在多年的雅思教學中，我發現學生在實際考試中面臨著不同的寫作障礙，影響了考試成績。歸納起來大致有以下幾個方面:

　　一、真情流露，無從下筆；

　　有的考生在考試時見到作文題，頓感思路塞車，好像有許多話要說，但又不知究竟應從那里寫起。明智的做法是“投其所好、盡情發揮。”考生不妨把作文的要求量化到每一個段落，一篇250詞左右的作文一般不會超過15句話，把這15句話根據題目要求分配到各段中去，每一段大概只說那么幾句話，事實上往往是說得越多錯誤越多。因此，每句話緊扣提綱，見好就收,這才是最穩妥的對策。

　　二、心里明白，難以表達；

　　在考場上有的考生題目看得懂，提綱也明白，就是不知道該說什么，頭腦里一片空白。這是在雅思寫作考試中的一種常見的現象，針對這一現象，最有效的辦法就是要善于聯想到一些具體的事實，具體的例證和具體的現象。事實上，雅思的作文題目一定是一個具有社會普遍型話題，其目的是讓不同教育背景的考生都有話可說。因此，考生一定能就題目聯想起具體細小的事情再形成觀點。把看得見摸得著的事物帶來的思考變成作文里的實質內容，這不失為一種很好的策略。

　　因此，當頭腦出現空白時，應該由具體細小的、瑣碎的、微不足道的事物所引發的思考形成觀點，再進行論述。這種定式思維的形成需要多下功夫多練習。

　　三、一味追求標新立異，導致無從下筆；

　　考試時通常發現有的考生聚精會神的坐在那里冥思苦想，非要想出一個與眾不同的觀點。陷入這種境地的考生，顯然犯了一個根本性的錯誤，參考時間為40分鐘的作文，一般應在35分鐘之內完成,再用幾分鐘的時間檢查語言錯誤。可有的考生十幾分鐘一句話都寫不了，就是因為他太進入角色了，這是考試中一個很大的誤區。

　　考作文的目的純粹是通過這一命題形式，考查考生的英語水平如何。命題人關注的是書面表達能力，而不是看一個人有沒有內容，思想有沒有深度，所以“一味追求標新立異”是沒有必要的。