如何編寫個人簡歷模板

　　篇一：如何編寫簡歷

　　一、個人簡歷的要素(Elements of Resume Writing)

　　1、個人資料。姓名、地址（含郵政編碼）、電話號碼（含區(qū)號）。沒有充足的原因，最好不用間接方式聯(lián)系，即通過第三者的中介方式，因為它效率低。能夠找到你是決定錄用你的很關(guān)健的一個因素。

　　2、工作目標(biāo)。要明確地提出你的目標(biāo)，越具體越好，不應(yīng)當(dāng)留給用人單位去猜測。 3、入職資格。資格包括學(xué)歷、工作經(jīng)歷乃至性格。

　　4、工作經(jīng)歷。寫明從事的工作，并用"至今"一詞；公司的名稱和地址。簡單提一句公司主要產(chǎn)品或服務(wù)，規(guī)模，多少職員等。然后，列明你在公司的職責(zé)，注意突出重點，以避免簡歷過于繁瑣。責(zé)任的描述之后應(yīng)緊跟此責(zé)任的成績。

　　5、學(xué)歷。按照慣例，還沒有工作，受教育經(jīng)歷總是出現(xiàn)在簡歷最靠前的位置。如果工作了一年以上，工作經(jīng)歷比受教育經(jīng)歷更重要。如獲得了學(xué)位或讀過大學(xué)，中學(xué)教育就顯得不那么重要了。高中畢業(yè)生沒有讀過大學(xué)就要把最高畢業(yè)等級的名稱寫出來。沒上過大學(xué)的在簡歷中應(yīng)盡可能淡化學(xué)歷。任何繼續(xù)深造的經(jīng)歷都要提到，不管是哪個層次的人都應(yīng)如此。

　　如學(xué)習(xí)名次在班里排在前面，要在簡歷里提及到；反之，則略去。盡量提一些受過的獎勵、表揚以及獲得過的獎學(xué)金等等。如受過的教育或某些課程與求職目標(biāo)有直接關(guān)系，更應(yīng)在簡歷中明確地寫出來。如得過更高的學(xué)位，一定要寫出來。對于專業(yè)性的職位，與該職位相關(guān)的博士、碩士學(xué)位也很有利。它是研究人員、教師、科學(xué)家、作家和公務(wù)員的一大資本。

　　6、證書。所得的證書和執(zhí)照全列上，如：學(xué)位證書、崗位合格證書、專業(yè)職位聘用證書、外語等級證書、計算機等級證書等。

　　7、外語。除母語之外的其他語言，對涉外專業(yè)是非常有必要的。在其他活動中也有幫助。在簡歷中要提到你能熟練運用的外語。

　　8、課外活動。多加入一些課外活動的內(nèi)容可增加簡歷的生氣。

　　9、求學(xué)時的暑期工作。用人單位較看重那些在上學(xué)期間參加社會實踐活動的申請人。因此，暑期工作是簡歷中值得一提的補充內(nèi)容，同樣勤工儉學(xué)活動也是很好的素材。

　　10、服兵役。服兵役期間在軍中良好表現(xiàn)的記錄也應(yīng)在簡歷中占有一席之地。通常應(yīng)該簡短。不管你經(jīng)歷過多少事-只強調(diào)與你謀求的職業(yè)有關(guān)的內(nèi)容。

　　11、專業(yè)團體的會員資格。專業(yè)團體、學(xué)會和各種聯(lián)合會之類的會員資格使你經(jīng)驗大為廣闊。有些職業(yè)具有這些專業(yè)會員資格幾乎是不可缺少的條件。所有被錄認(rèn)的工業(yè)、商業(yè)、學(xué)術(shù)團體的會員資格都應(yīng)寫入簡歷。

　　12、專利證書和出版物。對科研工作者，開發(fā)部經(jīng)理或工程師，專利證書極為重要，它是你創(chuàng)造性思維的標(biāo)志。出版物在教育、商業(yè)咨詢、法律和其他專業(yè)工作中有著很大的分量。它們是衡量你能力的工具，也是引導(dǎo)你進(jìn)入面試的基礎(chǔ)。

　　13、自然狀況。它包括生日、婚姻狀況、性別、健康狀況、國籍、子女、住房、服務(wù)地點意向、何時能赴任等。

　　14、興趣愛好。在簡歷中提及良好的習(xí)慣和健康的愛好。如果有突出成績更應(yīng)該在簡歷中提到。

　　15、離開原工作單位的原因。有些應(yīng)聘者認(rèn)為這一條是簡歷中很重要的一部分。我們建議略去它。因為對離職原因的解釋可能令人產(chǎn)生誤解，反而對你不利。另外，這也沒有增加你面試的機會。離開原工作單位的原因可留在面試時討論，那時你有時間更為從容地解釋。

　　16、照片

　　17、證明文件。證明文件可以有效地成為客觀評價的證據(jù)，但切不可表現(xiàn)出炫耀的態(tài)度。可為簡歷中某一段經(jīng)歷提供證據(jù)，尤其可把某種獎勵或證明附在簡歷的總結(jié)段落或總結(jié)一章中提到，或者也可以在談及你擔(dān)任某些重要職務(wù)或取得某些重要成就時把證明擺出來。

二、選擇最速配的履歷表

　　履歷表常見的格式有三種：

　　一、按年代先后排列的履歷表 [Chronological Resume] 。較為傳統(tǒng)、常見的形式，重點是整個工作經(jīng)歷，因此最適合一直持續(xù)在同樣的工作領(lǐng)域中發(fā)展的求職者，尤其如果你目前所要應(yīng)征的工作還繼續(xù)是相似的經(jīng)驗的延伸時，用人主管很容易由你的履歷表中掌握到你的專業(yè)知識、經(jīng)驗及技能是否與他們的需求相符。

　　哪些求職者不適合選擇這種型式的履歷表？

　　（1）工作曾中斷六個月以上的求職者。（2）轉(zhuǎn)換工作領(lǐng)域的求職者。 二、按職務(wù)的功能性編排的履歷表 [Functional Resume]。強調(diào)的是求職者的專業(yè)技能及工作成就，整個工作資歷為摘要性的敘述。求職者須花較多的時間構(gòu)思如何來歸納呈現(xiàn)工作實績，使得潛在雇主得以深深被這些傲人的工作成果吸引。

　　三、綜合型態(tài)的履歷表[Combination Resume] 。結(jié)合前二者的優(yōu)點，呈現(xiàn)的方式可能有以下幾種：

　　1、工作資歷依然按時間先后排列，簡要的工作職責(zé)敘述后，緊接著就是在這段工作歷程中的特殊成果與技能。

　　2、先摘要性的列出所有的工作成就及知識技能，再依時間先后列出工作經(jīng)歷。 3、以工作成果的呈現(xiàn)為主，然而會先列出該工作時段的服務(wù)公司名稱及職稱作為小標(biāo)題。

　　綜合型態(tài)的履歷表當(dāng)然是最理想的，除了詳盡之外，也免除人事主管可能產(chǎn)生的疑慮。但缺點是所占的篇幅勢較長，同時在敘述工作成果時，類似的內(nèi)容會重復(fù)地出現(xiàn)，顯得繁瑣。

三、編寫簡歷時的注意事項

　　1、從對方的角度考慮。求職者撰寫簡歷的目的，就是讓你潛在的雇主或招聘單位了解你，進(jìn)而聘用你。因此，應(yīng)從自己的興趣志向轉(zhuǎn)向到你未來雇主或招聘單位的立場需求上，以你的長處來迎合，滿足你未來雇主或招聘單位的需要，使他們看到你對他們的價值。

　　2、文字簡明，主題突出。要重點突出與所申請職位相關(guān)的經(jīng)驗與技能。對于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，由于沒有工作經(jīng)驗，簡歷的重點應(yīng)放在學(xué)習(xí)成績，以及參加過的課外活動，實習(xí)經(jīng)歷上。如打算應(yīng)征文秘類工作，則要突出與該類工作相關(guān)的所學(xué)課程，專業(yè)技能以及強調(diào)能勝任該類工作的相關(guān)經(jīng)驗。

　　3、措辭得體，適度表意。簡歷屬于應(yīng)用文體，措辭表意有習(xí)慣要求，行文不應(yīng)違背這些要求，而應(yīng)力求得體適度。

　　4、格式恰當(dāng)，篇幅適宜。篇幅以一頁A4紙為宜，即使經(jīng)歷豐富，也不能越過兩頁，要根據(jù)寄送簡歷的目的，結(jié)合對方的要求，精心篩選和編排有關(guān)素材。

　　5、精心編排打印。簡歷的好壞，關(guān)鍵在于這份簡歷給人的印象如何。簡歷的排版打印要精心設(shè)計，四周必須留出足夠的空白，顯得空間美。每行之間要有一定的空間便于人們閱讀。各項目的名稱應(yīng)使用較粗、較大一些的字體與字號，同正文有所區(qū)別。切忌簡歷中出現(xiàn)跳字，文字高低不平，用改正液涂改的痕跡。千萬不能把多次復(fù)印模糊不清的簡歷四處發(fā)放，

　　容易給人造成“求職專業(yè)戶”的印象。更不能把手寫的《大學(xué)生畢業(yè)生推薦表》復(fù)印散發(fā)。最后，簡歷初稿完成后，并請?zhí)峁└倪M(jìn)意見和建議，然后定稿，校對無誤后復(fù)印一二十份以供應(yīng)用。

四、簡歷常用詞匯

　　Resume

　　Address

　　Lili

　　Room 318

　　No.8 Haining Road Shanghai

　　Tel: 021-65436333

　　Date of birth: Jan. 1, 1977 Nationality: Chinese Marital Status: Single Health: Excellent Sex: Female

　　1999-2002 Hotel World Plaza 11 Beijing Road, Shanghai, China Sales Manager

　　1997-1999 Hotel World Plaza 11 Beijing Road, Shanghai, China

　　Secretary to the General Manager 1994-1997: Beijing University

　　Relevant courses: English, Secretarial skills, etc. 1991-1994: Beijing No. 6 Middle School 1988-1991: Beijing No. 6 Middle School

　　Singing, dancing, playing the violin

　　Personal Data

　　Working experience

　　Education

　　Interests