明威形成了簡潔的文風(fēng)。
習(xí)慣的養(yǎng)成有如紡紗。一開始只是一條細(xì)絲，隨著我們不斷重復(fù)相同的行為，最后它便成了一條粗繩。這個(gè)比喻正適合康德。康德的生活十分有規(guī)律，他生活中的每一項(xiàng)活動(dòng)，如起床、喝茶、吸煙、寫作、講學(xué)，都是按照固定時(shí)間完成的。當(dāng)?shù)氐木用裆踔劣盟?活動(dòng)來對校時(shí)間。一個(gè)又一個(gè)思想的火花就在他一成不變的習(xí)慣中誕生了，康德最終成了18世紀(jì)最偉大的啟蒙思想家之一。
不只是海明威與康德，幾乎每一個(gè)成功人士都有他們自己獨(dú)特的良好習(xí)慣。司馬光睡覺時(shí)總枕著圓木枕頭，人只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾動(dòng)，人自然就驚醒了。司馬光靠這個(gè)枕頭，不分晝夜地苦讀，成為了一個(gè)博學(xué)之人。
圣亦圣，愚亦愚，都是因?yàn)榱?xí)慣的緣故吧。良好的習(xí)慣促進(jìn)人們向前，在不知不覺中帶領(lǐng)人們走向成功。而有的人，被習(xí)慣支配，習(xí)慣了懶惰，習(xí)慣了墮落，習(xí)慣了邪惡。秦檜習(xí)慣了花天酒地地奢侈生活，依附金朝，玩弄權(quán)術(shù)，陷害忠良，害國害民，終遭世人唾棄;汪精衛(wèi)習(xí)慣做墻頭草，最后如喪家之犬，有家難回，落得機(jī)毀人亡的下場，種種事情不勝枚舉。
好的習(xí)慣使人終生受益，壞的習(xí)慣使人身敗名裂;好的習(xí)慣把人立于不敗之地，壞的習(xí)慣把人從成功的神壇上拉下來。一個(gè)想成功的人必須明白個(gè)人習(xí)慣的力量是多么強(qiáng)大。每個(gè)小習(xí)慣的養(yǎng)成，終究會(huì)成為命運(yùn)的決定性因素。所以，用意志力培養(yǎng)自己的習(xí)慣吧!
第二篇：習(xí)慣的力量
記得有句話是：“孩子的心是一塊神奇的土地，播下思想的種子，就會(huì)有行動(dòng)的收獲;播下行動(dòng)的種子，就會(huì)有習(xí)慣的收獲;播下習(xí)慣的種子，就會(huì)有品德的收獲;播下品德的種子就會(huì)有命運(yùn)的收獲。”這句話告訴了我們習(xí)慣決定著一個(gè)人的命運(yùn)。每個(gè)人的習(xí)慣不是從來到人間就會(huì)有的，是靠后天家長對孩子的培養(yǎng)，而養(yǎng)成的好習(xí)慣。
好習(xí)慣的養(yǎng)成真的會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)嗎?刻苦學(xué)習(xí)在我的眼中，一直有一位名人的事跡，一直鼓勵(lì)著我幼小的心，他從小非常喜歡讀書，可是因?yàn)榧揖池毢I不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書。為了讀書，他偷偷鑿?fù)肃従蛹业膲Γ柚祦硪豢|燭光讀書。由于從小養(yǎng)成了勤奮好學(xué)的好習(xí)慣，他長大以后成為了一名知識(shí)淵博的大經(jīng)學(xué)家。
想必，你們都知道這個(gè)愛看書的人是誰吧?他就是匡衡。我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
在生活中我們應(yīng)該還是要具有堅(jiān)持不懈的精神：大家肯定對歐陽修也并不陌生吧!它是我國偉大的書法家之一，歐陽修借閱典籍。北宋大文學(xué)家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔。
從而，我們也應(yīng)該好好地有效的利用時(shí)間，好好的珍惜時(shí)間。齊白石是我國著名的書畫家。他非常珍惜時(shí)間，從不浪費(fèi)時(shí)間，他一直用一句警句來勉勵(lì)自己，這句警句就是：“不教一日閑過”。怎樣才算是在一天中沒有閑過呢?他對自己提出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是每天要揮筆作畫，一天至少要畫五幅。雖然他已經(jīng)90多歲了，但他還一直堅(jiān)持這么做。
你們從這些故事中學(xué)到了什么呢?從這些故事中，我們可見，養(yǎng)成好的習(xí)慣是決定自己命運(yùn)的關(guān)鍵。有了好的習(xí)慣，才會(huì)踉成大器。
第三篇：習(xí)慣的力量
成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣，為何成功?因?yàn)閳?jiān)持不懈;為何失敗?因?yàn)榘胪径鴱U。好的學(xué)習(xí)成績也不取決于智商高于不高，而取決于一個(gè)人的習(xí)慣。研究表明，一個(gè)人學(xué)習(xí)的好壞，只有20%在于智力因素，80%則在與非智力因素，要成才重要的是具備良好的習(xí)慣。
我也有許多好習(xí)慣，例如：我每次做作業(yè)都很認(rèn)真，任務(wù)完成的很好，使我在上課回答問題時(shí)，答得正確具體，從而得到老師的表揚(yáng)，讓我在學(xué)習(xí)上信心十足;每天早上起來，我做的第一件事不是起床，而是打開書包拿出數(shù)學(xué)書來，預(yù)習(xí)老師今天即將講的內(nèi)容，使我在數(shù)學(xué)課上輕松聽講，不會(huì)有任何疑惑;我還會(huì)復(fù)習(xí)語文、摘抄佳句和記英語單詞，使我的大腦得到充實(shí)，在考試時(shí)毫無壓力，分?jǐn)?shù)大大提高。但我也有許多壞習(xí)慣：上課時(shí)總是心不在焉，聽著聽著總會(huì)走神!每個(gè)周末我的手都會(huì)“癢癢”，想摸摸電腦，打打游戲，上上網(wǎng)，看看電視，這些壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)對我的學(xué)習(xí)造成很大的影響，不僅會(huì)讓我分神，也讓我的學(xué)習(xí)成績直線下降。所以，我應(yīng)該控制好自己，改掉這些壞習(xí)慣。
毛澤東主席從小酷愛讀書，他養(yǎng)成了“四多”的習(xí)慣：“多讀、多寫、多想、多問”。他的書架上有十多萬冊書，一本《資治通鑒》他讀了十七遍，上面還寫滿了批注話和各種符號;飲食上，他也從不挑剔。他曾設(shè)想：人不吃飯就能活著該多好。工作人員為毛主席制定菜譜，讓他營養(yǎng)均衡。可主席一生節(jié)儉慣了，對于飲食的繁瑣搭配并無好感，他認(rèn)為這是多此一舉;毛主席在衣著方面也非常節(jié)儉，普通之中帶有些土氣。就是在建國后，他也一直保持不講究衣著，不追求衣著的習(xí)慣和特點(diǎn)。正是這樣的好習(xí)慣，促成了一個(gè)知識(shí)淵博，氣度非凡的人民領(lǐng)袖。正是習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛迪生一生的發(fā)明，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空;正是習(xí)慣了安于苦難，立于堅(jiān)強(qiáng)，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書，書寫了《史記》的豪情壯闊;正是因?yàn)榱?xí)慣了對美好生活的憧憬，所以億萬百姓齊心協(xié)力抗日奮戰(zhàn)，才有了今天的美好生活。
習(xí)慣都是人們超越自己，走向巔峰的必經(jīng)之路，是每一位夢想實(shí)踐者的一套完整而有力的成功驅(qū)動(dòng)程式。從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!因?yàn)?ldquo;命好不如習(xí)慣好”!
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