想象它是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。小編整理了小學生如何寫好想象作文，歡迎閱讀。
想象是一種智力活動，它是通過形象思維在頭腦中創造出現實生活中不存在的新形象的心理過程。
想象作文，是同紀實作文相對而言，通常是指學生運用想象的思維形式寫出的文章，它是由想象出來的一系列相互聯系的畫面構成的整體，通篇運用想象的手法，不同于局部具有某些想象成分的作文。進行想象作文，同紀實作文一樣，可以培養學生的表達能力，另外，還具有發展想象能力和創造能力的獨特優勢。形象思維是低年級兒童思維的主要形式，他們常常要借助想象來理解現實生活，中高年級學生抽象思維能力有了很大發展，但是他們仍然具有樂于想象、善于想象和追求新奇的特點，具有獨立創造的強烈欲望，希望能憑借自己創造的藝術形象來表達內心的愿望和愛憎情感。因此，進行想象作文是順應學生心理特征、深受學生歡迎的一種習作訓練形式。這樣的習作訓練形式，有利于引導學生說真話、表達真情實感，能夠為學生的自主寫作開拓更加廣闊的空間，為他們展示自己的創造才能、進行有創意的表達提供更多的機會，使他們的想象能力得到更好的發展。
同學們的作文要想從平淡無奇、枯燥無味升華為令人稱道、內容充實，就必須具有思接千載、視通萬里的想象能力。
語文課程標準(實驗稿)指出，要鼓勵學生寫想象中的事物，激發他們展開想象和幻想。在低年級的寫話和中年級的習作教學中，都要求學生能寫想像中的事物，高年級則要求能寫簡單的想象作文。正確地實現上述規定，對于全面提高學生的語文素養、特別是提高表達能力、發展思維能力和創造精神，具有十分重要的意義。
寫好想象作文，首先要了解想象作文的種類。想象作文大體上可分為五類：
1、補寫：補寫的關鍵是要明確例題的要求，分析把握好材料的隱含信息，注意上下文的銜接。具體地說，補寫人物的肖像、言行、心理，要著重分析、把握材料情節的線索，看看已經寫了哪些情節，明確要補寫情節的前因后果。
2、續寫：續寫是按照原作確定了的題材、思路乃至風格，繼續寫下去的作文形式。寫作時，要吃透提供的文章，把握其主旨和寫作意圖。續寫事件，要按照事件本身的發展邏輯、結局去寫;續寫人物活動，則要了解人物性格的發展邏輯，想象人物的活動、言行和結果。
3、擴寫：擴寫就是把原來簡略、概括的短文、片段或提綱，進行合理的擴展和補充，使之內容更加具體、充實。擴寫的關鍵是忠于材料的內容和中心。因此，首先要吃透材料，分析并把握材料的基本內容和主旨，再根據材料中心和例題要求，確定好擴寫的重點;然后考慮添加哪些情節、運用哪些表現手法來突出重點，表現中心。
4、看圖描述：圖畫，只記錄了生活情景或事物發展的某一瞬間，本身的內容是有限的。要把瞬間的、有限的、靜止的畫面，寫成具體、充實的文章，審題時，首先要仔細觀察畫面，看懂畫面，覺察畫面的主旨和寓意，然后根據畫面的內容，通過前因后果和事物間的相互關系進行聯想與想象，讓靜止的畫面動起來，變成生動有趣的故事和栩栩如生的形象。
5、幻想類作文：寫幻想類作文，應該做到源于生活而又高于生活。想象是奇特、新穎的，又是可信的。就其內容而言，它又有三類：關于個人的，關于社會的，關于科學技術的。但不管是哪一類，有一點是相同的：幻想不是隨心所欲的、不著邊際的空想、亂編，而是應該立足于個人的興趣和愛好者，在客觀、現實和一定的科學基礎之上的大膽推測與新奇、合理的想象。
寫好想象作文，其次要有精巧的構思，想象作文的構思具體有以下特點：
1、思維的靈活性：即構思時不拘泥于某一點或某一方面，而是要從多角度進行思考，進行發散思維和創新思維。這樣不僅能豐富自己的想象，而且活躍的思維又能使立意的范圍大大拓寬。
2、思維的獨創性：即在多角度思考的基礎上，根據自身的特點和時代的`要求，合理取舍，選擇最佳角度，寫出獨具特色、個性鮮明的文章來。可以說，想象的思維價值全在于它的創造性，充分發揮創造想象，就能不斷地寫出新的東西來。
3、思維的深刻性：深刻的思想是文章的靈魂，無論想象多么豐富，思維多么獨特，若沒有思想的深刻性，文章就失去了意義，就很難喚起讀者的共鳴。在作文中觀察人生、思考人生，樹立起追求美好的人生的信念，這才是培養想象的目的所在。
4、思維的現實性：想象絕不是無源之水、無本之本，任你天馬行空、信口開河。想象依插于現實，來源于現實，根植于豐富的生活經驗和知識經驗。失去了生活經驗和知識經驗的支持，想象只能成為空洞的想象。生拼硬湊起來的形象，也只能是不符合生活實際，缺乏現實意義的形象。因而形象首先應合乎情理;其次，想象要聯系書本、聯系自我、聯系社會;有感而發，切忌胡編亂造。
寫好想象作文，還要掌握寫作方法。
1、大膽的想象：當今社會正處于一個飛速發展的時期，對于未來，我們可以有多種想象，我們可以想象自己的職業、工作、成果、未來等等。
2、合乎情理：想象作文一般也要有時間、地點、人物、事件的起因、發展、高潮和結局。用對現實生活的記敘方法不定寫未來的現實生活。如《二十年后我們再相會》。
3、運用準確生動的語言：有了豐富的想象，而不用準確生動的語言來表達，那么想象作文就只能停留在一般的水平上。，所以，一定要在語言的積累上狠下功夫。
4、充滿情感，主題鮮明：想象作文要充滿情感，要有明確的中心。暢想未來的美好的生活。內容應是健康的、積極向上的;更應該是愛國的、文明的。
5、掌握豐富的科學知識：因為許多想象作文要運用到科學工作者知識，要以科學知識為基礎，構思應嚴密，如果對科學知識不了解或者了解得太少，那么就絕對寫不出符合要求的文章。
寫好想象作文，要培養自己的想象力。想象力的培養要做到以下幾點：
1、加強記憶，增加生活積累。沒有記憶就沒有想象，想象必須憑借記憶所提供的生活材料來展開。人的想象不能在客觀世界中沒有任何根據，馬克思主義哲學觀點認為：人的意識來源于客觀物質世界。意識是物質在人腦中的變形或特殊組合。所以，我們生活閱歷越豐富，記憶中的材料越多，想象力也會越豐富。
2、培養高尚的審美情趣，注入健康的思想感情。想象總是伴隨著愛、憎等思想感情，并且與情感相互作用著。因此，情感是想象的動力和催化劑，能夠激發想象。我們只有滿腔熱忱地對待周圍的事物，事事精心動情，想象才會更加絢麗多彩。
3、提高生活素養，把握正確方向。想象雖然是一種精神活動，但其內容是社會生活復雜聯系的能動反映。因此，想象雖然具有能動作用，有很強的主觀色彩，但絕不是不受任何制約的產物，它總是要受客觀對象本身的要求和生活邏輯的制約，而且必然有一定的指向性。我們只有提高自身的生活素養，牢牢把握生活的正確方向，想象才不會像斷了線的風箏，無法收回。
小學生如何寫好想象作文
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