標(biāo)題的意思為“標(biāo)明文章、作品等內(nèi)容的簡短語句。下面是小編整理的寫好作文標(biāo)題的方法，歡迎閱讀。
好的題目能激發(fā)讀者的閱讀興趣，對文章起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如何你好作文題目呢?
1、簡。題目用語力求精練簡潔，避免繁瑣。如《奇異的桂林山水》就沒有《桂林山水》簡練。
2、切。題目一定要準(zhǔn)確地表達(dá)文章內(nèi)容。如課文《飛奪瀘定橋》中“飛”和“奪”就準(zhǔn)確地揭示了課文內(nèi)容——通過寫搶時間、攻天險，生動形象地再現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)的品質(zhì)。
3、美。題目用字遣詞要富有美感，寓意深刻。如某晚報報道一位四年級小學(xué)生被違章駕駛司機(jī)奪去生命的悲劇，用《花祭》為題，這樣稍解一些悲痛氣氛，同時也有把兒童喻為祖國的花朵卻慘遭不幸的警世意義。
4、奇。標(biāo)新立異，出人意料。如一電視臺播放的紀(jì)錄片《“東方紅”的故事》，寫的是小東、小方、小紅三姐妹身處逆境，勤奮好學(xué)，終以優(yōu)異成績大學(xué)畢業(yè)，回報社會的事。題目取三姐妹名字中的最后一個字，巧妙組合，含蓄雋永，余味無窮。
需要隨時關(guān)注 。
如何擬好話題作文的題目
一、作文題目及擬題的重要意義
一篇好的文章，應(yīng)該有與之相匹配的題目。所謂題目，按《現(xiàn)代漢語詞典》，是“概括詩文或講演內(nèi)容的詞句”，是對所要寫的文章的內(nèi)容的一個高度濃縮。古人云：題者，額也;目者，眼也。說的是，文章的題目就如同人的額頭、眼睛那么顯要、重要。俗話說，題好一半文。好的、新奇的、有創(chuàng)意的.題目可以起到先聲奪人、吸引讀者的作用。尤其是在高考中，題目往往影響著評分老師的情緒，最終影響自己的作文得分。
二、擬題的要求
作文擬題要與作文內(nèi)容珠聯(lián)璧合，題目要能反映作文的內(nèi)容。這是擬題的基本要求。具體說來有以下幾點(diǎn)：
1.題目要貼切，也就是題目概括的內(nèi)容要和作文內(nèi)容相一致。
2.題目要簡練，簡短精煉，有高度概括性。題目不宜過長。
3.題目要生動，要新鮮、獨(dú)特、醒目，不能陳舊呆滯，讓讀者望而生厭，興趣索然。
三、怎樣巧妙擬題
(一)引用法
1、引用詩句
99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》(陳子昂《登幽州臺歌》)，表示對移植記憶的困惑。
2000年高考“答案是豐富多彩的”——《橫看成嶺側(cè)成峰》(蘇軾《題西林壁》)
寫某件發(fā)生于雨后的事件——《瀟瀟雨歇》(岳飛《滿江紅》)
2、引用流行歌詞
以“寬容”為話題——《一笑而過》——那英
“寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》
以“家庭”為話題——《我要的幸?！?mdash;—孫燕姿
“環(huán)保”話題——《我想有個家——一只小鳥的心聲》
“理解”話題——《對面的老師看過來》
3、引用名句
以“素質(zhì)教育”為話題—《救救孩子》(魯迅《狂人日記》)
以“關(guān)注生活”為話題，寫生活對人的考驗(yàn)—《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》(高爾基《海燕》)
以“友誼”為話題——《百年孤獨(dú)》(馬爾克斯同名小說 )
4、引用影視廣告
以“誠信”為話題——《真誠到永遠(yuǎn)》(海爾電器廣告語)
以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》(麥?zhǔn)峡Х葟V告語)
(二)化用法
?、俜??！队卸嗌賍可以_來》仿《有多少愛可以重來》
《讓一部分人先起來》仿《讓一部分人先富起來》
《高三夜無眠》仿《西雅圖夜無眠》
?、诟摹！恫灰?ldquo;財(cái)”是舉》 《名優(yōu)產(chǎn)品，讓民憂》
《疑人要用，用人要疑》
?、墼鰷p。
增：《名師未必出高徒》減：《人窮志(不)短》
?、苷{(diào)換詞序
《眾不敵寡》《弄斧何必到班門》
(三)反常法
以“競爭”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》
以“關(guān)注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》
以“素質(zhì)教育”為話題——《真想做個差生》、《渴望停電》
《三個臭皮匠怎敵諸葛亮》《常在河邊走就是不濕鞋》
《做女孩要三心二意》(寬容心、進(jìn)取心、感恩心、善意、詩意)
(四)符號法
1、數(shù)學(xué)符號
以“游戲”為話題——《7+1< 8》——學(xué)習(xí)與游戲的結(jié)合
一則新聞報道——《99+1=0》——合格產(chǎn)品99個，不合格產(chǎn)品1個，前功盡棄。
以“素質(zhì)教育”為話題——《成績?≠?素質(zhì)》
“誠信”話題——《7-1=0》
“知識”話題——《人?×?知識=?∞?》
2、標(biāo)點(diǎn)符號
以“關(guān)注生活”為話題——《生活——???》生活充滿了新鮮，需要隨時關(guān)注。
如《那一次我……》《答案豈能拒絕豐富!》;
《網(wǎng)絡(luò)：想說愛你不容易》、
《學(xué)生上網(wǎng)：喜耶?憂耶?》。
*標(biāo)題末尾不能用句號。
(五)懸念法
1.“素質(zhì)教育”話題——《十六歲，老朽了!》
2.“素質(zhì)教育”話題——《考試魔鬼定律》
3.“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》
4.“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》
5.“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》
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