在強(qiáng)化科學(xué)管理的今天，具有反映情況、揭露問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、提出建議和發(fā)布信息等功能的“報(bào)告類”文體在社會(huì)各領(lǐng)域中被廣泛使用。其中“述職報(bào)告”、“競(jìng)聘報(bào)告”、“經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告”、“市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告”、“審計(jì)報(bào)告”、“稽核報(bào)告”、“查勘理賠報(bào)告”、“上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告”和“調(diào)查報(bào)告”等文體被許多高校分別列為各相關(guān)專業(yè)應(yīng)用寫作教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。調(diào)查報(bào)告面對(duì)的是一些具有典型意義的社會(huì)現(xiàn)象或各工作領(lǐng)域中遇到的一些實(shí)際問題，研究這些現(xiàn)象、問題的現(xiàn)狀、歷史或者發(fā)展趨勢(shì)，以及這些現(xiàn)象、問題與周圍事物和客觀環(huán)境的相互關(guān)系，探尋歸納出其中的本質(zhì)和規(guī)律，最后提出解決的辦法或建議。與上述其它“報(bào)告類”文體相比，調(diào)查報(bào)告適用范圍更廣，使用頻率更高。調(diào)查報(bào)告不僅是“報(bào)告類”文體的典型代表，而且是應(yīng)用文諸多文體中最具寫作價(jià)值的一個(gè)。因?yàn)閷懽髡{(diào)查報(bào)告所經(jīng)歷的調(diào)查前的準(zhǔn)備、實(shí)施調(diào)查、分析研究資料、寫作四個(gè)階段，體現(xiàn)了應(yīng)用寫作收集材料、提煉觀點(diǎn)、表達(dá)作者見解和主張的基本規(guī)律。

一、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選定調(diào)查的問題

　　1.是要選擇學(xué)生熟悉的問題。調(diào)查報(bào)告寫作訓(xùn)練的意義在于學(xué)生全程參與調(diào)查報(bào)告的寫作過程，特別是要參與設(shè)計(jì)問卷的環(huán)節(jié)。只有對(duì)自己熟悉了解的問題，學(xué)生才能理解調(diào)查的目的和價(jià)值，才能夠理解作為調(diào)查活動(dòng)除了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件情況或經(jīng)過等基本事實(shí)之外，還應(yīng)對(duì)與調(diào)查有關(guān)的哪些問題進(jìn)行深入地研究，諸如主觀、客觀或宏觀、微觀等有關(guān)影響因素，以便在調(diào)查準(zhǔn)備階段設(shè)計(jì)擬定一個(gè)全面周到的調(diào)查提綱。

　　2.是選擇學(xué)生關(guān)注的問題。關(guān)注不僅源于好奇，還在于獲得感受與自身的關(guān)切程度。為了提高學(xué)生的參與度，要選擇他們關(guān)注又不失趣味的問題進(jìn)行調(diào)查。課上調(diào)查的意義在于幫助學(xué)生了解掌握調(diào)查報(bào)告的寫作過程，對(duì)于訓(xùn)練來說，能否順利進(jìn)行調(diào)查是關(guān)鍵; 至于調(diào)查的問題是否深刻有熱度順其自然就好。同時(shí)，要學(xué)生積極參與、樂于配合，不要選擇敏感問題，假如是敏感的問題，如學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)查，提問要迂回委婉一些，可間接問原因，不直接問表現(xiàn)，使學(xué)生在沒有心理負(fù)擔(dān)的情況下真實(shí)表達(dá)自己的想法。

　　3.是選擇符合學(xué)生認(rèn)知能力的問題。許多高校把應(yīng)用寫作當(dāng)作文化素養(yǎng)課程，開設(shè)在學(xué)生的大一學(xué)年，我校考慮到應(yīng)用寫作與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，一般開在學(xué)生的大二、大三學(xué)年。處在網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通時(shí)代，現(xiàn)在的大學(xué)生知識(shí)更豐富，視野更開闊，但少有工作經(jīng)歷，缺少工作體驗(yàn)，對(duì)有關(guān)的事物的認(rèn)知能力是有限的。因此調(diào)查研究的選題，只有符合學(xué)生認(rèn)知的問題，才有條件完成調(diào)查。選擇適合大學(xué)生認(rèn)知能力的問題進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生在參與調(diào)查過程中才能夠自主提問、自愿作答和自覺思考。既能理解調(diào)查的目的，又能積極參與到整個(gè)寫作訓(xùn)練的過程中。