養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不容易，改掉壞習(xí)慣，就更難了。

　　在小學(xué)時(shí)代我的成績(jī)名列前茅，每天都有大把的時(shí)間玩游戲。可是到了中學(xué)，我用同樣的方法學(xué)習(xí)，在小學(xué)總是年級(jí)前三的我，“唰”的一下滑到十名以外，我卻心不在焉。

　　媽媽看在眼里急在心里，天天催我“改習(xí)慣！”“改習(xí)慣！”我卻我行我素。這學(xué)期換了一種“治理”我的對(duì)策——“物質(zhì)激勵(lì)法”：目標(biāo)是年級(jí)前三名，物質(zhì)呢？就是一部智能手機(jī)！這部手機(jī)是我在店里看上的，粉紅色的外殼，正正方方的機(jī)身，齊全的功能，讓我愛(ài)不釋手。媽媽一眼就看出了我的心思：“想要啊？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，希望媽媽答應(yīng)我的要求。可是媽媽的話像一盆冷水潑在我的頭上：“期中考試名列年級(jí)前三，我就給你買！”“啊——”我嘴張得大大的，驚訝得叫出聲來(lái)。“啊什么，啊？走吧！”媽媽說(shuō)。我還賴在那，雖然只隔著一個(gè)薄薄的玻璃櫥窗，好像觸手可及，但是又好像隔著銅墻鐵壁，永遠(yuǎn)也得不到它。

　　從此，我就為了我那心儀的手機(jī)，立下了當(dāng)學(xué)霸的志向。我發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)，回家后立即做作業(yè)再也不上QQ、上微信、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)了。數(shù)學(xué)的練習(xí)全對(duì)多了，英語(yǔ)的默寫成績(jī)100也多了，連語(yǔ)文的隨筆本上也多了許多“優(yōu)”。可是，不久，我又回到了老樣子。上QQ與人聊天，還在群里轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)看來(lái)是“反動(dòng)”的語(yǔ)言。譬如把朱自清的《春》改成“盼望著，盼望著，考試來(lái)了，死神的腳步近了”等等。老習(xí)慣“復(fù)辟”了，習(xí)慣真是太難纏了，唉！

　　那天，讀了徐向東老師的新作《習(xí)慣——闖紅燈》，頗受啟發(fā)：“只要下狠心，壞習(xí)慣是可以徹底改變的！”經(jīng)過(guò)不斷努力，中學(xué)的許多良好的學(xué)習(xí)方法終于替代了小學(xué)時(shí)代的不良習(xí)慣，在最近的一次月考中，我擠進(jìn)了前三名，享受了成功的滋味。我正在前期中考試進(jìn)發(fā)，前三名！志在必得！

　　看來(lái)，要改掉一個(gè)壞習(xí)慣，得付出比別人多的努力啊。