細節(jié)描寫是場面中的一個個點，沒有它也就構(gòu)不成場面，那么人物細節(jié)描寫的類型有哪些呢，一起來了解一下!

　　1.神態(tài)細節(jié)描寫。例如：

　　他們便接著說道，你怎么連半個秀才也撈不到呢?孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色。

　　孔乙己深懷科舉失敗的隱痛，不幸這隱痛又被別人給戳到，他那點可憐的自尊簌簌跌落，這里的神態(tài)描寫生動細膩的刻畫出他內(nèi)心隱痛被戳到時的痙攣，掙扎。

　　2.語言細節(jié)描寫。例如：

　　(1)母親也常常說：只要這個好心的于勒一回來，我們的情況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

　　(2)母親于是很不痛快地說：我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別多吃，吃多了要生病的。然后轉(zhuǎn)過身對著我，又說：至于若瑟夫，他就用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

　　以上句(1)表現(xiàn)菲利普夫婦聽說于勒在外邊發(fā)了財，因于勒的經(jīng)濟地位而改變了對他的看法，把改變家庭拮據(jù)局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日歸來。充分表現(xiàn)了菲利普夫婦的自私、貪婪、庸俗、冷酷和唯利是圖的性格特征。句(2)屬表現(xiàn)母親的冠冕堂皇之辭：在兩個女孩和女婿面前，顯得既愛惜自己，又關(guān)心別人;既疼愛孩子，又注意教育實質(zhì)卻是既顧及面子，又節(jié)省開支。虛偽、吝嗇的`心理暴露無遺。

　　3.動作細節(jié)描寫。例如：

　　(1)孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：不多了，我已經(jīng)不多了。(魯迅《孔乙己》)

　　(2)他不回答，便排出九文大錢。(魯迅《孔乙己》)

　　以上句(1)(2)兩句中，罩這個動詞準確地描寫出孔乙己在自己不多的茴香豆中分給孩子們一人一顆，而孩子們吃完茴香豆后不肯離開的情況下迫不得已和無奈的動作，表現(xiàn)出他心地的善良。排的動作活靈活現(xiàn)地揭示了孔乙己明明窮得要命卻還要擺闊的迂腐性格。

　　4.心理細節(jié)描寫。例如：

　　他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!(都德《最后一課》)

　　當(dāng)小弗郎士聽到學(xué)校屋頂上鴿子咕咕的叫聲時，內(nèi)心表現(xiàn)出對敵人禁教法語的卑劣行徑的輕蔑、憎恨和珍視祖國語言的深厚感情。

　　5.服飾細節(jié)描寫。例如：

　　(1)穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。(魯迅《孔乙己》)

　　(2)這藤野先生，據(jù)說穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。(魯迅《藤野先生》)

　　以上句(1)描寫長衫又臟又破，長期不洗不補，既說明孔乙己很窮，只有一件長衫，又說明他很懶，連洗補衣服都不肯動手。不肯脫下這么一件長衫，是惟恐失去他讀書人的身份。這個服飾的細節(jié)描寫，揭示了孔乙己懶惰而又死愛面子的特征，把孔乙己的社會地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。句(2)是留級學(xué)生講關(guān)于藤野先生的掌故，一方面表現(xiàn)藤野先生的生活儉樸，一方面表現(xiàn)他的生活隨和、不拘小節(jié)、馬虎、不講究的性格特征。

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