有關秋詩作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的秋詩作文3篇，歡迎大家分享。
秋詩作文 篇1
沒有冬日的嚴寒刺骨，也沒有春日的蠢蠢欲動，更沒有夏日的嘈雜喧鬧，那就是秋，我盼望已久的秋。
詩人眼中的秋，是一首膾炙人口的詩。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。向我們繪出了一幅以金黃色的秋日作為背景，一只鶴凌云而飛起，緩緩飛向遠處云層的畫面。試想，近處可能有農(nóng)民在地里耕作，村口的一棵老松樹旁，有溪水緩緩流過，魚兒時而躍出水面，時而又噗通一聲鉆到水里去了。幾名婦女坐在溪邊的巖石上一邊洗著衣服一邊拉著家常，時不時傳來陣陣悅耳的笑聲。遠處是層巒疊嶂，連綿起伏的山峰，山中還零零散散地坐落著兩三戶人家，屋頂上冒出縷縷炊煙
畫家眼中的秋，是一幅詩情畫意的水墨畫。想象一下吧，瀑布唰唰唰地向下流，溪水的交界處有幾名孩童在玩耍嬉鬧，瀑布口是一名放牛娃在吹著悠揚的笛聲。若再添上幾筆雜亂無章的雨點，幾層若有若無的濃霧，又是怎樣的一番韻味呢？林中雨水拍打落葉的嘀嗒聲，小鳥此起彼伏的嘰喳聲，還有潺潺的流水聲，路人踏起的水花。
而我眼中的秋，則是想象中的樂園。楓葉像雪花一樣飄落下來，我與朋友便在這別有韻味的世界中散步。秋風徐徐吹來，幾根樹枝在秋風中有節(jié)奏地搖搖晃晃，宛如一個曼妙的舞者。我不禁放慢了腳步，去細細感受這令人癡迷的境界，沙沙沙沙沙沙
秋天是令人陶醉的，更是令人向往的。
秋詩作文 篇2
一字一句，是嘔心瀝血赤赤真言；幽深眸子，是體恤民苦凝望千年。——題記
成都的杜甫草堂，如今是多么氣派！溫暖的素色雕花門后，有誰曾留意過古老松柏間回蕩著的陣陣怒吼？
門外是狂風怒吼，秋意的天空一點點壓了下來。墨黑，翻騰。讓杜甫原本憂郁的心情更加沉重。世道混亂呀，曾經(jīng)也想登高振臂一呼，曾經(jīng)也想臨頂俯瞰天下。而如今，一心想為朝廷效力的自己也落得個如此下場，杜甫苦笑。破敗的草屋哪兒能看出原來的盛唐，入眼之景只是飽經(jīng)戰(zhàn)火摧殘的破敗民居罷了。
“呼——”一陣狂風掀走了層層茅草，杜甫急忙磕磕絆絆的拄著拐杖去追，那可是一家人的依賴呀！
呼嘯著的狂風卷著茅草歡快的四處舞動，就像是專門欺負這年邁的老人。而那村子里的小孩子們卻也不肯放過他，抱著茅草就這么堂而皇之的跑進了竹林。任憑杜甫吼破了嗓子也沒有任何反應——就像，他無數(shù)篇激烈詩詞卻依然挽不回唐朝毀滅的腳步。也對，幾顆小小的石子投入了洶涌的歷史長河，又怎能攔住大河的腳步？
“啪嗒，啪嗒”雨點一滴一滴的透過偌大的洞打在地上，也搭載了他的心里。世態(tài)炎涼，民生極苦，可憐自己一腔報國熱血卻被命運無情的澆滅，只能眼睜睜的看著大唐走向滅亡。
雨，變大了。冰冷徹骨。
布被已用了多年，像鐵塊一般，怎么都是冰的。而孩子睡覺也不安穩(wěn)，胡蹬亂踢，唯一的一床被子也給踢破了。他看著孩子被凍得發(fā)白的臉，心沒由來地抽了一下——還有很動人也像我們一樣衣不蔽體，食不果腹吧。
雨腳如麻未斷絕。
搖曳著的微弱燭光“呼哧”一下，終于經(jīng)不住暴雨的擊打，滅了。屋子黑了，床也濕透了。他嘆息，從安史之亂開始，就沒有百姓能睡上安穩(wěn)覺了，自己這并不算什么呀。時代用冷酷的目光選中了杜甫，讓他用枯瘦的手蘸起墨汁般的悲哀，記錄下時代的進程。當時詩人的文字中，總透著一種走投無路的失落感和嘆老嗟卑的衰颯氣象。如果換了一個人，估計早已被時代所湮沒，聽天由命了吧。
但——它是杜甫！是把自己融入對人世苦難的同情和撫慰中的詩圣！是唐朝下坡路上，雖看到的是小徑的崎嶇，深溝的陰暗，但卻達則兼濟天下，窮亦兼濟天下的杜子美！
黑暗中，一雙幽黑的眸子，陡然射出懾人的光芒！
就算是生活艱難又怎么樣？就算是飽經(jīng)風雨又怎么樣？我還健全，我還能寫詩，我還能站出來說話！我還能用自己從來都被苦難壓扁的目光撐出一片綠蔭，咬著牙，挺著背，為別人遮風避雨！
聽！風在吼，雷在嘯！
看！一個拄著拐杖的人在殘破的茅屋里仰天長嘯！
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”
誰能想到，一個無靠的窮人會發(fā)出這樣的怒吼？又有誰能想到，一個被歷史的車輪碾過的人，會有如此的胸懷感動人間？
一聲怒吼，透著滄桑，卻有一股不可抵擋的力輛，沖開了命運的封鎖！
這才是杜甫！
一個寫“三流”詩的.芝麻官，向洶涌的歷史長河了投了幾顆小小的石子。眨眼間被吞沒，卻一圈圈泛起了漣漪。千年后的今天，這些石子儼然已成為了文學史上的一大高峰，引領著歷史長河，影響了千代萬代！
眼眸幽黑——再怎么窮愁潦倒也要為百姓的疾苦呼吁。
目光深遠——再怎么體弱身衰也要像葵花向日一樣忠于唐王朝。
這就是他，千秋詩圣，杜甫，杜子美！
我聽到了，杜甫草堂中，回蕩千年的怒吼與情懷……
秋詩作文 篇3
我國是詩的王國，歷代偉大的詩人在中秋佳節(jié)都令一展文采。今天，我們班也在中秋節(jié)舉行了一次"中秋詩會"。
詩會一開始，主持人鑾嫻和紫璇就為同學們獻上一段精彩的開場白。接著，就是個人背詩的環(huán)節(jié)，和往年不同的是，今年是用抽簽的方法來決定誰來背詩，這可為詩會添了許多緊張的氣氛。開始了，鑾嫻隨意拿起一個紙團，"王曼！"全班同學立刻震驚起來。王曼站在獎臺桌前，神氣十分緊張，吞吞吐吐地說出了詩題，臉便隨之漲得通紅，甚至急得連眼睛快流出來了。徐老師見她這么緊張，就給了她準備的時間。第二個是陽陽，她輕松地走到獎臺桌前，胸有成竹地背一首詩，棒極了，大家都認可了陽陽的背誦，詩剛背完，掌聲立刻響了起來。然后，又有幾個同學參加了背詩，可他們都大敗而歸。
第二環(huán)節(jié)就是小組之間的"撕殺"。各個小組在一定的時間必須排出名次，再由主持人抽簽決定哪一組的第幾名來背詩。紙團再一次被拿了起來，教室里變得鴉雀無聲。仿佛所有人的心都系在那個紙團上，主持人慢慢找開了它。結(jié)果竟是我們小組，接下來抽編號。我的心劇烈的跳動著，仿佛要跳出胸膛，腳也不住的顫抖，手心里的汗也越來越多。"2號！"我的心一下子平靜下來，因為抽到的是高翔。高翔似乎并不緊張，而且還一副迫不及待的樣子。我想，他是贏定了吧。果然，他那洪亮而很有感情的背誦再一次贏得了大家的掌聲。
隨后，便是自我推薦的階段，不過，這一環(huán)節(jié)可沒那么引人注目喲！"鈴鈴鈴！"下課了，中秋詩會也結(jié)束了。這一次的中秋詩會我又了解了許多關于中秋節(jié)的知識哩。
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