腹有詩書氣自華作文15篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的腹有詩書氣自華作文,希望對大家有所幫助。
腹有詩書氣自華作文1
在這潮濕的天氣中,我來到了充滿歡聲笑語的小樹林。
家長都說:“腹有詩書氣自華”,可見古詩詞對我們有多重要。古詩詞可以運用在寫作中,這能使文章看起來更美,所以我們要多多積累。
今天在小樹林里,我們舉行了一場“詩詞大會”。我們先分組,我們組有六人,另外一組有七人,老師簡單的介紹了一下規則,于是我們開始比賽了。
第一輪:分組輪番背詩
我胸有成竹地把手舉起來,靜靜地等待著老師請我起來發言。終于,老師叫到我的名字了,我自信地站起來發言,就這樣,一輪進行下去,我們組因為一個同學背不出來,于是這一輪,我們輸了。
第二輪:搶答補詩
這一次,我對自己失去了信心,因為老師都出一些難題,我絞盡腦汁都想不出來。張同學他平時積累古詩詞很多,于是老師出什么難題基本上都難不倒他。我心想:要是我能像他一樣聰明就好了。心里有些羨慕。這局我們組獲勝。
第三輪:飛花令
一聽這個題目心里難免有些小激動。第一題老師出了“雨”字。我聽了,腦海里馬上蹦出了一句詩句:東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。我暗暗自喜,我高高地把手舉起來,老師請我發言,這句話便流暢的從我口中吐出。發言完畢,我的嘴角禁不住地往上揚。對方組有人回答不出來,所以這題算我們贏。第二題:花。我細細思索一番,想到了一句詩句,我趕緊把手舉起,生怕被別人搶走了。老師請我的隊友發言,可沒想到,她搶走了我的臺詞,我只好絞盡腦汁,可還是想不出來,只好下次再好好發揮。第三題:月。真簡單!我舉起稚氣的小手,老師的手揮了揮,示意請我發言,一句詩便脫口而出,我們組獲勝。
“腹有詩書氣自華”可見,平時我們還是要多積累詩詞,不僅能豐富自己的學識,而且在關鍵時刻一展風采。
腹有詩書氣自華作文2
知識是人生道路上必不可少的一部分,人沒有知識就好像身體里少了血和肉,只剩下空空的一具皮囊,那么你的生命也就到頭了,因為肚子里沒點知識做什么都是徒勞的。
人對待知識,就應該像饑餓的人撲在面包上,怎么也吃不夠。因為知識不僅能豐富我們的知識面,還能提升一個人的氣質,從人的氣質就能看出一個人所富有的內涵。
如今很多人都不愿認真學習,即使是學生,在一個良好的讀書環境里學習,也總是抱怨學習太難,甚至有些人認為學習并沒多大用,在這個科技飛速發展,高科技縱橫的時代,學習有什么用呢?但我認為就是因為我們身處的這個時代是快速發展的,我們才更應該學習知識,這樣才更容易掌握新知識,才能學習新技術。你想想,如果你目不識丁,在面對科技操作說明時又該怎么辦呢?
即使你學習了知識,也不能輕易滿足,俗話說:“活到老,學到老。”知識是怎么也學不完的,我們不能滿足于現在所學的知識,應該全方面的學習,古今中外的書籍都應去閱讀,認真品味,從中領略書中所講述的道理,從而提升自身的修養,陶冶高尚的情操。即使你肚子里有墨水,但總有用完的時候。等你長大了,跟別人交談時,人家能天南地北、古今中外的跟你暢談時,而你只是在一旁尷尬的、雞啄米似的點頭,卻半天憋不出一個字來。那是因為你所掌握的知識僅僅只能滿足于與別人正常交談而已。
正如一些有經驗的船長常常告誡自己的船員,船在負重時最安全,空載時則最危險。這是沒錯的,如果船上什么也沒有,當暴風來襲時,則會導致人和船命喪大海,如果船上滿當當的,一般的風暴即使再大,也吹不翻它。
我至今還記得,當我第一次讀《魯濱遜漂流記》時,我佩服魯濱遜的勇敢、堅強、獨立、敢于冒險的精神;讀《水滸》時,我敬佩那些熱血、有正義感、勇于反抗的人物;讀《簡愛》時,我深深佩服女主獨立與不屈的人格,同時也羨慕她的那份獨立的愛情。
俗諺有云:活到九十九,書本不離手。在不久在將來,我會成年,我會老去,但知識永不會老去,你所培養的氣質依然會伴隨你的一生。
我享受遨游在知識的海洋里的感覺,如魚兒自由自在的生活在大海里;我不斷的從書本中汲取養分,使我內心的氣質不斷茁壯成長。因為我不會忘記——腹有詩書氣自華!
腹有詩書氣自華作文3
大千世界,蕓蕓眾生。有人覺醒于輕歌曼舞,有人寄情于奇山異水之間,更有“混混”一族,整天無所事事,想入非非……而我卻對讀書情有獨鐘。
小時候,在書海中遨游,盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來,讀書就是智慧的源泉,就是夢想的翅膀,就是生命的風帆,不僅是精神上的需求,還是靈魂的滋養。那時《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”,安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、丑小鴨、上當受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝,栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中,我品到酸甜苦辣的生活,領悟到真、善、美的巨大魅力,也從中受到啟迪與感染,領悟到人生的美好。
隨著閱歷的增長,我并不滿足于那些童話了,兒童文學無疑成了童話的接班人,在兒童文學中,冰心文學獎則是我的首選,這里面蘊含的知識無窮無盡。在我看來,它是一個照亮童心世界的美麗的童話夢,是一盞指引文學道路的溫暖小桔燈。之中一個個溫暖人心的故事像盞盞指明燈,照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小說是我十分鐘愛的,他寫的小說每一個篇章,每一句話語,甚至每一個文字都深入我心,像一塊石子投擲在我的心上,漾起一陣陣漣渏,一圈一圈直達我心。他寫的孩子與我年齡相仿,但性格迥異。例如:三角地中的老大,有志氣、有信念,想憑他自己的力量擔起家庭的重任,他成功了,他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉意;成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面,快樂生活;成功的讓自己的家不再臭名遠揚,而是在社會上有了一席之地。讀書讀到此時,那男孩的形象就浮現在我眼前,他為家庭做的一切行動,他的改變深深地觸動著我,觸動著我的靈魂,讓我感到由衷敬佩。從此,曹文軒的作品就走進了我的生活,伴隨著我的喜怒哀樂,與我一同成長。
讀書是美好的,它使我的心靈得到凈化,它給了我無窮的樂趣,它賦予了我豐富的情感,它培育了我高尚的品質和情操……我由衷地說:讀書真好!
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