【實用】四年級觀察日記合集五篇
即將要到一天的結尾了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的四年級觀察日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級觀察日記 篇1
十幾天前，我跟媽媽學泡豆芽。我先抓一把綠豆泡在水里，一天的時間，豆子變得脹鼓鼓的了。我把泡脹了豆子放到濾網上，用抹布蓋住，心里默念著：小豆芽，快快成長，給我帶來驚喜吧！
第二天早上，我一醒，就迫不及待地跑到陽臺上觀察綠豆。綠豆變得更肥胖了，胖得撐爆了它綠色的外衣，露出了半截白嫩的身子，此時的豆芽真像個膠囊。
接下來的每一天，它都會有翻天覆地的變化。它先是完全甩掉了笨重的綠外套，長出了一根拐杖一樣的嫩芽，看上去像白嫩的大逗號。然后“拐杖”精神抖擻地挺立起來，小豆芽下面開始扎根，同時，上面的豆瓣裂開，吐出翠綠的嫩葉。小豆芽挨擠在盆里，好奇地張望著，一幅歡天喜地的樣子。
我不想小豆芽們那么擁擠，決定把它們移栽到盆里。我準備了一盆濕潤的泥土，拔出一小把豆芽，分散地栽種到了泥土里。第二天，它們顯得無精打采，我趕緊給它們澆了點水。第三天，它們卻紛紛倒下了。我很傷心：小豆芽，看來我的種植知識還不夠，沒能照顧好你們！
這次泡豆芽令我大開眼界：原來豆芽長得那么快！我也學會了怎樣觀察事物。
四年級觀察日記 篇2
我早就從報上看到“注意!9月23日看日食”的消息。
好容易盼到這一天，早上起來往外一看，天卻陰沉沉的，連太陽的影子也沒有。我想：”糟糕!看日食要落空了。“爸爸看見我不高興的樣子，就說：”把墨鏡戴上，說不定過一會兒太陽能出來?！拔夷蒙夏R，悶悶不樂地走了。
下了第二節課，只聽校長在喇叭里喊：”同學們，今天有日食，晴大家到操場上去看!“我聽了以后，拿起墨鏡，三步并作兩步，直向樓梯跑去，下到最后三四級臺階，一步就跑了下去，操場上一片笑語聲，同學們有的用墨鏡看，有的用棕色玻璃看，有的用手蒙住眼睛從指縫里看。我趕快戴上墨鏡，抬頭望去，只見厚厚的云霧之間，有塊云稍薄，陽光從薄云之處緩緩照向大地。圓圓的太陽，像白色的玉盤，沒有了刺眼的光芒。不久，眼前出現了一個奇怪的景色——平時總是笑瞇瞇的太陽公公，好像被什么東西咬去了一邊;逐漸的，太陽變成了小船;過了一會，又變成了鐮刀;最后，又像那細細的月牙。我把墨鏡給了班上的同學，讓大家輪流看，有的同學一邊看一邊高興的喊：”太陽變成月亮了?！?/p>
回家后，我奇怪地問爸爸：”日食是怎么發生的?“爸爸拿出《十萬個為什么》，指著上面的圖對我說：“宇宙中，地球圍繞著太陽轉，月亮圍著地球轉，當月亮轉到太陽和地球的中間時，把太陽擋住了，這就是日食?！?/p>
爸爸又說：“9年后的20xx年，我國還會有一次日食出現?！蔽蚁氲侥菚r，我要能當個科學家多好啊。
四年級觀察日記 篇3
20xx年7月1日星期五晴
居室新來客
今天，我買了兩條名為“斑馬”的小金魚，我給它們用玻璃瓶安了個“家”，并把這個玻璃瓶放在了我房間里。這兩條小魚都瘦瘦小小的，游得速度卻很快，赤紅的身上長著幾條極細的白線。想來，它們“斑馬”的名字就是因這幾條白線得來的吧。
20xx年7月2日星期六晴
“紅箭”和”紅鈍”
今天，我發現我的“居室新來客”——兩條小魚，一條好動，一條好靜。其中一條就像是有無窮無盡的生命力一樣，總是歡快地游來竄去，游個不停；另一條則是安靜地沉在水底趴著不動?；钕窭仙攵?，任同伴在它身邊上、下、左、右、前、后晃來晃去，它也不為所動，就這樣，一動不動在沉在瓶底。看它們這么有個性，我忍不住給它們起了名字。我給好動的個大一點的起名“紅箭”，喻意它游得像離弦的箭一樣快；給好靜的小一點的那條起名“紅鈍”，嘻嘻，誰讓它一動不動的反應遲鈍呢。
四年級觀察日記 篇4
今天我發現了一個螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經常輕輕地搖動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿細細長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發現了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復了好幾次。這時又來了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。我一個小時后再來觀察時發現：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細土的，現在被弄濕、沖散了。然后我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進進出出了。通過這次觀察，我覺得螞蟻是團結、勤勞、不怕困難的動物。
作文評語：這篇文章作者向讀者講述了他觀察螞蟻搬肉的`事情，作者通過觀察從螞蟻身上學到了團結、勤勞、不怕困難的品質。文中對螞蟻的外貌描寫十分到位，把螞蟻描寫的活靈活現，說明作者觀察的非常細致。
四年級觀察日記 篇5
“吱；吱，吱……”這不是討人厭的老鼠，而是可愛無比的倉鼠可可這一個倉鼠是一個三線倉鼠，它的身子很小巧，胖乎乎的，躺在我的手心里，就像一個柔軟的小絨球。他一身光亮的皮毛呈灰褐色，背上有一道明顯的黑紋，腹部和足部都是白色的，很好看，而且，可可的身型嬌小可愛，體積只有手的一半大，一看就讓人非常喜愛它。
可可的性格古怪，說他調皮好玩吧，的確是呀要不怎么會整天爬上爬下，沒停似的，就想讓我把它抱出來玩。說它可愛，的確是呀，記得有一次，去廚房找它最愛的玉米吃，早上，我找了大半天才從廚房找到他，它正在吃大玉米呢！爸爸說：“這個可可真可愛，自己找吃的?！笨煽珊孟衤牰税职值脑挘D過身來，看著我，“吱、吱”地叫著，好像在說：“人家，找東西吃，很奇怪嗎？”呵呵，可愛吧！
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