一、寫班級學校的事的作文類型

　　1.寫學校的一件事，表現學校的新面貌新氣象;

　　2.寫班級的一件事，反映出班級的班風和同學的精神面貌;

　　3.寫發生在班級的一件事，表現班級同學之間的深厚友誼;

　　4.寫發生在班級的一件事，表現出師生之間的親密關系;

　　5.寫發生在班級的一件新鮮事，反映新時代的少年風采;

　　6.寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態度和想法。

　　二、寫班級學校的參考題目

　　1.《我們班的新鮮事》

　　2.《這件事教育了我》

　　3.《真是樂死人》

　　4.《一次難忘的考試》

　　5.《記一次大掃除勞動》

　　6.《體育課上》

　　7.《難忘的一課》

　　8.《校園趣事》

　　9.《交卷前后》

　　10.《這件事發生在我身邊》

　　11.《課外》

　　12.《一堂實驗課》

　　13.《一堂公開課》

　　14.《這件事使我感動》

　　15.《這不是小事》

　　16.《校園新事》

　　17.《我們和老師都笑了》

　　18.《校園里的笑聲》

　　19.《一次難忘的考試》

　　20.《課間十分鐘》

　　三、寫班級學校事情的參考開頭

　　1.《我們班的新鮮事》的兩種開頭

　　第一種開頭：一個雙休日的上午，我們全班同學都穿著漂亮的衣服，來到了學校——你知道我們要干什么嗎?

　　第二種開頭：最近，在我們班級里，出了一件新鮮事：大家輪流當班長!

　　第三種開頭：老師成了學生，學生卻當老師——這是我們班級最近發生的一件新鮮事。

　　2.《一堂實驗課》的三種開頭

　　第一種開頭：“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲響了起來，上午的第二節課開始了。

　　第二種開頭：“這堂自然實驗課上什么內容?”上課前，同學們都在猜測著，議論著。

　　第三種開頭：“上課!”隨著班長的一聲高喊，自然實驗課開始了!

　　3.《真是樂死人》的三種開頭

　　第一種開頭：“哈哈哈…”，一陣熱烈的歡笑聲從四(二)班的窗口飛出，這是他們在進行有趣的童話表演。

　　第二種開頭：只要一想起這件事情，我就禁不住要笑出聲來。

　　第三種開頭：“四(二)班元旦聯歡會現在開始!”隨著主持人的一聲宣布，全班同學盼望已久的聯歡會開始了!

　　4.《一次難忘的考試》的兩種開頭

　　第一種開頭：我經歷過許多次的考試，但三年級時的一次體育考試是我最難忘的一次。

　　第二種開頭：那一天，體育老師忽然來通知我們，說，區里要進行一次體育的測試，內容是400米長跑。我一聽，就有點害怕了，因為我的腳上個星期被玻璃劃破了。

　　5.《課間十分鐘》的兩種開頭

　　第一種開頭：“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，原先安安靜靜的校園又變得熱鬧起來。

　　第二種開頭：數學裸一下課，王蘋就來找我，說：“我們來跳牛皮筋吧!”于是我們就在教室的走廊里跳了起來。

　　6.《難忘的一課》的兩種開頭

　　第一種開頭：“同學們，今天這堂課我們來討論一個問題，這就是：世界上，錢是不是最好的東西?”

　　第二種開頭：難忘的一堂語文公開課結束了，但剛才上課的情景卻還浮現在我的眼前。

　　7.《記一次大掃除勞動》的兩種開頭

　　第一種開頭：下午第三節課的時候，我們班級舉行了一次大掃除勞動，我們小組的任務是清除一條污水溝。

　　第二種開頭：一條污水溝，臭氣沖天，而且還經常堵塞。班級大掃除的時候，我們小組的任務就是要將它變得干干凈凈。

　　四、寫班級學校事情的參考詞句

　　勤奮學習/專心致志/聚精會神/孜孜不倦/如饑似渴/勤學好問/學而不厭/滾瓜爛熟/熟能生巧/一絲不茍/深思熟慮/虛心請教/一知半解/認真推敲/反復證明/冥思苦想/全神貫注/迫不及待/舉一反三/七嘴八舌/滔滔不絕/哄堂大笑/娓娓道來/侃侃而談/絞盡腦汁/對答如流/千篇一律/眉飛色舞/一氣呵成/情不自禁/心不在焉/三心二意/得心應手/虛懷若谷/暢所欲言/繪聲繪色/各抒己見

　　1.做完小實驗，大家七嘴八舌，議論紛紛，心里都畫了一個大問號。

　　2.老師一邊說一邊把左手按在小紙片上，使掌心壓住整個杯口，再伸出右手握住杯底，像變魔術似的把杯子翻了個身——杯底朝天。

　　3.“這是為什么?”做完實驗，大家的心里都充滿了疑問。待老師講了光學原理后，大家才恍然大悟，一個個就像小雞啄米似的連連點頭。

　　4.同學們放開嗓門兒，跟著老師一字一頓地讀了起來：“白——日——依——山——盡……”

　　5.作文題目寫在黑板上了，同學們有的低頭冥思苦想，有的互相議論，有的呆呆地看著黑板。

　　6.吳老師說到這兒，一邊舉手敬禮，一邊彎腰鞠躬，樣子十分滑稽，又引起一陣哄堂大笑。

　　7.他一會兒埋下頭去，在本上寫寫畫畫，一會兒又翻翻書，眨眨眼睛思考一番。

　　8.開始唱票了，大家都肅靜下來，目不轉睛地盯著黑板上的一個個名字。

　　9.這邊，一群同學正在觀看踢毽子比賽，發出陣陣喝彩聲;那邊，幾個男生正在互相追逐，拚搶著小足球，一個個像小老虎似的。

　　10.我們又小心翼翼地把桌椅翻過來，前拉拉，后推推，果然一點兒聲音也沒有了。

　　五、寫班級學校事情的參考段落

　　1.“時間到了，收卷!”老師宣布說?？紙錾狭⒖添懫鹆烁鞣N聲響，同學們也表現出各種情狀。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹;有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷;有的急三火四地加緊動作，趕忙再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩張桌子的間隔，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個堡壘!可越急越添亂，本來很有把握的，這時卻理不出個頭緒，真是亂了方寸。我那被同學羨慕的“英雄”筆在卷子上猶豫不定，寫不出一個字，“老師，再給半分鐘!就半分鐘!”我在心里向老師暗暗乞求，渾身冒汗。