詩情畫意作文14篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的詩情畫意作文，希望對大家有所幫助。

詩情畫意作文1

　　三、四年級時，我們在愛好詩詞曲賦的陳老師的熏陶下，每天都要學習一首詩詞。學習過程中充滿了無窮的樂趣，也留下了特別有意思的回憶。

　　一日早讀課，大家都坐在座位上學習晚唐詞人溫庭筠的《菩薩蠻》。只有秦朗同學的座位空著，看來這個“遲到大王”還真是名不虛傳呢！

　　陳老師先告訴我們這首詞描寫了一位貴婦人懶起梳妝打扮的情景，然后便一句一句地帶著我們朗讀：“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪，懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲……”

　　我們正讀得入神，只聽見一陣沉重而緩慢的敲門聲。門一打開，果然是他——我們的“遲到大王”！

　　只見門外的他，氣喘吁吁，衣冠不整——右腳上的鞋帶松垮垮地拖在鞋子的兩邊，紅領巾變成了俏皮的圍兜兒，微微翹起的頭發泄露了他沒有梳頭的秘密，嘴角還粘著兩粒殘留的飯粒，更滑稽可笑的是，他外套的第二個紐扣竟然扣到了第一個紐扣洞里。

　　喘了幾口粗氣后，他依舊沒有緩過來。又過了一會，才聽見他含糊不清地喊道：“報——告——”

　　陳老師望望他，突然笑了。他一邊指著秦朗，一邊問我們：“用我們剛剛學過的詞句來形容一下咱們的秦朗同學，怎么說？”

　　很快，我們就反應了過來，大家異口同聲道:“懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲！”

　　說完，同學們哈哈大笑。而秦朗呢？他顯然不知道我們在說什么。在同學們的笑聲中，他懵懵懂懂地走到了座位上。

　　雖然，這已經是陳年往事了，但每當看見秦朗，我總會情不自禁地想起這件趣事。原來，遲到也可以這么地詩情畫意！

詩情畫意作文2

　　"別在雨中徘徊,

　　別在樹下嘆息。

　　別在黑暗中落淚。

　　告訴那顆你把快樂嵌在年輪里的樹，他將充盈成你參天的回憶。"

　　"鷁首徐回，兼傳羽杯，櫂將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾",恰似以蓮傳情，在這美麗的自然中，仿若看到兩船兩人，一船兩人，無船無人的情景片。如若無這蓮蓬過人頭的荷塘，哪來著悄無聲息，眉間脈脈。

　　"明月松間照，清泉石上流"，明月自踏風而來，松林自泥土而生，泉水源高山冰層，心中的不靈石也隨著泉水叮咚叮咚，“照”與“流”，一上一下，一靜一動，靜中有動，動中有靜，仿佛讓人感受到大自然的脈搏在跳動。此時此刻詩人也仿佛覺得自己也被洗凈了一般，自然的美與心境的美完全融為一體，創造出如水月鏡般不可湊泊的純美詩境。此種禪意非隱居者莫屬。蘇軾把此聯譽為“詩中有畫”的典范之秀句。清脆地敲響。這月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界。

　　記得魯迅在《秋夜》說過:"我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。"誠然是這兩棵棗樹，容納了魯迅童年是的悄悄話，這些話嵌在年輪里，隨流年長成參天的回憶。這兩棵棗樹體現了環境的單調無聊,正是環境的單調無聊乃是寂寞無聊之人以寂寞無聊之內心觀照之的結果,這無比寂寥苦悶的心境，需要到后園來靜一靜，尋找一份暫時的安寧。

　　崎嶇山路，盤旋上升，跌倒了，想哭就哭吧，這不是懦弱，而是初感失敗的快樂。山花爛漫，芬芳四溢，陶醉了，想笑就笑吧，這不是矜持，而是置身美麗的快樂

詩情畫意作文3

　　“不覺初秋夜漸長，清風習習重凄涼。炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。”秋，你邁著輕快的步伐，悄悄地來到我們的身邊。

　　“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。”一陣涼爽的秋雨，洗去了夏的悶熱，洗去了人們的煩躁，洗褪了植物的綠衣裳，點點秋露睡在枯葉床上，煞是美麗。

　　“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。”秋、清爽的秋風，帶著陣陣麥香，使人心曠神怡。秋風吹走了煩惱，吹來了秋的祝福。秋風，拭去了農民伯伯額頭上細密的汗珠，使大家更加喜愛這涼風習習的秋天。

　　“寒花已開盡，菊蕊獨盈枝。”、“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊在古時候就被眾多人所喜愛，愛的不僅僅是它的外形，更是它的內在。“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。”在颯颯秋風中，菊似乎帶著絲絲寒意，發著淡淡幽香。它不像在春風中沐浴而長的百合花，濃香竟發。也難怪蝴蝶會飛來細細觀賞一番菊的幽芳了。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”只有幽芳的菊，怎么能沒有火花的楓葉呢？群花還需葉來伴，“秋風起西白云飛，草木黃落兮雁南歸。”雖然說此時已經深秋，可是依舊藏不住秋的美麗。大地上樹葉掉落，草木枯黃，兩片枯葉從樹上飄下。好似兩只深情的蝴蝶，久久不肯飄落。

　　“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”好一個充滿詩情畫意的秋天！

詩情畫意作文4

　　若說人間至愛，蘇軾有言：“人間至味是清歡”。他的至愛是美食，而我的至愛是詩詞。

　　小時候常聽老師說：”熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”自那時起，我就深深眷戀上了詩詞。“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端，仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？”這首詩讓我想到了飄飄成仙的嫦娥和雪白靈動的玉兔。在老家的土炕上睡覺時，看著月光透過玻璃撒在床腳，我想到了“床前明月光，疑是地上霜。”又天馬行空地想，李白這個時候是不是也在思鄉？

　　等到長大了些，便愛上了宋詞。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。秋雨綿綿里，想到的不是煩悶，而是對生活的向往。“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。”去西安參觀博物館時，想到的不是舊時皇帝別院的豪華，而是李白筆下《鳳凰臺》的奇景。看到富家子弟違法犯罪的消息傳出時，想到的不是嘲諷，而是“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。”有了物理這一學科后，講參照物時，別人都理解不了，可我，只因一句“仔細看山山不動，是船行”而能理解得透徹。在和姥姥分別時，想到的不是離別，而是老話“相濡以沫不如相望于江湖”這句經典。在媽媽同意我學特長時，我感受到的不是慶幸，不是驚喜，而是想到了國外詩人的一句話：“我們終其一生都無法擺脫別人對我們的期盼。”而她帶給我的不是枷鎖，是自由！

　　長歌行，楚歌起，落花時節又逄君。在詩情畫意里生活，尋找丟失的初心，愿詩歌常在，伴我到生命的永恒。