如果平時學習側重吸收，那么寫論文則是貴在創新。如同蜜蜂采花，最終是為了釀蜜。小編收集了社會科學論文的寫作技巧，歡迎閱讀。
 

　　一、選好題目

　　科學研究工作的首要一步是選題。選定題目并不難，選好題目則不易。有人說，選好題目是論著成功的一半，這是有一定道理的。因為只有選好題目，才能明確主攻方向，確定主要內容，體現出論文的特點和優點，反映出論文在學術研究中的地位和適應社會需求的程度。

　　有人認為選題很容易，隨便選定本專業的任何一個題目，下一番功夫就能出成果;有人則把選題看得很神秘，左顧右盼下不了決心。這是兩種偏向：前者帶有盲目性，后者顯出動搖性。選擇題目一定要避免盲目性，克服動搖性;提高自覺性，明確目的性。

　　選題要考慮客觀的需要。有的是教學中遇到的問題，只有經過一番研究才能滿足教學需要，提高教學質量。有的是現實斗爭和社會實踐存在的問題，要求我們下功夫研究，從理論高度和深度提出解決問題的方案和對策。有的是科學發展的需要，在專業研究中有不少問題要求進行新的探索，或者對別人的研究成果有不同的看法需要開展爭鳴。

　　選題要心中有數。不論選定什么題目，都得先熟悉前人研究的情況。通過查閱書目、報刊資料索引或請教老師和同行，了解前人對這個問題有哪些研究成果，達到什么程度，存在什么爭論，還有什么空白或薄弱環節，以便繼承前人成果，繼續向前開拓。如果自己有不同看法，可提出商榷;如果是空白或薄弱環節，只要有條件就可以想法填補或加強。如果自己無力向前推進，那就不要選這個題目。

　　選題要考慮自己的條件。諸如個人的興趣、愛好、基礎、長處、掌握的外文語種和熟練程度、搜集資料的可能性等等。

　　選題時還有幾個問題要具體分析：

　　選大題還是選小題?如果材料來源豐富，可以大題大做，寫成大部頭專著，或者把大題分成若干小題，各個小題分別逐步去做，集小成大，大部頭專著也就出來了。或者小題大做。我手邊至今還保存一本20世紀50年代翻譯出版的蘇聯一位學者的博士論文《為蘇維埃政權而斗爭的水兵》，該文只寫從1917年10月至1918年3月這半年時間內，海軍士兵在建立和鞏固蘇維埃政權中的作用。由于作者運用了大量檔案和報刊材料，所以全書竟達20.5萬字。如果著重從發展規律上進行概括和分析，那么也可以大題小做，做到高屋建瓴、高瞻遠矚、綱舉目張、鞭辟入里，這樣有助于人們提高并加深認識。例如列寧寫的《馬克思學說的歷史命運》就是大題小做的范文。全文只有兩千余字，把馬克思主義誕生以來近七十年間的歷史劃分為革命風暴、和平發展和新的世界風暴三個時期，概述了馬克思主義在這三個時期中遇到的問題、經歷的斗爭和取得的成就。文中很多精辟的論點和精彩的論述至今還常為人們所引用。這類大題小做的題目，如果立意不新、立論不深、立足不高，就容易流為空泛或膚淺。在通常情況下，最好是中題中做或者小題小做，這樣容易深入進去，見效較快。

　　選理論的題好還是選歷史的題好?如果史料不多，前人理論分析較少，自己又能夠深入進行理論分析，那就可以選理論方面的題目。如果史料較多，前人挖掘整理不夠，那就可以選歷史方面的題目。一般說來，最好是史論結合，有的可以偏論，有的可以偏史，但是不要寫成純理論或純歷史。純理論不免抽象枯燥;純歷史是史料堆砌，難以成為論文。既是論文，總要就大量史料進行梳理和分析，提出自己的獨立見解。

　　選熱門題目還是冷門題目?熱門題目一般都是現實意義較大的，應該注意研究;但是熱門題目一般又是研究者較多的，一定要多下功夫研究，以求突破和進展。無論是哪類題目，都應從需要和可能出發，不要單純“趕浪頭”或“鉆冷門”。還有一些不冷不熱的題目可能更為合適，不要輕易放過。

　　選新題好還是選老題好?新題一般是前人研究較少的，甚至是空白點，容易出成果;當然新題可能材料少、難度大，要選就要多下功夫，那還是能寫出新意的。一般說來，最好是選較新的題目，新題新做或老題新做，而不要老題老做或新題老做。

　　是先看了材料再選題還是選定了題再找材料?這兩者不是截然對立的。選任何題目都要先看一定的材料，這樣才能避免盲目性;可以在確定選題范圍之后再繼續搜集并閱讀材料，進而把題目具體化、精確化。最后，選定的題目，文字表述要求盡量簡短、鮮明，不要拖泥帶水一長串。

　　二、深入研究

　　選好題目之后的第二步，就是花大量時間狠下苦功、深入研究。往往在深入研究的過程中還要對選題作局部調整，或者使選題更加具體化、精確化。

　　深入研究從何入手呢?也就是如何尋找突破口的問題。有人從閱讀有關的理論著作入手，有人從閱讀原始文獻和資料入手，這樣做難免會事倍功半，讀了大量書籍還是發現不了多少問題。事半功倍的捷徑是從閱讀前人對這一問題的有關研究成果入手。即通過導師指點和查閱各種工具書———如歷年來出版的《全國圖書總目》《全國主要報刊索引》、中國人民大學書報資料中心編印的《復印報刊資料》有關專題、圖書館資料室收藏的專題索引、幾種專業刊物以及外文書目和報刊資料索引等等，現在通過網絡能更快地選編出書目，然后擇要閱讀。在閱讀中要注意：前人已取得哪些成果?還有哪些薄弱環節或者空白點?在哪些問題上有待深入和提高?有哪些值得商榷之處或者能提出自己的新見解?在史料或者史實的運用上還存在哪些問題?

　　在吸收前人研究成果的過程中，也能發現前人引用過的資料及經典著作和原始文獻，并編出更詳盡的.書目。

　　在閱讀各種材料過程中，要開動腦筋、反復思考，大體形成一個研究提綱，把自己選好的題目分解為若干問題。各個問題再分為若干層次;然后按問題先后再細讀各種有關材料。在研究過程中，要先從中文材料著手，詳細地沒有遺漏地熟悉掌握各種中文材料，再去查閱外文書刊，以求新信息、新看法和新資料。要特別注意挖掘第一手材料，同時也要留心第二手材料。

　　在研究材料的過程中，要用心、專心、細心，才能發現問題，稍微疏忽就會一縱而過，結果還要重花時間和精力去再查。好記性不如爛筆頭，對各種有用或備用的材料都要手勤，用卡片或本子摘要記下或寫索引，每條材料都要注明具體出處，以便日后引用和核對。材料積累多了還要分類排列，既便于檢索，又能從中發現還缺少什么，以便進一步廣為搜集。有的材料在研究過程中要反復讀好幾遍，有的還要相互參照比較。

　　研究過程就是從感性認識提高到理性認識的過程。在這個過程中，對材料要進行“去粗取精、去偽存真”的處理，對問題的認識要進行“由此及彼、由表及里”的思考。材料要廣泛搜集，寬打窄用，在論文中最后精選最有典型性、最切題的材料。要善于發現互相矛盾的材料，下一番功夫辨別、考證清楚。“由此及彼”即考察事物上下左右以及內部與外部的各方面聯系，開闊思路，進行比較研究。既要縱向比較，又要橫向比較，還要正反面比較。“由表及里”即通過表面現象深入本質，把各個事物作為一個系統來考察，探索系統之內和各系統之間各種因素的錯綜復雜的關系，總結出規律性。要善于展開、深入分析事物的必要性和可能性、可能性和現實性、必然性和偶然性、絕對性和相對性、普遍性和特殊性、統一性和多樣性、共性和個性、原因和結果、內容和形式、整體和局部、聯系和區別、定性和定量、動態和靜態、回顧和展望，等等。在研究過程中，最重要的是要思考自己對這一問題能從什么角度加深，能從哪些方面提高，如何進行新概括，做出新分析，運用新語言，補充新材料，提出新見解，得出新結論;不能只是利用別人的成果，改頭換面，單炒冷飯。即便是炒冷飯也要添油加料，輔以雞蛋、蔥花、味精，如此才能做出一道別具特色的新食品。但是創新一定要在研究大量材料中解放思想、實事求是地形成，決不能靠零星材料、憑一知半解而輕率地標新立異;更不能胡亂提出新觀點，片面進行論證。