有的家長很困惑，孩子在寫作業時不能一下寫完，中間總要做些別的事情，然后再寫作業，該怎么辦呢？

　　對于孩子做作業這件事，我覺得有些家長的長按點可能有點偏差了。重要的不是孩子是如何完成作業的，而是最后他完成作業的結果怎樣，也就是：總共用了多長時間完成，完成的質量如何。如果孩子最后完成作業的時間并不會耽誤他上床睡覺以及其他重要的事情，作業的質量也挺高沒有什么差錯和毛病，那么，孩子是一次寫完，還是分幾次寫完，其實并沒那么重要，不是嗎？

　　但為什么很多家長總覺得孩子就應該一次性寫完作業，而不能寫寫玩玩或者是干點別的什么呢？原因就在于，我們成人總覺得，凡事一次性集中做完，這叫專注，這樣才有效率。

　　事實真的是這樣嗎？我想，以下3個真正的事實，才是家長們最應該去了解和注意的。

　　第一，孩子注意力的集中時間本身就是有限的。

　　年齡越小的孩子專注時間越短，心理學家的研究表明，在良好的環境下，3歲孩子能集中注意3-5分鐘，4歲能集中5-10分鐘，5-6歲約為10-15分鐘，7-10歲時約為15-20分鐘，10-12歲時約為20-30分鐘，12歲以上能超過30分鐘。

　　第二，注意力集中時間長短受到很多因素的影響。

　　同一年齡段的孩子，注意不同的事物，也會有差別。就算是同一個孩子，在不同的環境下，對待不同的事情，注意力時間也是不一樣的。

　　因為注意分為主動注意和被動注意，學習、寫作業通常屬于主動注意，是件“費神、費勁”的事情，它需要孩子主動、持續地注意自己也許并不感興趣的目標，而看電視、玩新奇的游戲等則是不需要“費勁”的，主要是被動注意在起作用，所以能“堅持”很久。所以，越是費神的、不感興趣的事情，孩子的注意力集中時間就會相應越短。